【精】老师的作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的老师的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文 篇1
王老师是我们的班主任，她是一位和蔼可亲的老师，但她用眼睛一直教育着我们，今天我就来写写和万老师的故事。
有一次，正在上语文课，老师正在讲第四课我的“长生果”，但因为爸爸给我买了一本有趣的图书，我好奇的更加迫不及待的想马上看那本书，于是我便把书夹在桌缝里，偷偷的`看了起来。王老师发现我在上课的时候开小差，便用严厉的眼神看着我，仿佛在说：“快把书收起来，认真听课”看到老师的眼神，我赶忙把书收了起来。
记得还有一次，老师在讲走遍天下，举例说明同学都以什么为侣，有的同学以手机为侣，有的同学以画板为侣，我想说以相机为侣，但又怕说不好，便把手举起来又放了下去。老师发现了我的举动，便用鼓励的眼神看着我好像在说：“加油，不要怕，你能行”，于是我又一次举起了手，站起来流利的回答了问题。
这就是老师的眼神，鼓励，鞭策，严厉，却伴我一生成长。
老师的作文 篇2
就是那一年我对数学的掌握和看法有了新变化，并让我爱上了数学，这多亏了教导有方的展老师。
他长着粗浓的眉毛，黑黑的眼睛……那个“大脑袋”里全是智慧，他把他的智慧教给了我们。
1~3年级我的数学几乎都是“良好”，四年级却得了“全优”。就是那一节“‘聪’字为什么这样写”让我学会了如何去听课。“同学们，‘聪’字为什么这样写？”展老师亲切地问。有些同学说知道，有些同学说不知道，我似懂非懂时而点头时而摇头。大家议论完，展老师接着说：“因为‘聪’字呀，有个耳朵旁，是耳朵；又有短撇短捺，像眼睛一样；下面有个口，是嘴巴，说话的意思；再瞧下面还有一个心字底，那就是用心记。”展老师扶了扶眼镜，接着说：“一个聪明的学生，上课要用耳朵听，用眼睛看黑板，用嘴巴积极发言，用心记笔记。”经过展老师这么一说，我恍然大悟。于是我在心里默默发誓：我一定要做个好学生，做个聪明的.学生，一定要把数学学好！从此每节课我都这样努力，终于在期末考试中数学取得了“优秀”。虽然这只是一节40分钟的课，却让我明白了怎样去听课。
展老师为人亲切、大方。上课对我们很温柔；课间同学们追逐打闹，只要被展老师遇见，他就会讲个故事让同学们明白追打的危害，使同学们在课间不再追逐打闹。
现在，展老师不再教我们了，我更加想念他了，多么想再听一节他的课呀！多么想再感受一次他的爱生如子！
老师的作文 篇3
卢巧老师是一位和蔼可亲的老师，她讲的课生动有趣、丰富多彩。在学习生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。
记得在我刚开始上补习班的时候，我很胆小。上课时不敢积极发言，读书时不敢大声朗读。给我们上课的'卢老师发现了这个问题，就总是让我来回答问题，但老师一点到我的名字，我就紧张，一紧张就回答得很小声，情况得不到改善。一天，在补习班第一节课的下课铃打响后，卢老师突然把我叫过去说话，我虽然一头雾水，但还是走了过去。老师让我坐在旁边的一把椅子上，然后说：“伟泓，我知道你其实是一个很聪明的孩子，但你太胆小了。你应该在上课的时候积极地举手回答问题，答错了也没有关系，同学们不会笑你的。读书的时候你就要放开声音去读，你要有自信，相信自己能做好。只要你积极举手回答问题，大声地朗读课文，你一定能把英语学得很好，老师看好你哦。听完这番话以后，我觉得信心倍增。在之后，我克服胆子小的弱点，积极回答问题，大声朗读课文，终于在英语方面取得了傲人的成绩。
老师教给了我们许多知识，无论是表扬还是批评，都是想让我们能学好知识。老师就像辛勤的园丁，辛勤浇灌我们这些祖国的花朵。我们要好好学习，回报老师为我们付出的汗水。教师节即将来到，我祝天下的老师都身体健康、万事如意。
老师的作文 篇4
人的一生中，总会有一些给自己留下深刻印象，值得学习，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我们的班主任——赵老师。
赵老师是一位年轻的语文老师。魁梧的身材，稍微有点胖，他的眼睛也不算大，但闪闪发光。不过更让同学们敬畏的是赵老师的那张嘴。说出来的话语总是那么充满激情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心里播种下理想和知识的种子。在他的脸上还总挂着慈祥的`微笑，总是显得那么安详、和蔼……
记得9月份开学初，学校开展了为期一个月的书香教室的评比活动。于是，每当同学们熟睡的时候、傍晚纷纷离开教室回家时，赵老师都在忙着布置教室。他时而查找资料，时而画画，时而剪纸……
一天傍晚，放学后赵老师一个人又开始忙起来。嘀嗒，嘀嗒……时间老人悄悄地溜走了，分针在钟面上转了一圈又一圈。可赵老师的额头上不知何时渗出一滴滴闪亮的汗珠，鼻子上的汗珠还特别大。可他全然不顾这些，仍然忘我地剪着，画着……就这样，忘了吃饭的他，直到11点多，才带着一身的疲倦离开教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同学们纷纷来到了教室，每个进入教室的人都不敢相信，到处是灰色的教室一下子变成了到处充满了活动、生机的绿色、橘黄色、红色……到处洋溢着活泼、温馨。可到了中午，看着同学们都熟睡了，他就关了窗户、电扇，又开始忙活起来，继续把没有完成的地方一边认真地思考，一边剪剪贴贴，想着怎样才能更漂亮。
后来，在高年段的评比中，我们班的布置毫无意外地获得了年段第一名。
像赵老师这样对工作负责，对事情认真、踏实，对学生充满了关爱的班主任，你说我能不敬佩他吗?
老师的作文 篇5
记得三年级时，我的数学成绩一落千丈，成绩排到班上40多名，当我接过试卷后，觉得它有千斤重，怎么也托不起，老师的话印在我心上作文。那个自信的我也不知跑哪里去了，整个人像泄气的“皮球”。面对将来，我只能退缩、淘汰。可是您却并没有放弃对我的培养，只是找我谈话……
我托着沉重的步子。心里忐忑不安地来到办公室，您语重心长地说：“人生下来，没有十全十美的，就连天才也是付出了汗水的，只有学而知之，并没有人一生下来就是天才，你的思维很灵活，可没有起到作用。”我低着头，不敢说话。您又说：“你最近像变了，时刻就想玩!玩!玩!，下课就吵!吵!吵!”此时，我泪流满面，觉得对不起我的老师。您安慰道：“遇到挫折不能退缩，只能更加努力、更加勤奋，把拦路虎都消灭……。
我出办公室后，没敢回教室，就来到操场，您的话一直在我耳边荡漾，是您的话激励我前进，陪伴我学习。我想对您说声：我亲爱的老师。”经过努力，我喜欢上了数学，渐渐也开始学习奥数。我的付出也换回了优秀的成绩，四年级期末时，我的`数学考了100分。我被评为“三好学生”，在班上还提出特别表扬。再次回忆起失败的往事，也再次重温老师的谆谆教诲。我将再接再励争取成为“素质生”。您的话我永远铭记在心。
老师的作文 篇6
我们的班主任是呼亮老师，她个子不高，气质优雅，穿冬装时美丽端庄，穿夏装时飘逸大方。她还有一头乌黑的长发，一双大大的眼睛，是一位既美丽又严厉的老师。
呼老师有一个很厉害的地方，就是她有一双“火眼金睛”。有时候，我检查过的作业，可她仍能检查出错字来。那么多的字，一个字少那么一点都能被她发现，不愧是“火眼金睛”吧？想一想，呼老师每天要批改全班62名同学的作业，每一本、每一字都批改得那么仔细，该是多么辛苦啊。妈妈也很佩服呼老师的.敬业精神。
呼老师 还 非常负责，每次发校讯通都把我们的学习情况写得很清楚，让家长做到心中有数。过节的时候，老师会发信息祝福我们；季节更替、天气变换，老师会提醒我们及时增减衣物，嘱咐我们多喝水、多运动，预防感冒。如果哪个同学在学校与别人闹矛盾了，老师总会及时把事情查个水落石出，从不让矛盾过夜；如果哪个同学的学习有问题了，老师总是在课后第一时间与家长沟通交流，想办法让我们不断进步。老师经常在放学后多留一会儿，以便我们咨询学习上不懂的地方。想起这些，心里就暖暖的，我为我能遇上这样一位好老师而自豪。
作为我们的老师，她为我们付出的同时，也把我们当成她自己的孩子来照顾、来教育。老师，您辛苦了，我爱您。
呼老师，您在我心中是最美！
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