老师的作文(优选)
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的老师的作文4篇，欢迎大家分享。
老师的作文 篇1
老师，是辛勤的园丁、是人类灵魂的工程师、是人生的指明灯。就是您，亲爱的老师，教我如何做人、长知识；教我如何面对和克服困难；教我如何永攀高峰不气馁。 在我们成长的道路上，离不开老师的'教导；在我们的生活中，离不开老师的关心。在我身边就有一位孜孜不倦，呕心沥血的老师——林老师。
俗话说“十年树木，百年树人。”林老师在我们身上可没少花工夫。三年级快期末考试的时候，我的状态不太好，很粗心，注意力不集中，上课老是开小差，因此经常被老师叫到办公室里谈话，可是我却一个耳朵进，一个耳朵出。林老师看在眼里，急在心里。一次语文考试，我只考了80分，还有一题全班就我一个人错了，先别说这个，在讲卷子时，我还在玩门锁。林老师一气之下请来我的家长，一开始我很生气，可想了一下，觉得林老师做的一切都是为了我好，我应该用好的成绩来报答她。
林老师不仅在我们的学习上无私奉献，在我们的生活上也照顾得无微不至。有一次，一个同学生病了，她一会儿跑一趟，一会儿跑一趟，每一次手上都拿着东西，一会儿是水，一会儿是毛巾，她可以说是为我们鞠躬尽瘁。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。她的兢兢业业，一丝不苟，在潜移默化中，感动的了我。教诲如春风，师恩似海深。在她的教育中我们正茁壮成长。
老师的作文 篇2
大家都对老师这个称呼很熟悉，有多少 人的梦想就是当老师?读书时又有多少学生讨厌老师?
当然我的梦想也是希望自己能当老师，我希望自己能当一名很优秀的老师，我想领导我的学生们走上正规在道路，教她们怎么做人，给他们讲我备的课程，带她们在书的世界中遨游，明白其中的道理。
但是同学们，你们知道吗？老师对你们严格，是希望你们能读多一点书，而不是得过且过的混过每一堂课，或许你们都不喜欢学习，但是也要明白老师的幸苦，难道老师们逼你们学习老师会有多一点好处吗？不会，老师们也是照样拿和平时一样的工资。
每次，在我们人生的道路中迷失方向的时候，老师会给我们找到出路，老师我一只蜡烛，帮我们点明了黑暗的灯。。
每次上课时，我们坐着听老师讲课，老师就站着给我们分析课文，考完了试以后，我们放学，老师依然在办公室改我们的试卷，晚上，我们都睡觉了，老师却在为我们备课，而有些同学不知道老师的艰苦，还在课堂上气老师，要么就玩小动作，要么就玩手机，同学们，能尊重下老师吗？
说起来老师应该是我们第2个“母亲”，每次老师都绞尽脑汁的为我们备课，想让我们都容易理解，但是我们给老师的回报是什么?是在课堂上不尊重老师。
有时候，本来那件事不是你干的'，老师骂了你，你可以好好的和老师谈谈，我相信老师不会不分青红皂白，有时候也要理解下老师的心酸。
希望看了这篇作文以后，请同学们好好报答老师，从此在课堂上认真听老师讲课，有什么不懂的可以去问问老师，上课不分心，能考出优异的成绩，另外，我们还要谢谢老师，谢谢她们为我们所做的一切。
老师的作文 篇3
老师的眼泪，一般都是因为学生懂事了。或者成长了，才会流出来的。而，我们班却让老师因为我们淘气才流下眼泪的。
音乐老师：音乐老师是一个年轻的新老师，人长得很清秀。人很老实，但是，声音很小，而且音乐老师嘛。嗓子哑很正常，简直是家常便饭了，那天。我们老师嗓子哑了，老是跟我们说：同学们，我给你们放歌听，你们今天自习把。哦，老师刚起身，我们就像炸了锅一样。轰轰烈烈的'，震耳欲聋。我们几个班干部都喊哭了。老师也被气哭了，从此，不再给我们上课。
体育老师。语文老师：体育老师也是，一个年轻的新老师。人长得很精神。跑得很快，他是我们全体男生的偶像。那天。老师心情不好，就让我们自己玩去。解散了。我们几个班干部就去帮老师干活，突然，听见哈哈的笑声。我们因为好奇，出去看了一下。看见刘翔文捂着脑袋，旁边有砖头，一想，坏了。出事了。连忙报告语文老师。老师一听，说：“你们体育老师呢？”我们说：“他心情不好，让我们自己玩了。”老师让我们找体育老师去，然后她自己去看看那情况。我们跑向体育老师的办公室，“老师，我们语文老师找你，说有事情。哦，我们跑去找语文老师，看见老师们围着我们班的刘翔文。原来。我们班的从岳峰和刘祥文打起来了，我们班同学还给他们添油加醋，拿砖头，才酿成了这样的事故，去了医院。刘祥文缝了六针。还好，刘祥文是个好人，只要了医药费，要不然。。体育老师气的跑开了，不给我们上课了。语文老师气的脸通红。好几天没来上课。
英语老师是外校来的，说话不好听，然后，我们几个男同学就气她。她要我们班同学的电话，我们同学告诉她“138*******”老师当然察觉不出来。我们班同学还说，老师不懂。
唉，现在的同学，真是的，老是哭，本来就不好，还把老师给气哭了。
老师的作文 篇4
正当我要宣布放学时，忽然蒋运航大声说：“老师，这个奖励的本子我不能要！”我一下愣住了，教室里也一下子安静下来，同学们都惊讶地看着蒋运航，不知发生了什么事。
蒋运航不好意思地低下了头，然后用低低的声音说道：“在刚才活动中，为了让我们组得第一，我想了一个小办法，我把教室里桌盒里面的纸屑捡到小组的口袋里，我们小组口袋里的纸屑越来越多了。”说完，他把头压得更低了，透过孩子清澈的眼睛我分明看到了一种做过错事的悔意和等待老师裁判的'哀丧的眼神。我又重新看了一下计分表，的确他们组的“垃圾多少”这一栏总分得了满分10分，排在第一。顿时，我的心有种说不出的感动！
我马上意识到孩子的这种勇于承担责任，承认错误的行为首先应该得到肯定和鼓励，于是我微笑地向他点点头，并向他竖起了大拇指，同学们也情不自禁地为他鼓起掌来。想为自己的小组争得好分数，争得荣誉，他的出发点无疑是好的，但是他的这种方式和做法却是相当错误的，毕竟违背了比赛的公平规则，理应得到惩戒。我示意同学们安静下来，我要对我们的排名进行更正，于是我对全班同学大声宣布：“同学们，这次小组活动的第一名是第三小组！”我清了一下嗓子继续深情的说：“蒋运航同学今天的行为让我看到了他内心的诚实，作为老师我深感欣慰和自豪，只有拥有诚实和责任，他才是一个优秀的学生，记住老师的话，‘人犯错不可怕，怕的是不敢承认错误，承担责任；只要承认错误，承担责任他就是好样的’”。
教书育人，培养人才，人在前，才在后，先成人再成才。正如温总理所说：“公平，是我们在大家所期望和追求的。”孩子能意识到自己的错误，明白比赛讲究公平的道理，懂得做一个诚实人比什么都要实在难能可贵。但愿他能一直坚守自己。
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