精选六年级的作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
风吹着日历哗啦啦地翻，终于迎来了校园最美的季节。
今天，天气晴朗，午餐后，在校园停停走走，收藏了整个秋天。
当我来到食堂前面的果园里，才知道秋天是沉甸甸的。屏息凝视，仿佛每一个柚子都要争先恐后地展示自己的风采。瞧，这一头七八个拥抱在一起。它们大概是想告诉我们团结的力量大吧！树叶裹挟着阳光慵懒的味道，在秋风中展示着动人的舞姿，柚子便若隐若现。远远望去，一闪一闪的，煞是好看。
往地上望去，便会觉得秋天是金色的。一大片一大片的落叶，铺成了秋天特有的金色的毯子。这光景，像极了那敞开的青春，满溢着希望，淋漓酣畅。更绝的是，秋阳的照射下，一些落叶有了树妈妈的影子的轮廓，仿佛地上也躺着一棵；一些落叶被阳光照射着，亮亮的，偶尔还来个空翻。这大概也算是一道独特的风景吧！我想啊，让我喜欢的校园故事就发生在金色的秋天吧！
离开果树，沿着跑道往前走，“哲宇，你看天空，好蓝好蓝！”我抬起头，果然如此。秋的天空，很蓝，很蓝。蓝得迷人，蓝得透彻，就像是一块空灵的蓝水晶。没有浮云的点缀，有的只是大雁南飞时的景观，似乎在那一瞬间，胸襟突然宽广了许多。忽然，几片洁白的云飘过来，奇形怪状。那长长的一条白云，像是一条美丽的'纱巾。
走到跑道的尽头，抬头仰望，几条丝瓜挂在杆子上。原来我们已来到校园东侧的菜园，丰收的秋天呈现在眼前。
这可是八角丝瓜，长得有模有样，一大一小，大概是一对母女来欣赏这秋景。咦，那一大袋绿色的是什么？你若不细看，真会误以为是一大袋垃圾悬挂在那儿。走近，伸手，真是一阵欣喜——好大的一个冬瓜呀！
秋天真是一盒五彩缤纷的颜料。栾树绽开她火红的“花瓣”，没过几天，变魔术似的，变成了黄色。从地上捡起“花儿”，剥开，里面竟露出亮晶晶的一颗，那样圆，那样光。那红色的不知名的小红果吸引着我们的眼球，应该可以做成红色玛瑙项链吧！
喜欢秋天的校园，喜欢校园的秋天！
六年级的作文 篇2
今天，就是作文班的最后一天了，抱着依依不舍的心情，在脑海里回想这四天的课程，每一位用心指导的，以及每一张和蔼可亲的同学面孔……
怀着期待的心情，踏着轻盈的步伐，来到教室报到。看着每一位同学，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的情绪，想认识每一位同学。在四天当中，每一个老师都使我印象深刻。看得出老师们的用心，用自己最真切的那份心，让我们了解到作文的趣味。例如：味觉摹写、旅行文章、诗词吟唱、新闻报导……等等。将我们 带入了文字的世界，了解古人创作的心境。
更重要的是，我知道在这生活周围，各样的人、事、物都有值得学习的地方。含苞待放的花儿，枝头唱歌的鸟儿，坚韧不懈的草儿，开阔了我的视野，也打开了眼中那扇心灵之窗，用那无怨无悔的纯净的心，启发了我对作文的高昂兴致。
接近尾声，时间已所剩不多，然而更应珍惜这仅余的光阴。我用双眼将教室中的每一个同学，每一样事物都扫过一遍。将这唯一一次的作文班，用锁牢牢地保存于记忆中。看见未来这光明璀璨的文学之路，我正一步步地前进……。
老师评语：首尾呼应，结构齐全。夹议夹叙，深情的感触，亦有理性的剖析，的确是佳作！
六年级的作文 篇3
我们未来的学校，将会是一座“城堡”，那里环境地优美，系统功能一应俱全，我们即将在这样的学校里无忧无虑地、快乐地学习和生活。
学生和老师只要把自己的通行证一亮出来，就被感应器感应到，门就会自动打开。如果是陌生人，它就会毫不留情地发出冲击波把他麻痹，请出学校，这样保安就不用每天那么辛苦地坚守岗位了。
冬天，学校的树木会变得光秃秃的了，它就会自动绿化，让学校变成绿洲。只要学校的任何地方脏了，它就会立刻变出一个强力吸尘器，把地面吸得一干二净，这样园林清洁工也不用那么辛苦地工作了。这全靠它有自动绿化和清洁的功能。
教室里都焕然一新了，讲台上有个控制系统，如果哪位同学上课不认真听，老师可以直接按一下按钮，那位同学的桌子上就会发出“嗞嗞”的声音。老师也不用每天辛苦地批改作业了，只要把作业收上来，放进一个批改机，不到一分钟，堆积如山的作业就被改得清清爽爽。
最好的、最受欢迎的就是椅子按摩的功能了。如果同学们不舒服或者坐着累了，它就会自动为你按摩，让同学们消除疲劳，认真学习。
随着科学技术的发展，只要我们努力学习，勇于创新，我相信这种学校早晚也会发明出来的，未来一定会更美好。
六年级的作文 篇4
记得那位伯伯没出现之前，那路口隔三岔五都会发生大大小小的摩擦：
两辆汽车面对面驶来，却偏偏在最窄的路口相遇了，谁也不肯倒车，结果就这么足足耗了半个多小时……
路人进入路边的商店，将电瓶车随意地放在了路上。这不，一辆汽车开来，司机拼命地按着喇叭，那刺耳的声音让行人深深地皱起了眉头……
那天，爸爸开着汽车带我去学校，为了不迟到，我们总会提早半个小时出发，因为我们已经好几次因为在那个路口发生堵车呀，刮擦等情况而迟到了。可是，那天经过路口却是那么安静，那么顺利，爸爸不由地加快了车速，我好奇地看着车窗外，想看看到底是什么让路口发生了变化，那一抹亮黄第一次从我眼前划过，也第一次从爸爸口中知道了这是一位交通协管员。
为了弄清楚这位伯伯是如何让路口变得如此畅通，一个阳光明媚的下午我来到了路口看个究竟。
“老哥呀，你这车放在这儿可不行，要是汽车开过来，把你的车子碰倒了，你不心疼？”这时，协管员伯伯正在对一位刚将电瓶车停在路边的老爷爷说话呢！“不错不错！你说得有理，我可得把车放旁边点，不然就自讨苦吃喽！”说着，就将车推起，远远地放在了一边。
这在这时，一个满头黄发的小伙子，哼着歌，将电瓶车开成了“S”形，潇洒地由远及近，协管员伯伯把脸一板，大声喝道：“小伙子，车技不错，但这儿可不是表演场哦！”说得小伙子一脸通红，赶忙停止“表演”，点着头说：“不好意思，不好意思！”规规矩矩地骑着车走远了……
正当我看得入迷，老伯伯发现了我，走过来亲切地对我说：“孩子，怎么站在路边？这儿车多，赶快回家吧！来，我送你过路口！”
我抬起头，微微一笑，说：“我是来看你的。”
“看我？”他奇怪地看着我：“我既不是明星，也不是什么怪物，你为什么跑来看我呀？”
我嘿嘿一笑，说了句：“伯伯，你真厉害！现在我要回家了，再见！”
只听伯伯在那儿自言自语：“这孩子，真让人搞不懂……”
如今，那抹亮黄已经深深地印在了我的脑海，不论是炎炎的酷暑，还是寒冷的冬天；不论在滂沱的雨中，还是在凛冽的风中；不论是悠闲的假日，还是忙碌的上下班高峰，那抹亮黄总是不停地忙碌着，没有怨言，没有牢骚……
家门前的那个路口依然车来车往，路人还是行色匆匆，但那抹亮黄就像一个出色的指挥家，让路口演奏着一首流畅的歌，一首动人的歌！
六年级的作文 篇5
早上起来拉开窗帘，哇，外面正在下雪，那雪景真美！
走在上学的路上，惬意的欣赏着雪景：大片大片的雪花忽上忽下，时起时浮，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像仙女撒下的玉叶银花，使人感到有如片片飞絮的轻柔，点点晨露的晶莹……
二节课后，我站在走廊上，望着校园，呆住了，我感到自己看到一片童话世界的雪景：雪姑娘提着花篮走入校园，她撒下一朵朵洁白的小雪花，小雪花在空中纷纷扬扬的飘落。突然，刮起一阵风，小雪花高兴的跳起舞来这时候学校房顶的雪更厚了，像堆满了白色的棉絮；操场的雪更厚了，像铺上了白绒绒的地毯；松树上的雪更厚了，像一个个奶油雪糕。还有许多穿着五颜六色衣服的学生们在操场上玩耍，更是让操场变的绚丽无比。
中午，太阳挂在空中，并不像夏天那么的炎热，而是令人感到了温暖。我这时候才跑下楼，一边堆雪人一边享受阳光带来的温暖。
晚上，我躺在床上，看着玻璃窗上结着的冰花，我感到欣喜。那画面多么神奇清新！有的像南国棕榈树；有的似春天满野的野花；有的呈现出一个光怪陆离的世界好似桂林美丽的岩洞。
慢慢的，看着玻璃窗幻想的我睡着了……
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