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老师作文

时间:2024-07-31 12:01:16 老师 我要投稿

(实用)老师作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的老师作文3篇,希望能够帮助到大家。

(实用)老师作文

老师作文 篇1

  有人说:老师是太阳底下最光辉的职业;也有人说:老师是人类灵魂的工程师。我非常幸运,因为我就有这么一个令我敬仰、令我难忘的老师。她就是崔老师。

  崔老师是我们班的班主任,也是我现在的语文和数学老师。在我眼里,她有着高高的个子和大大的眼睛。高高的个子使她在人群中格外显眼,而大大的眼睛则使她可以轻易地挑出溜号和不听话的同学。

  崔老师很像我们的母亲,她经常像妈妈一样亲切地关爱着我们。有一次,我们班的尤棋同学在玩耍中不慎把腿摔成了骨折。其他同学告诉老师后,崔老师赶紧给尤棋的家长打了电话。等到尤棋的家长来了,崔老师叫家长把尤棋送到医院去检查检查,一检查把我们和老师都下了一跳:腿骨折!这三个字把我们都镇住了,老师也很痛心。她怕尤棋回到校园里学习跟不上去,于是老师每周周末都要去尤棋家去给尤棋补课,一补就是一个半月。一个半月过去了,尤棋回到了校园里,我们和老师的心都放了下来。

  我的老师也是一个教学有方的人。崔老师上课的声音很好听,抑扬顿挫,流利清晰,而且充满了感情。她讲课时,我们总是情不自禁地被吸引进课文的那个美妙的世界中。我们的小脑袋也总是随着她转来转去,连最调皮的'同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课,我们都觉得回味无穷。

  瞧!我的老师就是一个让我难忘的人,一个拥有母爱童心的人。

老师作文 篇2

  在我的求学生涯中,遇到过幽默风趣的语文老师、温柔如水的数学老师……但印象最深刻的还是那位和我们玩成一片的体育老师。

  他是一位幽默风趣的老师,一头乌黑的头发,每天喜欢穿着戴帽子的衣服和运动裤,老师每天都会到操场跑几圈,全身的肌肉像石头一样,你别看他这么壮实,实际上他逗得很。

  有一次体育课上,我们班的同学豆豆没有穿跑步鞋而是穿了凉鞋过来,还在队伍里闹来闹去。突然,一个巨大的.身影出现在豆豆旁边,大喊;“大胆!你不穿运动鞋就算了,还在这里影响课堂纪律。来人,把他拖下去罚跑!”豆豆低下头说:“可不可以少点。”“少废话,来人!”豆豆只好不情不愿地在操场上跑起来,我们大家捂着嘴偷偷笑。

  当我们做完了热身操后,回头一看发现豆豆还没有跑了一圈。那根本就是在走!像一只小蜗牛一样。这时,我们看到老师已经跑到豆豆后面。一声哨响,豆豆吓了一跳,飞快的跑起来。“要是我追上你了,你给我再跑一圈。”老师为了让他跑快一点,跟在他后面,时不时还吹响哨子,又是逗得大家捧腹大笑。

  下课了,大家吵吵闹闹的给老师起了一个小外号,叫做“玩童”。当然,从此之后,我们在体育课上没人敢不穿运动鞋了。

  这就是我的“漫画”老师,幽默风趣,我们都很喜欢他。

老师作文 篇3

  看到题目你一定想问那个“大”老师是谁?她就是我妹妹马小轲。

  她现在5岁,但你别小看她。她会背《三字经》、《弟子规》、《唐诗三百首》和《论语》……还不止这样呢,她象棋走的招招制胜,珠心算倒背如流……真是琴棋书画样样精通。

  那你一定想问这和是我的老师有什么关系?关系可大着呢,我背《论语》之类的都由她来看管。只要有一点背错,她都会说一堆大道理,就好像五指山一样压得我喘不过气来。

  只不过这个“老师”还是有另外一面的,有时见我累得满头大汗,也会网开一面,给我五分钟或者十分钟的休息,好让我有“喘息”的机会,这时我必须说“谢谢‘老师’”。否则就不让我休息。但只要时间一到,她就立刻严格起来,就算多休息半分钟都不行。真是对应了一句话——国有国法,家有家规。

  她还拿出自己认为很难的词语卡片让我来认,只要有一个不小心读错了,她就会读出正确的音让我读十遍,而且十遍中不许有错,否则就重读,真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

  但她也有另一面,她会有下课十分钟让我玩。那时我就抓紧时间,不浪费一分一秒。喝水、吃东西、给花浇水……但时间飞逝,一眨眼十分钟就过去了。我只好叫苦。但“老师”哪会理我,又让我背唐诗。我只好硬着头皮地背出一首首古诗来,背好唐诗后又该背圆周率。3.14159……我不停地叫苦,求“老师”网开一面。可我那老师又严厉起来了。哎,真是孙悟空的脸——多变。

  为了有自由时间,一旦她不在,我就赶快抓紧时间玩,因为如果现在不玩不知道何时玩。

  也像其他老师一样,她有时候也会放我假,但不是一星期两天。而是一星期一天,这可苦坏了我,因为我还有培训班呢?哎,连放假也不能玩。真是人生凄惨啊!

  她还经常对我说我长大了一定要当老师。这时我会庆幸,等你当老师了,我也不用上学了。一想到这里,我的`心灵就得到安慰。

  你说这是不是一个好“老师”,你希望以后被她教吗?

  补:她一个大大的圆脑袋,水汪汪的眼睛,肥肥的肉富有着极强的弹性。让人真想咬一口。她还有一只肥小手,摸着那叫一个“软”呢。

  评语:

  运用反弹琵琶法,打破常规思维,运用反向立意,写了这个“大”老师的种种老师风范,将老师的小大人形象写活了!

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