六年级年的作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的六年级年的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
晚霞是太阳“回家”是不经意中创造的“奇迹”，也是一天中最后的，最美的“奇迹”。第一天的“奇迹”消失了，留给人们深深的怀念，第二天，“它”又出现了，有消失了，仍给人们深深的怀念……日复一日，年复一年，“它”不停的出现，消失，不停的留给人们深深的怀念……只是一天比一天的以一深，一天有一天的风格与意义。久而久之，“它”留给了人们深深的眷恋。
难道我们朋友之间的爱、情、谊不也是这样的吗？“它”不知创造了多少“奇迹”，不知留给我们多少依恋和怀念。渐渐地，渐渐地形成了深深的眷恋。
我有两个发小，我们从幼稚园的最低级到小学的最高级一直都是密不可分的朋友。那时，我们不愿意互相叫互相的名字。我叫她们“怪盗基德（黑羽快斗）”与“工藤新一(江户川柯南)”，她们叫我“平次”。八年过去了这个称呼依然没有改变，但声音比以前跟亲切了。我们在一起同甘共苦，似乎是一家人。不！比一家人还亲切！
那天体育课，我们无意中提到了以后（一年后）要上的初中，“基德”要上 “智荣”，“新一”要上“超银”，我虽然不知道我要去哪里上初中，但我知道，我们要分开了。如有缘，就在高中见面吧！
那天下午，我回到家里。望着天边的晚霞，想起了我们之间的爱、情、谊，想到这八年多的感情就要被泯灭，我不由得落泪了。我们之间的情谊仿佛就要就此中断了。而我们之间的爱、情、谊似乎也要和晚霞一样——在离别的最后时刻，创造出“奇迹”。创造出离别时期最伟大的“奇迹”！
第二天的体育课，我们三人又凑到了一起，我把我的想法说了出来，她们听了后，也落泪了我们仨，小声哭着，把以前的事一件一件地讲出来，仿佛我们此刻就要离别，我多么希望时间就此中断，不再往前走。意味着下课的下课铃打响了，但我们还依依不舍地靠在一起。只是那象征着友谊的泪水已经蒸发掉了……
不知以后（上了初中后）还能不能叫出那两个象征着八年多友谊的名子，听到那亲切无比的“平次”了。只是写到这里，心仿佛被谁揪了一下，好痛！
我想，以后也许还会再创造“奇迹”，但不再是那么伟大，那么难忘了。
我带着对“晚霞”（友爱、友情、友谊）的深深眷恋，抬头看了看那深似友谊的晚霞，一种酸酸的感觉涌上心头。又想起我们在一起发的誓：“我们做永远的好朋友，永不绝交！！！”这誓言就算是海枯石烂也不会消失！
想起这些，看着晚霞，我有落泪了……
六年级年的作文 篇2
科学就像我们的朋友，虽然都会与我们接触；科学就像一本无价的藏书，带我们走进知识的海洋；科学就像一个电梯，让我们带着知识步步高升。在今天这堂课，老师带我们领略了科学的奇妙和神奇。
今天下午，我一走进教室发现同学们都在议论纷纷地围着黑板看，我的好奇心发现了，便带着我走进了人群里，我看见了五个小问题，这问题看似简单，但每个人都说不出答案。这时老师来了，笑眯眯地看着我们说：“同学们，知道这些题的答案吗？如果不知道，那么我们就来做两个小实验，很快你们就其中的答案了。”
这时，老师叫上来了两名同学，分别是小李和小张，此时，老师拿出了一个小墨水瓶，让小李同学在桌子上推，让小张同学拿尺子量，我们都不知道老师在耍什么花样。小李同学一推瓶子，瓶子顿时“飞”了好远，这一量，可费了好长的时间呢，在小张同学的努力下，我们得知在桌子上的距离是43厘米。第二次，老师又拿了一个小黑板放在桌子上，小李又推了一次，咦？这次怎么不一样了？同学们奇怪地问，我一时摸不着头脑，只能继续看下去，一量，这次的距离又变成了90厘米。第三次，小李在地板上推的距离是180厘米。我们都惊奇地张大了嘴，这时老师才告诉了我们答案：接触面越粗糙，摩擦力才越大。
第二个实验开始了，首先，老师拿出了一个装满了水的瓶子，让小王同学去推，“啾”地一声，水瓶又慢慢地停了，小段同学来量，得数是66厘米，接着，老师又让小明同学把水倒了一半，小明同学以“光速”跑到了洗手间，一阵冷风吹过，他便把那半杯水放在桌子上，让小王同学来推，我们都认为距离近了，谁知，是10厘米！我们都带着疑问进了下一环节，最后空杯的距离是100厘米，我们恍然大悟，原来是压力越大，摩擦力就越大。
这次的实验课让同学们大开眼界，不仅让我们得到了知识，还增加了我们的想象力，我的感受很大，科学让我体会到了这个世界的神秘，我的心情无比激动，沾沾自喜，因为我又学到了一个知识。
在生活中，我们肯定看见过滑板吧！到你们知道它为什么在柏油路上滑不快，却能在公路上如鱼得水，那是因为柏油路粗糙，轮子不能与它贴的'非常紧密，划得时候就会摔倒，而公路很光滑，很平，所以滑板能行动自如，不会有一点颠簸。
今天的实验不仅使我开阔了眼界，又使这个世界带来了乐趣，以后我一定要多研究，探究更多的秘密。
六年级年的作文 篇3
爱，简简单单一个文字，体现了人与人之间的和谐美好；爱，平平凡凡一个含义，却值得让人用心去感悟它的真谛。那一次的亲身经历，让我时时萦绕于心，告诫自己将爱予人。
那是一个下着大雨的下午，我庆幸自己有先见之明，带了把雨伞。望着窗外阴沉沉的天，豆大的雨点往下落，就像老天爷发怒了，自然使人的心情郁闷起来。我收拾好书包，准备回家，走到楼梯口，小红迎面而来，略为羞涩地告诉我自己忘带雨伞了，问我可不可以和她一起走。我原本想答应，顺路嘛，可是想到上一次她不愿意和我共打一把伞，害我白白等了半个小时才回家，我就气不打一处来，也想让她受受这种滋味，便一口否决了。她有点抽噎地说：“我知道为什么，算了，没关系的。”我刚想幸灾乐祸，小兰走了过来，亲切地让小红与她同道而行。说着，她们两肩并肩地愉快地消失在地平线上。我首先在抱怨小兰的出现，可后来，想着想着就觉得不对劲，认为自己也有错，可坚定地摇摇头，打消了这想法。到了家，我虽然在做作业，可心早飞到九霄云外去了。草草地做完作业，想发一封E-mail去解释，可一打开邮箱，就看见小兰刚发过来的邮件：
“我知道你拒绝的原因，小红都对我说了，上一次她的伞破了个洞，怕你淋到雨，才自己走掉的。她事后很歉疚，认为自己可以和你挤一挤的，她想给你的友爱因为自己一时的慌乱而送不到。就算她是故意、自私的，可是，如果你不用
爱去感化她，她又怎么知道爱的伟大呢？——小兰”
看了这些意味深长的话，我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把，责备自己的过错、记恨，不停地对自己说：“你堂堂‘女子汉’，怎么这么小肚鸡肠呢！”
这简单而平凡的友爱，让我对自己的自私而感到愧疚，小兰给予小红的友爱感化了我的内心，雨虽然还在下，但我的心却变得暖洋洋的……
六年级年的作文 篇4
朋友的定义是什么呢？朋友是默默无闻地支持你鼓励你的人；朋友是会帮你一起挺过难关、永远和你共患难的人；朋友是不会和你为了小事而斤斤计较的人；朋友是你的知己。在我的生活中也有一个这样的朋友，那就是----陈志坚。
打从一年级起，我就和他成为了朋友，只是那时我们还不算很好的朋友，只是对彼此有了好感而已。记得有一次，我和陈志坚为了一支微不足道的彩色铅笔吵架了。那天，我们上美术课。美术老师让我们带彩色铅笔来，于是我就让妈妈给我买了一盒36种颜色的铅笔。当我用完铅笔后，发现少了一支蓝色的铅笔，那可是我最喜欢的颜色啊！于是我便钻到桌子底下找了起来。可是找了大半天连个影子也没有。我心急如焚，毕竟那是我第一次使用的彩色铅笔。当我把头抬起来的时候，突然发现陈志坚的手里有着与我相同牌子的铅笔，颜色也完全相同……
想也不用想，我和陈志坚吵架了！还吵得很激烈。接下去的那个礼拜，我连一句话也没和他说过。一个星期后的一天下午，我正准备回家，拿起书包检查了一下抽屉，突然我发现一支蓝色铅笔正静悄悄地躺在抽屉的角落里。原来是我不小心把铅笔塞到抽屉里面去了，我误会了陈志坚。此刻我心里像打翻了五味杂瓶，很不是滋味。我想了很久，该不该对他说呢?想起老师曾经教育我们，要做一个勇于承认错误的孩子。想到这里，我鼓起勇气走到陈志坚的面前，向他诚心地道歉。后来，陈志坚原谅我了。
经过这件事情，我们俩成了形影不离的好朋友，有困难我们互相帮助，互相学习，下课了我们一起玩耍，校园里洋溢着我们铜铃般的笑声！放学了，我们手拉手走在回家的路上，我们的影子在夕阳中闪着金色的光芒，直至地平线……
六年级年的作文 篇5
开学了没我们在教室里议论纷纷，我说，咱班会不会转来新同学呀！贾涛阳低着头失望的说，五年级有8个班，根本不会转到咱班。我却反驳说，那也不一定，让我们拭目以待吧！
正当我们大家讨论的时候，教室的们“铛”的一声开了，他先走了进来，随后又跟着进来两个，他大摇大摆地走进教室，做了下来，等老师刚走出教室，他就风光起来，把胆小的李雅姿吓坏了。
老师进了教室，他立刻停了下来。老师让这三位新同学作自我介绍，他第一个冲上台前，用震耳欲聋的声音喊：“我叫李晓龙！”王峰立刻打起了起绰号的念头，马上说，小小龙啊！这个名字真可爱呀！随后就嘻嘻哈哈地笑了起来，李晓龙立刻从台上跳下来，用手指着王峰说，小子，我李晓龙的名字可是不能乱起绰号的！以后别让我听见。
李晓龙长着又圆又大的肚皮，圆圆的头，一双大大的眼睛，真是人见人爱，花见花开。虽然他长的胖但他跑的很快。
有一次，他和我玩，我打了他一下，转身就跑，他立刻追来把我抓住回击了我好几下。
李晓龙踢毽子也很厉害，他一口气踢毽子不落地可以胜过岳一鸣、范景江、赵越。不过离我还是差的远呢！
李晓龙学习成绩也不错，上课积极发言，举手回答老师的问题，他不论在什么课上都很认真，也作业本的速度也很快。
李晓龙还是有一个极大缺点，那就是放学后不回家，在在路边扇卡。
记得又一次，李晓龙放学后不回家在学校门口的花园的地上扇卡，他趴在地上和其他同学一起扇卡，只不过他比较扇———
只见他在地上伸起手来一下子就把全部的卡扇起来了，我还记得他的一句口号“分吹头，汗洗脸，赢不了卡不回家”。不过还是被老师批评了。
我很想与他做朋友，学习他的优点。我也为我们班来了这样一位好学、聪明的同学而骄傲。
六年级年的作文 篇6
牵牛花在我们那里很普遍。田埂上、树林里、篱笆上都有很多牵牛花。
我家东面就是一片菜地，菜地里的篱笆上爬满了牵牛花。此时红的、紫的、粉红的、桃红的、你看，哪还有一朵蓝的呢！花门开得争奇斗艳，真就是太美了！牵牛花的形状像个大喇叭，因此我们都叫它喇叭花。它的花蕊有六根，花蕊的形状像大头针一样。
记得小时候，我常常来到篱笆旁边摘牵牛花。此时妈妈不让摘我就哭。每次摘过花之后都把手、衣服上染上花的颜色，虽然这样，每次见到牵牛花不由自主的去摘它。
有一次我和小伙伴去野外玩，那已就是深秋季节，树叶落了，百花凋零。却看见田埂上有一朵牵牛花，这不就就是它的坚强吗？
六年级年的作文 篇7
又见熟悉的校园，阳光依旧明媚，天空依旧湛蓝。唯有校园里的玉兰树长高些，枝繁叶茂。操场上熙熙攘攘，充满久违的欢笑。
走进教室大门，一声声“老江”叫得格外亲热。这声音，声声入耳，显得那样亲切，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到快乐的大集体！一张张熟悉的面孔展现在眼前：一个暑假过去，同桌陈壮又强壮许多，显得虎头虎脑，煞是可爱；陈煞是可爱；陈可可则像春笋出土般，又“窜”高些；方浩呢，还是那头微微留长的头发，自然地向前竖起显得挺“酷”……大家互相问好，聊着，笑着，闹着，往日快乐的气氛又回来。旁边的两位女生正兴致勃勃地交流，询问对方过暑假的情况，只见其中一位兴奋地说：“我今年暑假去北京，你也去？”另一位略带失望地回答：“那你可真是幸运，我今年可怜透，爸妈工作忙。我只好成天闷在家，哪儿也去不成！哎，真羡慕你呀。”话音刚落，只听得前面的同学也在叽叽喳喳地谈论：“我今年去厦门旅游，鼓浪屿的海底世界可好玩……”“我可苦，考试没考好，在家里补习功课，玩的时间都没有……”呵呵，看来，“玩”字这个话题还是挺新鲜的。
正想着，只见前面的几位男同学正探头探脑地观察周围的动静，很快又低下头去，拿起笔，在本子上迅速写着什么。一位班干部恰巧从一位男生旁边路过，冷不防问道：“干什么呢？神神秘秘的？”那个男生猛然一抬头，一看不是老师，松一口气，嬉皮笑脸地答道：“没……没干什么，就是作业出点小问题。”说罢，又开始他自己的“工作”。本以为“临阵磨枪”，还能逃过老师的“法眼”。可是“狐狸尾巴始终要露面”，这不，班主任刚到就要求检查作业。那些同学只得灰溜溜地躲着老师的目光，在作业本上乱画一通，勉强来个蒙混过关。哈哈，这“作业质量”的问题还是很严重的。
无意间一抬头，瞥见墙角的一台崭新的大彩电。呵！上面还挂着个投影仪。变、变，现在条件好，教室里的设备都“改头换面”，新学期果然不一样！欣喜之余，看着那三张课桌上的三个空位，心头不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到头来还是分离，真不知我们何时才能再相见。低头看着那一本本新书，往日的一幕幕在我眼前浮现：我们在一起上课，在一起做功课，在一起复习，在一起考试。然而今天，这个集体里却少三人，你们在远方跟着打工的父母，生活、学习还好吗？
开学，窗外小鸟的啼叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，校园的快乐依旧！
六年级年的作文 篇8
我是一条小河，我没有大海那么宽广，没有西湖那么宁静，也没有温泉那么暖和，我只是一条平凡的小河。
今天干净的我在和我的孩子们一起玩耍，突然“嘭”的一声把我吓到了，水花四溅吓得鱼儿全都躲在家中。原来是一袋垃圾。我们没太在意，鱼儿们不敢出来，我就和大树哥哥聊天。
几天后，我身上的垃圾越来越多：塑料袋、饮料瓶，还有废电池等，孩子们都嫌我又脏又臭去别的河里了。之后几天大树哥哥也被人们砍走了，我很痛苦。
我感叹：“你们把我身边最好的兄弟和孩子们赶走了，总有一天你们会遭到报应的。”
这天洪水真的来了，我的身体也在不断长高，我冲出了拦着我的土壤，朝着人们生活的进发。到村子时我看见了被洪水冲散的人群，个个的脸上写着害怕这两个字，“这是你们破坏大自然，上天给你们的惩罚。”我呼喊着冲向人们，用我强壮的臂膀把人们的房子冲的七零八散。
几天后，洪水平息了它的怒火，我也回到了我的小道里，一切是多么宁静，人们现在住在简陋的草棚中，风一刮也只能几个人抱在一起取暖。我想他们现再已经意识到了自己的错误。
他们开始在我身旁植树了，也开始有人愿意清理我了，我很开心，马上大树哥哥和我的孩子们就要回来了。
几年后，大树哥哥茁长壮长变成了一棵苍天大树，我们快乐的聊着天。我的孩子们也一个个地从五湖四海回到了我的身边，我们一起快乐的玩耍，我开心极了。
现在我干净了，但我希望以后不仅是我，每一条河都干干净净。
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