【精品】六年级小学生作文锦集9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级小学生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级小学生作文 篇1
在美丽的村庄里，有鸟儿欢快的叫声，有花儿发出的那种诱人的芳香，还有孩子们欢乐的笑声。
每天早上，乡村里都会举办一场动物音乐会。公鸡站在鸡窝旁“喔喔”地叫着，这就像一个准时的闹钟，让人们准时起床耕地，免得错过了丰收的好时机。农民伯伯们立刻起床努力地耕地。这时，小鸟也“叽叽喳喳”地唱起来，那歌声真动听，好像在鼓励农民伯伯们，在喊“加油！加油！”
下午，村里传来孩子们欢乐的笑声。他们有的.在庭院旁追逐，有的在池塘里戏水，还有的在屋后玩捉迷藏。这真是孩子们的天地，这真是一个天然的游乐场。
月明人静的夜里，乡村里不再是动物们的舞台，也不是孩子们的游乐场了。这里又变成了一个普通的地方。所有人都进入了美妙的梦乡······
六年级小学生作文 篇2
想到我刚来到东华的开学第一天，我见到了他，我们的新班主任“张老师”。他那粗糙的面孔，明亮的大眼睛前的一副眼镜和一个高鼻梁构成了一个看起来很“慈祥”的张老师。没错，他有时候的确十分慈祥，但张老师一大发雷霆，严厉的很呢。而且张老师有时候很会“骗人”的，差点都蒙过了我们。他真是一个变幻莫测的老师啊！
张老师有时候也是慈祥的不能再慈祥，比如那一次元旦吧：同学们马上又要兴高采烈地回家了，紧张的是，又要布置作业了。我非常怕作业多得像天上的星星，数也数不完。但老师大模大样地走了过来，嘴角边露出了微笑，把作业放给了大家抄，还碎碎地念着：“默写古诗、读读背背；听写词语盘点；背诵日积月累；一篇作文，就这几样，足够你们五天假期了吧，而且还有时间玩啊。”同学们惊讶地叫了一声，我也叫了一声：张老师搞什么？这相当于周末作业那么少呢！难道张老师捡到金子了？就很开心，布置这么少作业？应该是想让我们过一个快乐的元旦，回来在写作文？要知道，非奸即盗，无事献殷勤啊！管他了，越少越好呀！这时的张老师真是非常慈祥！不仅这样，张老师在上课时也有说有笑的，所以他在学生的`心中真的算是一个慈祥的好老师。
虽然张老师有时候很慈祥，但他一生气起来我们可就遭殃咯！特别是有一次让我还觉得记忆犹新的是：晚上回到学校宿舍，轮到我晒衣服了，我正在好好地晒着衣服，张老师突然大叫般地把我呼唤过去。我很害怕：惨了，没事被叫去肯定没好事，是干嘛呢？不会是因为我宿舍“ABC表”得了4个C吧？果然，张老师看着我：“听说你“ABC表”得了4个C？”我胆战心惊地回答道：“额……嗯。”张老师又一直看着我，好像他的眼睛会说话似的，视乎在对我说：“你……死定了。怎么会得“4”个C？一周才五天，竟然4个C！”我一直不敢直视张老师，还很怕老师要我写反思，要我星期五留下来，不让我回家，还要找家长谈话。更怕老师把我的班长给撤了。过了一会儿，果然被我猜中了。张老师说道：“给我写一份反思。”不！我早知道是这样，那我肯定把被子叠好一点了。现在我一想起这件事就觉得张老师很严厉，动不动就让我写检讨，不过这也能提高我的写作水平。但也让我又后悔又害怕又生气又伤心又惭愧啊！
有时候，张老师也爱搞一下“假严厉”骗我们：那一次，张老师走进教室，一下子又说我们太吵，一下子就给我们布置了堆积如山的作业：“抄课文”！我脸色苍白，想：张老师葫芦里卖的是什么药啊？好像被魔鬼附身了一样反常。坑人是吧？平常哪有那么多啊！就算我们再吵也没那么多啊！再说了，我也没吵啊！还冤枉我。如果真的那么多，那我抄到三更半夜都抄不完啊！正当同学们很伤心时，张老师又突然说：“看在你们不吵的份上，就不用写了吧。”我们欢呼起来！但真是被“骗”晕了：干什么嘛，当我们是玩具来玩弄我们啊？原来，张老师是想让我们写作文啊！这也太会“骗”了吧！
张老师慈祥、严厉、骗人……一切付出都是为了我们好的，所以，我们一定要努力学习，将来报答张老师！
六年级小学生作文 篇3
童年像一只小鸟，飞走了，就再也不会回来了。这只小鸟一直都在小孩子身边，等小孩子长大了，它会默默无闻地离开他。当小鸟飞走时，每个人都会想念它。小鸟身上带着童年美好的回忆。
我的美好回忆在我第一次游泳时，那次，我又感觉有点害怕。
我和哥哥、妈妈一起去附近的游泳池去游泳。我们都不会游泳，所以人手一个救生圈。我们在摇摇晃晃的公交车上一直坐到了游泳的地方。
我从电视上看到下水前要先做准备活动，就开始一节一节的做。我准备活动做完了，刚准备下水，哥哥从后面往水上丢救生圈。我问：“什么呀？”哥哥露出了阴险的笑容。我感觉毛骨悚然。哥哥说：“当然是让你下去。”我还没来得及问，就被哥哥一推，掉到了水里。我虽然有救生圈但也喝了很多很多水，因为我的头掉在水里，脚在上面。我的肚子都喝饱了。我好不容易从水里爬上来，怒气冲冲地对哥哥说：“我恨你。”哥哥若无其事地闪一边了。
哥哥也准备下去了，我准备报复他，和他一样往水上丢了一个救生圈，我刚准备推他，他却一闪，我就掉到水里了。哥哥笑的.前仰后翻。我又好不容易上来了，又怒气冲冲地对着哥哥，哥哥却说：“这是你自食其果。”我很想吼他，却又走到一边去了。
这天我喝了很多很多的水，以至于回去看到水就反胃。
等我长大了，小鸟从我身边飞走的时候，我会永远想念它，永远永远。
六年级小学生作文 篇4
在我童年的幻想中，有一盆这样的花，她的颜色五彩斑斓，还有着浓浓的幸福味儿——那就是幸福花。
她是一朵朵芬芳而又迷人的花儿，那粉色代表着温暖，她永远把幸福的一缕缕金光泼洒在我的身上；那白色代表着辛勤的汗水，她会冲刷我的.辛苦，换来属于自己的幸福；那红色代表着和睦的家庭，她会把我的心灵装扮的更加美好……
这盆幸福的花时时刻刻围绕在我的身边。记得在一个星期天的下午，我们一家去摘樱桃，可是，到了半路，天宫不知传出什么伤心事，眼泪哗啦哗啦地往下流，可我只穿了一件短袖，这可怎么办呢？等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微风中瑟瑟发抖。这时，爸爸对我说：“儿子，把爸爸的衣服穿上吧。”可我心想：爸爸身上也只穿了一件衬衣，如果爸爸一脱就只剩下一个背心，这岂不是更冷吗？爸爸硬把自己的衣服脱下来给我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潜入我的心间。
啊！幸福陪伴着我的成长，我相信这盆幸福的花儿会开得更加美丽更加芬芳。
六年级小学生作文 篇5
有一个乐观、开朗的小女孩，她今年十岁，上小学三年级，你猜她是谁？告诉你，她就是我。
我的个子高高的，头发乌黑发亮，柳叶儿一样的眉毛下，长着一双葡萄一样的大眼睛，上面挂着一副发亮的眼镜。我的嘴巴不大不小红红的，因为我一点也不胖，所以更显得瓜子脸很漂亮。
我的字写得非常棒。有一次，我给爸爸写“小虎队”的歌词，写得时候非常认真，当我给爸爸看的时候，爸爸大吃一惊，原来，我写的字比爸爸都好看，大人们都夸我的.字写得好。
我的画也画得好。记得刚学画画的时候，我还画不好，苹果总是画得像梨，萝卜总是画得像黄瓜，小刀总是画得像铅笔。可现在我每次都认真绘画，得了好多个“一等奖”，老师都夸我是个“小画家”。我虽然不觉得自己真的是“画家”，但心里还是美滋滋的。
我还是我们班的“小火炉”呢！那天下午，我刚来到学校时，看见好朋友刘辰雨周围站着许多同学，我放下书包，急忙跑过去，发现刘辰雨流鼻血了。
我想起外婆教我的止血小窍门，先用冷水拍她的后脑勺，然后把她的头抬高，接着用卫生纸堵住她的鼻子，最后她的鼻子终于不流血了。刘辰雨高兴得像录音机卡带了一样，不停地说：“谢谢啊，谢谢啊！”
啊！这就是我——一个不管谁遇到了困难，都会伸出双手去帮助他(她)的，乐观又开朗的小姑娘。
六年级小学生作文 篇6
往事就仿佛是过眼云烟，挥之则去，去之不来。在脑海中所记得的往事，早已被多如山的知识给覆盖住了。所记得的事也已所剩无几，但有一次事却一直萦绕在我心头。
那是一个闷热的暑假，我骑着自行车去医院看望重病在床的.祖母。
来到医院，我利索地把车停在那空地上。正当我准备扬长而去时，却发现了对面一个胖胖的人。他中等到身材，他把车驶进车堆，那车摇晃不定地冲进车堆，险些把旁边的车推倒了。但旁边的车摇晃了几下后，没有倒下。那人脸上露出一丝不快，故意对着旁边的车翘起屁股，旁边的车像多米诺骨牌一样，接二连三的倒了下来。那人便扬长而去。
我心里想：要不要帮一帮，把车扶起来，算了还是：“各家自扫门前雪”吧。这是，又一个身影闯入我的眼帘。他个头瘦瘦小小的，正吃力地把车扶起来。我心想：他一定看到自己的车被推倒了，跑过来，把车扶起来。
可是，出乎我意料的是，他把第一辆自行车扶好后，又去扶起第二辆，这使我心头一震，眼睛便目不转睛地望着他。
只见他扶起车子，摆好车头，踢下足蹬，再把车架好。一次又一次的重复这简单而又无聊的动作。
转眼间，他已经把车摆好了。他拍了拍双手，提了提裤子，便跑上了楼梯去。
望着他远去的背影，我的脸蛋在不知不觉中烫了起来。
是啊！在生活中有多少个无名英雄只是我们不曾见过，不曾知道，不曾了解他们而已。
虽然这是已过去多年，但他的品质永远留在我心中，他永远是我学习的榜样。
六年级小学生作文 篇7
在学校里我们开展了许多有趣的实践活动，老师还让我们在校开展实践活动。我要告诉你的是，我自己动手种大蒜的故事。
中午放学回家，我看到厨房里有一把蒜苗，我想要是把这些蒜苗种子下去，一定会比种蒜瓣长得快，我趁妈妈还没有回家，到楼下挖了一盆土，将一大把蒜苗种到土里，还浇了点水，便端到阳台去。一个下午我心理美滋滋的，盼望快点放学，终于放学了，我飞也似的.跑回家，我那可爱的大蒜却耷拉着脑袋，奄奄一息，这是怎么回事？我丈二和尚摸不着头。妈妈回来了，看到我愣愣的样子，禁不住哈哈大笑，她说：“傻孩子，那是去根的蒜苗哪能活呢？”我和妈妈一起重新把土翻松，拿蒜瓣种下去，每天清晨我都要看看它们，一个星期后蒜苗破土而出，尖尖的小苗象小鸟的嘴巴，小苗一天天长大，我成功了。
综合实践活动使我不但学会了种大蒜，还懂得种其他的植物；使我的课外生活越来越丰富。
六年级小学生作文 篇8
掌声像一片黑暗中的一丝光亮，掌声像指南针，掌声像希望。
游戏开始了，老师先给我们讲了游戏规则。就是：老师把她的“宝贝”，也就是金老师每天要抹的防晒霜。是绿色的瓶子。老师把“宝贝”藏在任何一个同学的桌子里，让寻宝人顺着掌声去找，当寻宝人去找的时候，如果离藏宝人近的话，掌声就越来越大，如果离藏宝人远的话，掌声就越来越小。游戏终于开始了，老师说：“我要选一个寻宝人。大家都互不相让，争先恐后的举起手来。老师让我去当寻宝人，我兴冲冲的.跑上了讲台，老师怕我偷看，又找了高振翔来监督我。金老师把宝贝藏好以后，说：“寻宝开始！”我走到第一排，掌声很小，我试着往前走，越往前走掌声越大，我先问鲁顺强：“是你吗？”他摇摇头。我又点谢人豪，谢人豪也摇摇头。我又问了王路家，田珂，李杰一，她们都一次一次的摇着头。后来，我走到了倒数第一排，掌声没有了。我又回到了倒数第二排，顿时，又响起了掌声。我想：这一排还没有点过尹玉茹，我就点了她。尹玉茹点点头。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我心花怒放，老师也露出了满意的笑容。
通过这次游戏，我突然明白不能小看掌声，掌声能让我们找到宝贝。它给我们信心。给我们勇气，也更让我得到了强大的大的力量。
六年级小学生作文 篇9
下课的铃声响起，我像一只小鸟兴奋地拿出了我最爱的书西游记，开始津津有味地读起来。
这本书像是长了手似的把我拽到了书里只见天昏地暗，忽然在我眼前出现了一个金灿灿的棒子，刚想去摸。只见传来一阵声响—呆！妖怪敢拿我的如意金箍棒！
我大眼一看差点儿晕了过去,您.您....莫非就是齐天大圣孙悟空?我声音颤抖得问。
他抓耳挠腮的.说:“我就是!说你到底是什么妖怪?俺老孙的火眼金睛怎么看不出来”?
我急忙解释了半天他才信，但对于我这种西游记大粉丝来说这可是个大好的机会我开启了粉丝模式开始不停地提出问题，〝你要真的是孙悟空那我就要来问问你几个问题你敢么”?
他胸有成竹地说俺老孙从来都没有不敢的事你有多少问题我都答，来吧。
我问你，你这如意金箍棒是哪儿来的?他毫不犹豫地回答〝我是从东海龙宫拿来的，小气的龙王给了我一些不好用的兵器，都被我折断了，他大怒就说’我有个最强的兵器你若能拿就拿走吧!‘结果被我拿了，但他食言。我大怒把那龙宫搅天翻地覆，现在想想还真痛快!”
我不停地问，但他却一一回答。现在我可以确定他是真的孙悟空，可当我还想再问的时候他却说：“我还要保护我师傅去西天取经呢!告辞”说着他驾着筋斗云飞走了。
叮铃铃上课的铃声响了，而我却一直在思考“书是多么的美妙，如果没了书，我们还要怎么生活呢?”
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