六年级的作文

时间：2025-10-27 10:45:15 六年级作文我要投稿

[荐]六年级的作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[荐]六年级的作文5篇

六年级的作文篇1

　　理想是每一个人一辈子追求的目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。

　　我从小就爱音乐，每次那些明星在舞台上唱着婉转动听的歌，我就不禁浮想联翩……于是，我就立志成为一个万众眼目的歌手。

　　音乐是我的理想，是我人生奋斗的目标。当我疲倦了，一听到天籁之音——我喜欢的音乐，我就会恢复精神抖擞的样子，朝我的理想一步步逼近。

　　为了我的.理想，睡觉唱，吃饭唱，玩耍唱……总之，越唱越想唱。渐渐地我有了心中的偶像，她就是邓紫棋。她的专辑，我都有一大叠了，都是自己攒零花钱买的，一有空我就会放出来听听。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己创作的，她的才华，她的歌喉都让我仰慕不已。

　　我时常幻想着，我站在属于自己的舞台上尽情地唱，不害羞，不惧怕，不担心，随心所欲地唱。想像着观众的欢呼声和掌声一浪盖过一浪，经久不息。每当想到这些，有种自豪感从我心中升起，想唱歌的愿望也越来越强烈了。人生百年，立志少年！现在只有发历图强，努力上进，好好读书，打好扎实的基础，争取考进音乐学院，离成功就会更近一步。为了我的理想，我把“不能气馁，骄兵必败”作为我的座右铭。

　　也许在实现理想的途中会碰到一只只“拦路虎”，会碰到许多道坎，但是为了实现我的理想，我会为之付出一切。我深信“有志者，事竞成”。

六年级的作文篇2

　　一天早晨，小猫起床后，看到桌子上摆满了好多的得好吃的，有奶酪、有鸡肉……看着都流口水，可是挑食的小花猫却拧眉瞪眼地说：“这饭怎么吃啊，看看都没胃口，我从来都没吃过这么难吃的饭，唉！还是扔了算了。”小花猫从盘子里抓了一块奶酪，尝了尝，觉得太难吃了，就扔到了地上。住在洞里的小老鼠，闻到了香气扑鼻的饭菜，就到洞口东张西望。小老鼠看到了那块被小猫扔在地上的奶酪垂涎欲滴，它心想：“这么好吃的东西，小花猫还会扔掉。真是太可惜了呀！”

　　于是，小老鼠静悄悄地爬到桌子底下，，手捧起了那块香气扑鼻的奶酪，坐在那里眉飞色舞地摇着尾巴，高兴的大口大口的啃了起来，不一会儿，小老鼠就啃完了奶酪，它又飞速的跑回了洞里面。

　　到了中午，小花猫的妈妈又给小花猫做了特别香的饭菜。这次，小花猫连看都没看，愁眉不展，直接把大鸡腿扔了出去，不巧又被小老鼠看到了，它馋得直流口水，小老鼠心想：“这么好吃的'鸡腿都不吃。真是个挑食大王呀！我得想办法把它拿回洞里，留着慢慢吃。”

　　小老鼠轻轻地、捏手捏脚捡起鸡腿，心里默默地说：“你这么挑食，怎么能长大个子呢？”小老鼠又得意洋洋地把鸡腿抱回了洞里。

　　就这样，几周过去了。一天小老鼠在外面遇到了小花猫，就喜笑颜开、趾高气昂地对小花猫说：“你看看，我现在都比你高了!”小花猫说：“你的个子怎么能超过我呢？”小老鼠说：“这还要谢谢你呢，因为我每天都在吃你扔掉的食物！而你太挑食了，所以你才不长个子噢！”

　　小花猫听了小老鼠的话觉得很有道理，下定决心以后再也不会挑食了，一定要好好吃饭，只有这样，自己才能像小老鼠那样长成大个子。从此，小花猫改掉挑食的毛病，吃饭狼吞虎咽。不久小花猫的身体越来越壮，个子越来越高。

六年级的作文篇3

　　转眼间，六年的学习生活一晃而过，只留下我们无限的怀念，与自己相伴六年的同学们，也就只有这短短的两个月了——米子珍贵。而就在此时，也即将迎来小学时候的最后一个运动会，这场运动懂得深深地牵动着我们每个人的心。

　　今天，老师就开始选择运动员了。

　　老师先是选了以往经常参加运动会的四名“健将”看到人数还很少，老师便提议：“同学们，要不你们自己往气站吧，我觉着这样更为合适一些。”顿时，教室里有许多同学都信心满满的站了起来，他们都想为班级争光，魏老师天才。但是，老实做事从来不能马虎，在这些人里，他又经过一阵的精挑细选，选出了十六个有潜力的运动员。

　　我原来就想着要参加运动会，但是从心里觉得自己不是很出色的一员，我经过再三犹豫，最后却却还是没有勇敢的站起来。我的体育成绩想来就不出色，总是在及格线上“徘徊”，所以只能为那些驰骋在赛场上的运动健儿们“加油助威”；倘若我真的鼓足勇气站起来，参加了这次的运动会，如果为班级争不了荣誉，那我的心里也会很难受，涩涩的'、酸酸的；是啊！一个人不是只有在赛场上才有真正的利用价值，在台下，可以为那些运动健儿们加油助威，让他们一鼓作气冲向前方，这同样也是为班级做出奉献。我这样想着，就没有起立，选择了沉默表达我的态度。

　　其实，我当时也是跃跃欲试了，只是担心争不了荣誉。我心知肚明，我的体育成绩本来就很平常，并不出色，而那些参加运动会的全都在班里的“体育精英”，我又怎能为班级争光添彩呢？与其是这样，我还是选择了沉默，选择了为运动员加油的那个普通、并不起眼的橘色，选择了为健儿们鼓励助威，默默地喊着“加油”的角色。我想，自己预期在赛场上拼搏的一无所获，大败而归，而在背后喊加油才能利用我最大的利用价值，因为我这样做，会给运动员们带来十足的信心与向前的动力。

　　我虽然没有勇气没有能力在赛场上拼搏，但是我更愿意在背后当一名加油的人，助威的人——亲爱的运动员们。

六年级的作文篇4

　　有一天，突然间儿子问我：“妈，你喜欢什么样的学生？”我惊愕了，我翻转大脑所有细胞，却也无法回答儿子的问题。

　　这个问题我从来没有思考过，从来没有被问起过，也从来不曾表达过。因为一直以来都是学生在评价老师，你最喜欢的老师是怎样的？幽默风趣的，严肃认真的，博学多才的，能歌善舞的……太多的要求，于是总在努力成为学生喜欢的老师，不断地阅读，不断的思考，不断的向优秀靠近。可是，今天的问题，却着实让我好好的回忆着大脑里储存的学生的信息，我最喜欢什么样的学生呢？

　　是最喜欢勤学好问的小丽，还是多才多艺的小莹；是上课回答问题积极的小佳，还是课下善于钻研的小路；是全年级第一的小晴，还是运动会上连拿连拿两个第一的小恒；是口语流利的小明，还是书写漂亮的小超；是……众多孩子的`形象在脑子里一一闪现出来，无论如何，我都说不出哪种类型是我喜欢的，哪种类型是我不喜欢的。似乎每个孩子都有他自己的闪光点，每个孩子都是一朵值得欣赏的花朵。

　　小康，现在已经是浙江一家大公司的部分经理。前几天吃过晚饭的时间打来了长途：“老师，又想您了，给您打个电话，说说话。”“是小康呀，听咱同学说，你去浙江啦，现在还好吗？”我高兴着，询问着。“还不错老师，尽管这里温度高点，但是我们有空调。”电话那头缓缓而言。“那就好，你们的公司真好，有空调。”我为小康有好的工作环境儿开心。“不是的，老师，我现在是经理啦，有自己独立的办公室。现在就是刚吃过饭，出来散步呢。”那是幸福的话语。“哦哦哦，太棒了，我说我们小康一定是棒棒的。”电话这头竟然如此激动哈。

　　放下电话，思绪回到了小康在校园里的时光，那一幕幕怎能忘记，怎不让人喜欢。下晚自习回宿舍的路上，“老师，我真的好想学好英语，真的好喜欢您的课，可是我的基础太差了。”说着，是那么的不好意思，害羞的像小姑娘。“没问题，老师很愿意帮你，明天我们从早读开始一点点的来。”因为我知道，小康到九年级转到我们班的时候，英语只考了23分。成绩差，并不意味着一无是处，毫无优点。那是一个课间，我要去别的教室听课，路过我们教室，看到教室门口好多学生，“哪位同学从教室给我搬一个多余的凳子，我听课坐。”话音刚落，小康就回身去教室，搬来了一个凳子，但是凳子上多了一本大书。“小康，把你的书拿走。”“不用，老师，那是我故意放上去的，怕你坐着凉。”那一刻，内心最软的细胞被激活，眼睛湿润了。

　　这样的孩子，纵使分数再低，又有何妨。在如此优秀的孩子面前，分数是不是已经失去了意义。那么我们老师又有什么理由不喜欢这样的孩子呢？

　　坐在电脑旁，轻轻敲击着键盘，想想自己喜欢的学生，还真是好美美哟。在扣聊天中，小晴知道了暑假里，老师需要值班，于是每每轮到我值班，都会拿着一本书回到学校，我们一起聊天，一起聊英语学习，一起聊阅读，一起聊生活中的点点滴滴，一起散步在空荡的校园里，那种世界只有你我的感觉，真的好温暖。

　　在学校的运动会中，小爽报了1500米和3000米，两项都是长跑，建议换一项，但是小爽坚信自己，因为去年的两项中，小爽是双冠军。大家也都默默为小爽加油，争取再拿双冠军。可是3000米长跑后是4×100接力赛。那接力赛可是运动会的最高潮部分，所有的学生都盼望自己班级能拿冠军。这样的集体项目，又有谁不愿意拼搏一下，为自己的班级争光呢。可是3000米跑下来，再去参加接力赛，身体能吃得消吗？还能跑出最佳成绩吗？此刻，在大家都纠结的情况下，小爽一无反顾的，坚定的放弃了自己看好的3000米，就是为了这个班级，这个团队。当在接力赛赛场上，小爽第一个冲过终点线的时候，全班同学都奔过来，紧紧地抱住了小爽，紧紧的抱在了一起。

　　这样的孩子，从小就有如此强力的团队精神，如此的牺牲自我为大家的胸怀，我们又怎会不喜欢，尽管这孩子有时课堂上是那么的不尽人意。

　　教室里也许还有好多的孩子令我们不够满意，他们有时不能持之以恒的听课，他们不能独立完成作业，他们上课就打瞌睡，他们……但是只要我们把这些都当作我们教师的教育契机，用心的呵护他们，用真心换得真心，用温暖的爱心慢慢的改变，给他们改正的机会，给他们向前的希望，唤醒他们内心强大的力量，相信他们一定会在不同的时间，不同的地点发挥他们最大的能量，让周围的人因他们的存在而获得幸福，获得快乐！想想这，是不是我们也会喜欢上这些孩子呢。

　　孩子，对于每个家庭来说，每一个孩子都是父母疼爱的宝贝，无论长相如何，在父母的眼里一定是最漂亮，最可爱的孩子，是父母的百分百。孩子，对于老师来说，只要走进我们的课堂，他就是我们的学生，无论他是聪明还是愚钝，乖巧还是调皮，都是我们的学生。我们就不能带着有色眼镜锴认识他们，我们应该把心态放平，关心，认真对待每一个学生，热爱每一个学生，扮演好自己的角色，为每一个孩子提供尽可能的帮助，让每个孩子都能健康快乐的成长！

　　喜欢每一个学生，就是对孩子的理解和尊重，是对孩子的同情与怜悯，是对每个生命的成全提供可能；喜欢每一个学生，就是能看到每个孩子身上的优点并加以放大，让孩子的优点愈加突出；喜欢每一个学生，就是能看到每个孩子身上独有的特质、个性、认知水平等而实施个性化的教育，让每个孩子的潜能都到开发，能力得到提高，身心得到健康发展。

　　如同我们面对田野中的花朵，无论百合还是牡丹，是蔷薇还是野菊花，甚至是狗尾巴花，他们都有盛开的理由。每个孩子都是一朵花，是花，都有它盛开的理由。我们只管为他们提供足够的营养、温暖的阳光、充足的空气和水，让每一朵花都能绽放属于自己的美丽。

　　敲打着键盘，轻轻的松了一口气，我终于可以斩钉截铁的回答儿子的问题。答案就是：只要是学生，我都喜欢。因为我热爱着教师这份事业！

六年级的作文篇5

　　过年是我最喜爱的节日。

　　除夕那天，我们全家到姨妈家过年，大人们聚在一起有聊天的、有看春晚的、还有打牌的，我们小孩子聚在一起玩游戏，我和哥哥姐姐们玩游戏，嘻嘻哈哈乐个不停。我们都等待着夜晚十二点钟声的响起。

　　十二点的钟声敲响的时候，整个世界好像被一个超级大的`炸弹炸响了，我开心地说：放烟花的时间到了。我和弟弟一下子就跑到了楼下。我们放了很多漂亮的烟花，有大的、也有小的，其中最大的一个烟花像是一个大大的箱子，我非常希望能亲手点燃这个最大的烟花，可是一想到箱子里面满满的火药，心里就害怕了。我只能躲得远远的看着那快要被点着的大箱子，心里想着它飞出来的烟花一定非常美丽。终于，爸爸点燃了那个大箱子，五颜六色的烟花一下子冲上了天空，黑漆漆的天空霎那间被烟火染成了一幅五彩斑斓的画卷，美极了！

　　放完烟花回到家里，我在噼里啪啦的鞭炮声中给大人们鞠躬拜年，我还得了好多好多的压岁钱。过年了！过年了！我们都开心的叫了起来，我想这就是宋代诗人王安石诗中描写的爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏吧。

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