【精华】六年级的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
我们的校园很漂亮处处都有美景我最喜欢校园的操场，因为它是我们玩耍的地方。
夏日走在校园的操场上感受着炎热的阳光。倾听着蝉叫。中午时分。太阳把树叶都晒卷啦，而操场却不在乎这阳光。
上课时操场是最“高兴”的，因为他终于可以舒舒服服地安静一会儿，微风轻拂着树叶，随风舞动，小鸟儿停在树干上，有的躺下睡觉，有的唱着欢快的歌，还有的跳起了舞蹈。
下课后操场立刻沸腾了起来，同学们有的像离弦的箭一样飞奔，有的跟大伙玩老鹰抓小鸡，有的唱歌有的组织大家玩成语接龙，有的在操场上懒洋洋的晒着太阳，有的在跑道上一边散步一边聊天，看，还跟咯咯的'笑的很开心，更有同学在上面互相追逐……真是热闹非凡。
操场不仅是我们早上跑步的地方，还是我们课间操跳操的地方，音乐一响，我们便跟着前面的人跳起键球操，操场也仿佛在笑着。
太阳落了下去，月亮升了起来一缕楼的银光洒在操场上，操场边慢慢跟我们一样进入“梦乡”。
六年级的作文 篇2
在一座叶繁枝茂的森林，小动物们都急冲冲地向同一个方向奔跑，原来是在开动物运动会啊！报名的有小兔、青蛙、狐狸、梅花鹿……
第一项，比跳远，参赛的是：小兔、青蛙和小狗。小兔先跳，它纵身一跃，跳了二米。青蛙第二个跳了一米五，小狗和青蛙跳的一样，胜者是小兔。
第二项，比游泳，报名的是：青蛙、蛇和狗。三、二、一开始，青蛙游得最快，小狗很着急，加快了速度，可怜的蛇游得最吃力。快到终点了，青蛙和小狗争先恐后，青蛙最后赢了，小狗伤心地说：“我已经尽力了，唉！”
第三项，比上树，看谁先拿到树顶上的球。小鸟不能参赛，松鼠也是。参赛者有：狐狸、老虎、猴子。猴子领先，老虎想把狐狸挤下去，狡猾的狐狸一下就闪开了，说声：“嘿嘿”。说完还踩了一下老虎。比赛结束了，猴子赢了。
最后一项，比跑步，参赛者：梅花鹿、豹子、兔子、小鸟和狐狸。预备开始，狐狸提前挖了个洞，领先的豹子掉进洞里了，狐狸冷笑地说：“哈哈，中计了吧，第一名是我的了。”兔子假装没看见，小鸟飞太高了，看不见。慢慢吞吞的梅花鹿发现了豹子，梅花鹿想救它，豹子说：“不用你救。”嘴上说着心里想的就不一样。梅花鹿走了，不到一会儿就回来了。原来它去找绳子了，它把绳子扔下去，另一头扎在树上，豹子得救了，它说“谢谢你。”赛场上，争先恐后的兔子、小鸟和狐狸，还在跑呢。最后狐狸如愿以偿得了第一。当豹子和梅花鹿来到终点，和大家说了一切，狐狸脸红了，飞快地跑了。大家一致认定，将奖杯给了梅花鹿。
有些人贪财，为了钱财不顾一切，但有些人为了朋友或陌生人愿意放弃一切，我们不能为了荣誉而放弃自我。
六年级的作文 篇3
有许多人都喜欢童年，因为那里有许多值得记忆的美好时光，能让人们回忆起童年的快乐。但我却想快快长大，这样我就可以实现自己的梦想了。
小的时候，我常在电视上看到别人问小朋友长大要做什么？我自己当时在想：不如当一名“白衣天使”，为大家的生命做保驾护航；当一名导游，可以带大家去各地旅游；当一名主持人，给大家做及时的报道……
现在，我希望自己做一名教师，她是无私的，她把自己所懂得的、所知道的、所明白的知识毫无保留的传授了学生们；她是耐心的，她可以把时间全都用在学生身上，为他们能够掌握知识而不厌其烦地一遍遍的讲解；她是以身作则的，无论做什么事都是严以律己，用行动做好每一件事，她为同学们树立榜样；她用她的宽容和大度来包容一切，我想要长大，当一名真正的人民教师。
长大后，我要教我的学生们：像小草般坚强地面对生活中的挫折和不幸；如老牛一样去实实在在地生活，真正的实干；如蜜蜂般勤劳，毫无怨言地为族群服务；如雁群似的只有把自己融入到集体中，这才能使自己不会迷失方向。
我好想长大，教出一批批的新时代的学生，要他们长大后为我们这个伟大而又繁荣的祖国做贡献。
如果我长大了一定要努力工作，把我们历经磨难的祖国母亲建设的更加美好，我好想长大……
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