精选我的六年级作文锦集五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的六年级作文 篇1
阳台上，一个身影拿着小水壶，正为花花草草浇水。那一定就是妈妈了。
在妈妈的手下，有无数花花草草在茁壮成长，她种的花朝气蓬勃，亭亭玉立。翠绿欲滴的绿萝、淡雅清静的茉莉、火红的山茶……各种亭亭玉立、芳香宜人的花儿，令人似乎置身于一个小花园当中。妈妈每天都要精心打理她的花草，为它们浇水、施肥、修剪。夏天，她就会给它们搭一个小小的遮阳棚，免得它们被晒死；冬天时，天气十分寒冷，她就会给植物们“穿”一件“棉袄”，免得它们禁不住寒冷，被冻伤了。有的时候空闲了，妈妈还时常会去买一两本跟“养花”有关的书，回来自己研究。
妈妈不仅自己学种花，还常常会帮助左邻右舍的叔叔阿姨们，向他们传授自己种花时的经验。有一次，隔壁家的王阿姨买了一盆海棠花。王阿姨是第一次养海棠花，怕自己养不好，就来问妈妈。妈妈一听是关于种花的，一下子就来了劲，赶紧放下手头的事情，滔滔不绝地讲了起来：“海棠花得多晒太阳，也挺耐寒的，挺好养。你得买点排水比较好排的土，就像这种，还要给它多松松土，这样才好……”边说还便拿了一大包土送给王阿姨。王阿姨一脸惊喜，“你真是太厉害了，难怪你种出的花那么漂亮呢！”抱着营养土走了。
我非常敬佩妈妈，妈妈不仅自己爱养花，还将自己养花时的技巧告诉别人。热爱生活，乐于助人，这不正是我们要的吗？
我的六年级作文 篇2
今天我们做水果拼盘，同时还让我饱餐了一顿。
上课以后，班主任沈老师一下令，我们就赶紧拿出水果做起了拼盘来了。我等大家把各自带来的水果放到一起以后就说：“我们小组怎么才能够出奇制胜呢？我看我们来做一个蛋糕形式的水果拼盘，好吗？”大家都说：“好！”得到大家的一致赞同。说干就干，我们就在盆里铺了一层保鲜膜。然后，一个同学拿了解一只红色的苹果，用锋利的小刀一分为二，把它放在了盆子的底部。接着她又切了六只苹果，把苹果的肉朝里，皮朝着外面放着。围成了一圈。接着，我把橘子剥去了皮，然后一瓣一瓣地分开放在苹果的间隙，我又在苹果的圈里放上了一些橘子瓣，组成了一个小圆圈。里面还放了一些橘子皮作装饰。另一个人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。两颗去皮的桂圆用牙签连接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一个人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一个整了形的胡萝卜。胡萝卜上面插着一个胡萝卜片组成的花。胡萝卜就放在梨子的上面。苹果组成的大圈外面撒上了一些用胡萝卜、橘子、梨片、橙肉做成的`碎片，做了一些装点。每一个苹果上面还插着一瓣橘子。它像卫兵一样保卫着水果拼盘。我们一边做着水果拼盘，一边吃着那些多余的水果。噢，忘了告诉你，我们做的是什么水果拼盘。我们为他取了一个好听的名字，叫龟兔赛跑。兔子是用梨子做的，让它躺在用橘子瓣做的树林里面睡觉。乌龟用萝卜做的，让它爬着，显得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我们努力了，也就心安了。
做完以后，我们去看了别的小组做的水果拼盘。他们做得比我们的要好。水果拼盘各不相同，真是千姿百态。
全部做完，老师让班干部评分。然后，就让我们动手消灭它们。我们立刻像乞丐一样狂吃起来。这时，笑声传出了教室，传出了校园，传出了学校……
我的六年级作文 篇3
20xx年春节期间，我们去上海自然博物馆新馆参观，没想到：竟然吃了“闭门羹”。原来旧馆搬新址后，还没正式开放呢。
的确，已141岁的上海自然博物馆作为上海科技馆的分馆，肯定也非常吸引人的。我到过旧馆两次，两个镇馆之宝：高达3、4层楼的马门溪龙骨架和黄河古象骨架，一直叫我念念不忘。于是，一到暑假，我们就直奔上海自然博物馆新馆而去。
可又没想到的是，门口早已排成了长龙阵。我们排队等候将近2小时，生怕展馆电子屏显示人数5000人，限行。天哪！眼前的这个绿鹦鹉螺形状的，不太高的建筑物能容纳5000人吗？我们进入大厅，拿到一份参观指南后发现：博物馆有上下5层，地上3层，地下2层。新馆展示的标本数量有11000多件标本呢。真是别有一番天地。据介绍：上海自然博物馆是一所包括古生物学、植物学、动物学、人类学、地质学、天文学多种自然科学的综合性博物馆。博物馆集成了与场馆建筑特点相适应的建筑节能幕墙、地源热泵技术、太阳能综合利用、自然光导光技术等12项生态节能技术。
我们的参观线路是：乘电梯上2F到2B自上而下，然后1F出馆。
2F是自然之谜和四维影院。我们在大厅的前半段展区是参观星际揽胜和伽利略、牛顿等等望远镜，心里想想：要收藏这样多宝贝，要用多少财力呀！超大屏幕的星际空间，还有许多互动的触摸屏，这些布置使我们身临其境，收获不小。可惜，我们没有预订“宇宙大爆炸”的电影票，不然，宇宙起源的画面一定震撼人心。进入展区后半段，大型的动物标本和模型迎面而来，看得我们目不暇接。旁边的设施上有对应的文字解说。因为人多，连文字解说按钮都摸不到啊！别急！博物馆有语音话筒租借，只要对上图标，话筒就会自动播放解说词。二楼往楼下一望，一批大个子“恐龙”在那里！一头霸王龙模型正在“嗷-嗷-”大吼着“觅食”。这比原来旧馆里高大却一动不动的马门溪龙“鲜活”了，走道上塞满了参观的人群。
于是，我们迫不及待地沿着2F动物展区“生命长河”下坡，我们零距离看到海里游的，天上飞的，地上跑的大小动物。值得一提的是，设计师们尽量把护栏设计低了，能少的玻璃罩也少了。其实，这次最令我们觉得幸运的是，在1F的外面自然活体展示区，除了看到了常规活的动物或昆虫外，我们看到了白天的萤火虫，在酿蜜的意大利蜜蜂和水里游动的水母！一个个展示柜前，挤满了人头。难怪有几个展示台设置了体验的时间间隔。在我们经过海星展示区时，正好开放，志愿者端着水盆让我们一一轻轻触摸了一次，海星居然是硬邦邦的，正面绿色，反面肉色的。大开眼界了！
干粮午饭后，我们继续下扶梯到1B。展馆这么大，在主要路口或展区门口，我们总能看到志愿者，他们总能给我们热情的帮助。
1B是演化之道和未来之路。“我们是谁？来自何方？”展区有图片，有实物化石，还有大屏幕滚动播放人类走出非洲的遥远故事等等。其实，我一直好奇旧馆没看到过的古尸陈列馆，很想看看楼兰古尸，可是，肯定是妈妈怕吓着我又绕道走开了吧？反正一直到最后也没看到。其实，梦想长大当个考古学家的我，早做好了心理准备的。站在“恐龙化石修复室”前，我觉得里面工作的叔叔好认真好神气啊！
来到二楼夹层2M，有上海故事。我们在大屏幕前连续看了两遍上海沧桑演变，还看到了大批布置在大厅和上海相关的动物、植物。那些抽屉装有标本，我们不厌其烦地一个个打开再一个个关上，似乎在寻宝。而且又一次发现设计师的独具匠心，无论是墙上还是护栏板上，要么是可以普及的知识，要么是宣传绿色环保的标语。
实在是走累了，也快闭馆了，我们根本来不及去2B探索了，于是，我们有了下次重来的理由了。我们在16：30闭馆前一分钟，才依依不舍地出来。
这么值得看的上海自然博物馆，成人票才30元，6-18岁学生票12元，1、3米以下儿童和70岁以上老人都免票，谁去都是超值享受！绝对是一个普及科普知识的好去处，真希望我们慈溪也有类似的科技馆！
我的六年级作文 篇4
我喜欢的歌有许多，如清脆欢快的《采蘑菇的小姑娘》啊，豪迈的《大海》啊，但我最喜欢的还是优美动听的《隐形的翅膀》。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望....“是这首歌给了我快乐，给了我自信，给了我坚强。我和《隐形的翅膀》相处已经有两年了。
认识这首歌是我二年级时候的事了，那一天，正好发期末考试卷，我一看，呜呜，语文只考了88分，数学只考了89分，我很伤心，心里暗想：考得这么差，不知回家爸妈怎么骂我呢！放学回到家，妈妈好像看出了我的心思，给我放了一首歌，就是《隐形的翅膀》，我一下子被那优美的旋律吸引住了，妈妈还给我讲了一个关于隐形的翅膀的小女孩追求理想的故事，我深深地被这位坚强的大姐姐感动了，就这样，我认识并喜欢上了《隐形的翅膀》。
现在，每当我听张韶涵姐姐用那甜美的声音唱起这首歌时，我的眼前就会浮现出这样的画面：一位美丽的天使穿着白色的纱裙向我招手，我突然间也长出了一双翅膀，在夕阳的照耀下，和那位天使一起歌唱着飞向蓝天，我的内心充满了快乐和勇气，我坚信在不远的前方，我所有的梦想都会实现！只要努力地飞翔！
其实，我们每个人都有一双隐形的翅膀，不过这双翅膀不在身上，而在我们心中，那是我们对未来的希望。
我的六年级作文 篇5
经过五年级的不断努力，我相信六年级的我应该是一个不断改进，活泼开朗，乐于助人的人。
时间过的真快，转眼间我已经快小学六年级了！现在的我还有许多的不足，如：我头脑简单，四肢发达，不喜欢看书，我语文才那么菜。俗话说：没有最好，只有更好。所以我希望我六年级能再努力一些，多读书。使语文更好一些。下面，我将写一封信给六年级的我：
致六年级的严凯瑞：
你好！未来的严凯瑞。我经过五年的不断努力，希望你能吸取我这五年的不足，做一个全新的自己。上课要认真举手发言，要多锻炼一下，就跟赵老师说的一样，人要多锻炼，如果太胖，就不能得到的三好学生的资格。还要练得一手好字，要不然人家在改期末试卷时，还会给你扣书面分呢！
现在的严凯瑞希望你再接再厉！
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