【必备】六年级的作文汇编七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
“怎么还没把作业写完？给我拖，拖，看你得拖到什么时候，我跟你说，今天你不管怎样都要给我把作业做完。”妈妈怒气冲冲的说。我拉长了脸，翻了一个白眼说：“哦”！
这天晚上，我对妈妈说：“妈，今天作业少，我先玩会儿，等会儿再去写作业。”“好”妈妈又说：“记得要做作业哦。”说完妈妈就走进房间，马上躺下，睡着了。而我，便头也不抬的在那看书，玩玩具，和猫玩……等抬起头一看，呀，都六点啦！赶紧去做作业呀，我便坐起来开始做作业。
这时妈妈也醒了，看着我，说：“你怎么还没做作业呢？这现在才六点，赶紧去做。”“OK”“妈妈先去煮饭啦。今天竟然坐也不多那就找时间把作文或者数学试卷给做完了。”我回答一声“明白。”“还有，放学回来玩儿没关系，关键是写作业的时候要一心一意不要总跟弟弟玩。”我不耐烦的说，“唉，知道啦，那你赶紧去做你的饭吧！”“好好好。”
我坐在凳子上，准备继续做作业，这时，我们家那粘人的猫——喵喵，只见她轻盈地一跳，恰好落在我的膝盖上，然后马上缩成一团，赖在这儿不肯走了，对此我深表无奈，于是我为了把猫搞下去，一直轻轻的打他，怎么还真是粘人啊，我刚把它推下去，它又跳上来了，当我抬头一看时，时间已经过去了，30分钟，时间不等人啊，我要赶紧做作业。
做着做着，我完成了一项作业，可我有个坏习惯，每做一个作业就会休息一会，刚做完这项作业，我便对妈妈说：“妈，我做完一下，我休息一会。”“好，那记得等会儿继续做作业。”“知道啦！”然后我又在这玩。
大概五分钟左右，我便又开始做作业，这是弟弟跑过来说：“哥哥，陪我玩！”“别吵，我在做作业呢。”“好吧，那我只能自己玩儿了。”说着他便拿出在老师发给他们的“新玩具。”这下子看着我心都痒痒的，好想去玩儿啊，可是作业没做完呢，昨晚妈妈发现了，肯定又要骂我了，怎么办呢？我的心里十分纠结，算了，还是先去玩儿吧。“嘿嘿，快给我玩玩。”玩儿着玩儿着，吃饭了，在吃饭的过程中，妈妈突然问了我一句，“雨鑫，你还有多少作业没做完？”听了这句话，我内心有些内疚，因为，我只做了一项作业而已，还有一大堆的作业，等着我来做。妈妈看着我不说话，似乎猜到了什么，“你吃完饭要赶紧给我做作业。听到没有？”“哦，我知道了。”
就这样子，我拖拖拉拉，一直拖到晚上八点半才把作业做完，妈妈看了一下时间，又听到我才刚刚做完作业，不禁有点生气，她皱起眉头，大声叫我。“你不是说今天作业很少吗为什么还做到八点半。你的数学试卷和作文怎么办啊？难道不用做吗？天天拖拖拉拉，你能不能改一改这个毛病啊！既然你拖拖拉拉，那我就陪你拖到底，给我把数学试卷做完，不做完你不许睡觉。”听到这句话，我的表情顿时僵住了，此时此刻，我的内心是崩溃的，天呐，那数学试卷那么难，我该做到什么时候？妈妈说的话说出就一定收不回来，我只能按照她说的去做，我一直做到11点，那时候我眼睛已经睁不开，一个个哈欠让我十分想睡觉，坐了大半天的试卷，终于可以睡觉啦，在我看来，这都是一种享受。
通过这件事，我领悟到：做作业不要拖拉，时间1分1秒的走过，不会再等你，每个人的时间都是平等，要珍惜时间，并好好的利用时间。
六年级的作文 篇2
要问我最喜欢的人是谁，那非妈妈莫属了。
我的妈妈是一个“数学能手”，只要我遇到不会的数学题，第一时间要去问的一定是她。当然，她之所以能解决出那些我认为烦的不能再烦的奥数题，是因为她有不屈不挠的钻研精神。上个礼拜天，我拿出一道我不会的奥数题，向妈妈请教。她拿起笔，在草稿纸上画起图来。一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，题目丝毫没有进展。她皱着眉头，仔细思考着。终于，在一面草稿纸被画的几乎没有一点空隙的情况下，她做出来了。
妈妈不仅是一个“数学能手”，更是一个热心公益的好居民。
一个周末，我和妈妈、姐姐去公园里玩。当我们正欣赏五颜六色、争奇斗艳的鲜花时，脚下多了个塑料瓶，人人看了都像无所谓似的，一个接着一个地从上面踩过。我也毫不犹豫地把它当足球踢飞了。这时，妈妈看到了我的一举一动，对我摇了摇头，轻声说道：“小雨，快把瓶子捡起来，扔垃圾桶里”。我给了那个瓶子两个“卫生球”，然后对妈妈说：“我才不捡呢，别人都不捡，我干嘛要费力气呢？”妈妈听了我的话，语重心长地对我说：“那么你想想，如果每个人都像你那样，世界将变成怎样一个世界？你们平时一直说什么‘人人文明一小步，世界将文明一大步’，现在融入社会怎么就忘了呢？”我听后惭愧地低下了头，然后跑到瓶子前，弯下腰，俯下身，小心翼翼地将瓶子拾起来，然后送进垃圾桶中……
这就是我的妈妈，一个让我喜欢又尊敬的妈妈！
六年级的作文 篇3
老师，如果您是绵绵的春雨，那么我们就是刚从土里探出头来的小苗儿，没有您细心地滋润，我们不可能茁壮成长；老师，如果您是辽阔的大海，那么我们就是生活在海水里的小鱼儿，没有您静静地陪伴，我们不可能长成巨大的鲸鱼；老师，如果您是不畏严寒傲然挺立的松柏，那么我们就是松柏身上绿绿的叶子，没有您艰辛地吸取土里的养分，我们不可能四季常青。老师，您好！我的好老师！我将永不会把您忘记。
记得一年级，我刚上小学时，面对一张张陌生的面孔，我有点惊慌，接着尴尬与腼腆接踵而至。一位同学走到我的面前想和我握手，并想询问我的名字。我十分害羞，怯怯地，想回避同学的眼睛和提出的问题。这时，一只温暖的大手在我背后轻拍了拍。我扭头一看，原来是您——我的老师。您像一朵向日葵一样，咧开嘴，笑眯眯地看着我，在我的耳边小声说：“不要害羞，新同学就该好好了解，毕竟以后还要做6年的同学。”听了这话，我的勇气之火被点燃了，但疑惑与腼腆的思绪还在心中滞留着，我小声地念叨着：“到底要不要呢？”此时，老师您用坚定的眼神告诉我：“去吧，孩子！你要勇敢起来，不要害羞，不要尴尬。”我终于大步走向前，握住同学的手，说：“我叫xxx。”我扭头看了看老师，老师您仍面带微笑，似乎在对我说：“好样的，孩子！”那时的我感觉自己像是做了什么伟大的事儿一样，高兴得手舞足蹈，围着老师您竟转了三圈。
时光飞速，转眼间，我成了六年级的学生，可六年级的'我仍没让您省心。一天，在课堂上的我无精打采的，脑海中好像还回想着跟课堂无关的事情————电视中的人物、书本中的故事情节、作业中的难题……突然，一声“xxx，你来回答”中断了我的思绪，我猛地抬头站了起来，不知该回答什么，同学们的眼光齐刷刷地看向我，我面红耳刺，羞愧极了，真恨不得找个地缝钻进去。下课后，老师您找我来谈话，温柔地说：“你上课怎么好像没有进入状况。要知道，6年级是人生的转折点，是关键时期，应该处于紧张状态，要想考一个好的初中，就必须在课堂上好好听讲，谨记老师讲的每一点，老师讲的问题要仔细去思考，上课认真听十分钟比得上下课做十小时的练习。”听了老师您苦口婆心的教诲，我暗暗下决心：今后一定要好好学习，好好听课，不让老师操心。此后，我像换了个人，上课身子笔直，手举个不停，问题答得似流水，成绩飞速上升。在省里小初升学选拔考试，我竟一次性考进省里最好的初中。接到那喜讯时，我迫不及待地告诉了老师您。您像我的妈妈一样竟高兴得热泪盈眶，对我不停地竖起大拇指，嘴里不停地夸赞着：“真厉害！真厉害……”我腼腆地笑着，心里不停地想着：这都是您的功劳呀！老师，我的好老师！
时光飞速，转眼间，到了离别之际，回想这既漫长又短暂的六年小学时光，回想从一年级到六年级，老师您一直在细心地照顾我们，呵护我们，就像鸟妈妈精心呵护雏鸟一样，那样小心翼翼，那样细致入微，那样温暖绵绵。
老师，您好！我的好老师！您太累了，您教懂了我们不少的知识，教育了我们许多人生的道理，为了我们，您从来都没有好好休息，每天都在忙碌。您就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们，细心地呵护着我们，让我们健康成长。
老师，您好！我的好老师！您为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，不知付出了多少汗水，而您却不求回报。我们做的每一本作业，您都是认认真真、仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误，不放过一次次地讲解。
老师，您好！我的好老师！您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧；您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护我们不被大雨淋湿；您是小船，默默载着我们，只为把我们带向知识的大海。您孜孜不倦的教诲，我会铭记在心；您对我的鼓励，我会常常温习；您对我的微笑，我会一直思念。
老师，您好！我的好老师！我由衷地感谢您！感谢您多年的教诲，感谢您多年的鼓励！感谢您多年的陪伴！感谢您默默付出、不求回报用心倾注在我们身上的每一滴血汗！感谢您，老师！我亲爱的老师！我可敬可爱的李老师！
老师，您好！我的好老师……
六年级的作文 篇4
晚上，孩子拿出考试的试卷让我签字，我打开孩子的卷子，只见卷子上面除了分数“88＋20”（卷子上有20分的附加题）之外，还有老师的批语：“下降”。我看看卷子，再看看孩子的脸色：整个一阴天！泪水在孩子的眼眶里打转。
看着孩子可怜巴巴的样子，我把卷子反过来，仔细看了看，惊讶地对孩子说：“你很了不起呀，孩子，这么难的附加题你居然做对了，我都没有想起来要这么做的”。
毕竟是孩子，听了这么一句表扬的话就雨过天晴了，还给我讲起了自己解决这道难题的过程，说自己是怎么思考的，怎么一遍一遍演算检查的。说着说着自己停了下来，叹了一口气说：“如果我对前面的这几道题也这样细心的检查，就不会出错了，老师也不会给我批下降了”。
“让我看看我儿子错到哪儿了”，我轻松的说。
“不用看了，我都知道，”，儿子拿过卷子，指着上面的错题对我说，“你看，这个是抄错数了，这个是算错数了，这个是做题时太大意了，总觉得简单，读了一遍就列式计算……，咳，下次一定注意”。儿子一脸的懊悔。
听着孩子的分析，看着孩子已独立改过的卷子，我轻轻的对孩子说：“儿子，你没有下降，是暂时的失误，以后避免不要再犯同样的错误就行了”。
孩子高兴的去写作业了，我一点也没有为孩子的“下降”而苦恼，反而为孩子刚才的表现而高兴，下降的是分数，提升的却是孩子的能力。相信孩子能在不断的错误和改正错误中自我反思、自我提高。
六年级的作文 篇5
“闻听三国事，每欲到荆州”。荆州，以她悠久的历史和众多魅力独具的人文景观，不仅每年吸引了数以万计的游客，更是深深吸引着我这个从小在此长大的“小荆州”。这不，昨天我再一次游玩了古城荆州的三国公园。
走进大门，首先迎接我们的是“三国风云”的大型照壁。长须的关羽一手拿大刀，一手捋须；双目圆瞪的张飞张大嘴巴，似有所语；一脸温和的刘备置于他们之间，仿佛在向我们讲述“桃园三结义”的故事。照壁的背后刻有诸葛亮的《隆中对》。顿时，一股浓浓的历史文化气息扑面而来。放眼望去，到处都是三国时的一些趣味雕像：诸葛亮手摇鹅毛扇，笑谈天下“三分”，刘备曹操“煮酒论英雄”，“草船借箭”……三国时的历史风貌清晰地展现在眼前。
雕像旁绿树成阴。有高大挺拔的松树，有一到春天就绽放洁白花儿的栀子花树，还有夏季时树上挂满诱人果子的琵琶树。一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，似在低声诉说三国时期一个又一个动人的故事。
绿树掩映中，一个个精致的亭阁古香古色，再加上微波粼粼的湖水，一座座别致的小桥，更给三国公园增添了古典韵味，真是“碧水波光映古城风采，画廊亭桥浮三国云烟”。
傍晚时分，寂静的三国公园立刻变得热闹起来：几位老爷爷在树丛中唱起了“啊—呀—呀”的京剧，一群老奶奶尽情地扭着秧歌，还有一些叔叔阿姨在健身，个个怡然自乐。感受到他们的快乐，我也情不自禁的拉上爸爸妈妈向一角的“儿童乐园”奔去┉┉
三国公园没有奇花异草，但有浓浓的文化气息。我每游玩一次，就感受一次它的文化氛围。渐渐地，我喜欢上了三国公园，它成了我课余生活的乐园。
六年级的作文 篇6
我走在幽幽的小路上，在已沉睡的花叶之中轻声歌唱。
向四周望望，仿佛白日的喧闹已逃之夭夭，只有微风还忙个不停，"呼—呼—"的它，仿佛在唤着草儿，花儿，快快起来与它作伴儿，玩耍。可静心聆听，一些古怪的声音依稀在耳边打转儿，我想这可能是睡不着的淘气包们在窃窃私语吧！
月亮在寂静的天空上看着世界的每一个角落。它那微弱的光，朦朦胧胧照在大地上，给人一种莫明的感觉……深蓝的天空一望无际，皎洁的月光与明亮的星光在天空交相辉印，我和奶奶坐在夏日的葡萄架下，偶尔飘过一丝凉风，那是奶奶在摇着蒲扇。奶奶慈祥地看着我，而调皮的我吐着舌头数着天上的星星和满地的葡萄籽……也许美好的一刻都是那么短暂！它令人回味，但不可能再次出现，我也只好痴痴地盼望了。
夜色愈来愈浓，笼照了大地，我抬起头，一盏灯打破了那"黑色统治"。虽然，它孤伶伶的只有一盏，但它足以照亮我前方的路。我何尝不是在时时刻刻地寻觅着能照亮我人生道路的，那一盏盏灯呢？……
走了，那儿只留下我的背影，我的思绪跟着我越走越远……
六年级的作文 篇7
“百里不同风，千里不同俗”，在我的家乡，有这样一种风俗。农历二月半，人们会在这天举办庆典迎“伏虎禅师”，并且邀请亲朋到家中做客。
这个节日的来历啊，可是个有趣的故事：很久以前，有个罗伏和尚，他心地善良，有一天下山取火，碰见了一只饥饿的老虎，他取火回来，便以身饲虎。他舍己的精神感动了上苍，观音菩萨点化了他成为“伏虎禅师”，老虎成了他的坐骑。人们也把二月半这天定为伏虎禅师的纪念日。
农历二月半这一天，是我除了过年外最期盼的一天。早上，太阳才刚掀开云彩，探出头来，庙会里已排起了长龙，人山人海了。年长的爷爷奶奶为我们化妆，有扮成神通广大的孙悟空的；有扮成肥头大耳的猪八戒；有扮成忠心耿耿的沙和尚……而我扮的是巾帼不让须眉的穆桂英：脸上化着大青衣的妆，身披红衣，头戴帅盔，英姿飒爽的样子！
最激动人心的时候来了，庆典开始了。走在最前面的是由村里德高望重的老人请出的“伏虎禅师”；后面紧跟着声势逼人的军鼓队，鼓声如雷、震天动地；腰鼓队的奶奶们鼓槌飞舞、彩绸翻飞，极富感染力；还有一支由小朋友组成的小号队，号声嘹亮、意气风发；再后面就是我们了，我们这个方队最有意思，有天上飞的、地上走的，腾云驾雾的唐僧三徒被大人扛在肩上，当然还有我的穆桂英挂帅。我和“花木兰”、“楚霸王项羽”一起坐在特制的车上宛如骑在马上，后面还跟着坐轿子“大家闺秀”……最后一个方队是由全村人舞着彩旗、举着香组成的，有年过七旬的老人、有血气方刚的少年、有活泼踊跃的小孩……游行结束后，会向村民们分发水果、礼物，这还有多层意义呢！希望大家平安长寿，这是第一层，第二层是纪念“伏虎禅师”的舍己精神，第三层是希望每个人在这一年都能得到守护和祝福。
这时候在村民的家中，男主人们在舂粿，女主人们在做美味的菜肴：烧牛肉、红烧鱼……客人们一边帮忙，一边聊着天，大家在一起度过这愉快的一天。
这风俗节日的一点一滴无不体现着丰富多彩的家乡特色和独特魅力，让我们一起建设更美好的家乡，把家乡的风俗继续传承下去！
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