【精华】六年级的作文合集5篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我们的班级像一个温馨的大家庭，老师是辛勤的园丁，我们是茁壮成长的花朵。这里每天都会发生一些快乐有趣的或者难以忘记的事情……
有一次，课间休息时，同桌周明明和几个男同学大呼小叫地在课桌间穿来跑去。他们的手碰掉了课桌上的铅笔盒和课本，有的身子撞动了课桌椅，闹极了。我就走上前去劝阻他们：“在教室里别乱跑，这样弄乱别人的东西是小事，自己不小心摔倒或碰到桌角是很危险的。”
周明明听了很不乐意，还说：“多管闲事！”随手推了我一下。
我听了很生气，心想，我是为你好呀。
这时，上课铃响了，我们都气鼓鼓地回到各自的.座位上。
上课了，美术老师叫我们拿出剪刀、彩纸和胶水，是做手工。突然，我的耳边听见一声惊叫：“哎呀，我带错了，怎么办？”是周明明。
我装作没听到。
随后耳边又响起周明明着急的声音：“胡婧云，能不能借我用用？”
我头也没回，仍专心地听老师讲解。
在我动手做的时候，耳边又响起了：“胡婧云，帮帮我吧！”看他那可怜又着急的样子，我脑海里出现了两种想法：借给他吧，可是刚才的气还没消呢；不借给他吧，他是我的同桌。凌老师的教导在我耳边响起：“同学之间要相互爱护，相互帮助。”我沉默了一会儿，拿着自己的美术材料放在课桌中间说：“我们一起用吧！”他感动极了。
从此，周明明在教室里再也不奔来奔去，也带动了其他男生安分起来。
同学之间就应该像我和周明明一样，有了矛盾应当相互理解，相互宽容，这样就能把矛盾化解，变成友谊。
六年级的作文 篇2
汶川地震的这天，是世人难忘的一天，在这一天，出现了许多英雄人物，他们有医务工作者，有许多我们不知姓名的叔叔阿姨，有12岁的小学生 …… 然而最令我感动的是绵阳市中汽中学教导主任谭千秋老师和绵阳市消防官兵荆秋杰叔叔.
灾难发生的一刹那，谭千秋老师正在给学生上课，他没有选择躲避，而是张开双臂，像老鹰捉小鸡时，鸡妈妈用力呵护小鸡那样，将4个学生竭力护在自己宽大的臂膀下，将生的希望留给了学生，灾难给了自己.
另一件令我感动的是：绵阳市的消防官兵荆利杰叔叔，当时正在营救几个废墟下的小孩时，又一次的余震来临，为了安全，战友们拉着他折离，荆利杰叔叔看着废墟下的孩子跪倒在地大声哭喊着："让我在去救一个 ……"他的这一举动感动了我，感动了无数华夏儿女.
地震中的感人事迹还有很多很多，看啊!他们都是生活中的平凡人，却做出了不平凡的事，他们的`行为却是高尚的，在灾难面前，显示了中国人民的凝聚力，我相信，我们的祖国公越来越强大，中国加油!加油中国!
六年级的作文 篇3
是那晚归的紫燕，衔来了这一场淅淅沥沥的雨吗？
蕉叶上滑落的雨珠，滴湿了隔帘人听雨的心，也濡湿了因炙热带来的浮燥情绪。从篱笆门疏漏进来的风，吹散了你额上的凝愁，更将庭前的那株桂花树摇得满院飘香。挑帘低看，青砖砌成的天井，盛了一池的清凉。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略倾斜地撑着一把的.雨伞，俏立在天丼的中央；伞叶上的清滴泛溢着迷蒙的幽光，映射出一种淡雅的气质，像是某一位乘夜晚归的白领佳丽。一一风拂过她冰凉的脸颊，她的肩头随之微微耸动，晶圆的雨珠便从伞叶上倾泻而下，落在青石板上发出冷的溅响。
炙热散了，秋天来了；桂花开了，红英落了。偶尔从窗户飘过的一枚落叶，不经意间便悄悄地更迭了季节的曲谱。岁月就这么单调地循环着往复，对于生命的轮换，或花开花落的爱情来说，这单调的往复却又是那么地惊心动魄，令人回味无穷的。而光阴与岁月的流逝，季节和情感的变奏，多少又让人有种无可奈何的感觉，方知时光一去不返，内心不由地发出：逝者如斯夫般的感叹！
一声梧叶一声秋，一帘雨花一地红。浅尝秋韵，熏陶流年。凝视这落英缤纷的季节，心绪簇生着片片柔情。轻扶肩头犹自沉醉的，是那飘红的痕迹。躲闪在秋天里的梦，都如一片片偶尔拾起的花瓣，夹在那褶皱的日记里，为爱收藏一枚永恒的美丽。再微笑着对自己说，花开是美，花落亦是醉，何必只着于飞花带泪的凄婉，却不知残红犹解相思意。古人云：东隅已逝，桑榆非晚。季节如此，人生如斯。那么，就让我在一个风清月圆之际，釆摘几片桑叶为茗，掬素手为盏，用温指沾一朵菊露成琼浆，沏一壶清香四溢的花茶，且学那佛袓拈花一笑之从容，坐望于光阴两岸，品味岁月留于自己的沧海桑田。或寻一个雨打芭蕉之夜，静坐于窗幔下，倾听天雨敲打地叶的咏诵，让自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。
秋色似锦，繁世如花！我爱秋天！
六年级的作文 篇4
小草对于大家来说，都不是很陌生，但是对于它，人们也都不很关心，有的甚至会去破坏，伤害它。
人们经常赞美花儿的美丽、芬芳；赞美树木的高大参天，但却总会在不经意之间遗忘了小草这个配角。想来， 这是多么的不应该呀！但是又没有什么更好的办法可以去提醒人们它的存在，因为它太渺小了！在这个世界里，它是那么的平凡，它朴实地生活着，独自承受着来自生活的苦难，但却从没有被苦难压倒过。
它从来不挑剔生存环境。贫瘠的地方有它的存在，优美的地方亦有它的倩影，它生存在世界上每一个角落。当 暴风雨来临时，他们弯着纤细的腰，任经风吹雨打，匍匐在泥水里，曾经翠绿的叶蔓，如今也污秽了它奄奄一 息地活着。本以为它的寿命也就到此为止了，心里不禁惆怅万千，但也只能眼巴巴的望着它，一点一点地被淹没在雨水里，望尘莫及。 暴风雨停了。路上一片狼藉，污浊的泥水洗刷着零落在地上的花叶，一片、两片……但是， 奇迹出现了，那些在暴风雨中已被诊断为‘绝症’的.小草，在骄傲的抬着头，迎着温暖的阳光，脸上还带着几粒 晶莹的泪珠。它活过来了，连这么弱小的生命都能创造出奇迹，更何况是我们呢？
慢慢地，慢慢地，花儿败了，树叶也由绿变黄，最终落了下来，那昔日里打败暴风雨的小草，终究逃不过冬 天里人们手中的火把，瞬间，即化为乌有，只留下一片片黑色的印记，提醒着人们，这里曾经有她们的足迹。
时间就像沙漏中的沙子，一点一点消逝了！
天空成了风筝的天下，土地也成了野草小花的天下，他们在互相问候着，而在火把留下的那片黑色印记中，一团团新绿也被孕育着，看吧！它是那么地顽强。
小草啊小草，你是那么平凡地生活着，又那么伟大地创造了生命的奇迹，那么顽强地生活在这天地之间，你的精神，我们会铭记的！
六年级的作文 篇5
中国作为文明古国，国粹是很多的，但我看来国粹中真正被国人发扬光大的也许要算麻将了，所谓“十亿人民九亿麻”。
麻将之所以如此吸引人，其最重要一点是它永远都充满了不确定性，不像象棋，开局时双方的阵势是相同的，你两个车我也两个车，你两个马我也两个马。也不像扑克，有着绝对的大小之分，好比K就是大于Q……
闲着没事一想，这人生不就像是打麻将吗。七分运气，三分技术。起手牌就像你的出身，不公平却无法选择，有的人起手牌就是天胡，或者一吃一听，而有的人起手牌缺幺断九，有可能有一门还没来上班…..这就是命。同样，生活中，你很难说胖就是比瘦好，或是男人就是比女人强，这要在具体的情况里才能下定论，就好比你不能说9条就是比6条大。
然而你能做的就是如何打好手上的这副牌，如何让你拥有的牌实现其价值。就算最后还是别人胡牌，但你已经把牌调整到最好的`状态了，这个过程是也是值得享受的，好比起手只有一张9饼，7，9万子，当抓到9饼一对，又摸到一张8万，那种喜悦每个打麻将的朋友都能体会的到。好比人生的困境中绝处逢生，让人重新燃起希望。
当然也未必起手好牌就能胡牌，有的人牌过三圈就听牌，抓什么打什么，就这样一直打到别人胡牌….就像人生一样，没有什么所谓的公平。
如果玩不带站立胡的，常常有人手里暗杠被憋死，就好比人生中，你有能力但未必能有机会展现出来，进一步说，可能有人有意让你的“能力”得不到发挥。
麻将桌上，看住上家，顶住下家，整死对家。尔虞我诈，勾心斗角，其认真和惨烈，不亚于一场战争。什么欺骗，狡诈，苦肉计、故弄玄虚，无中生有，牌场上经常演绎的淋漓尽致。桌上四人看似各自为营，但有时却又联合一起，就像前几天，一家放下一个明杠，两个暗杠，其中一个暗彩，而且上了飘听，面对这种胡牌也输钱的局面，其他三家站在了同一战线愣是把牌打黄了。而准备大胡那家此时也想找一个人给他点上一炮，当然如果一家胡牌能保证不输他也绝对会胡的……就像人类社会没有绝对的朋友也没有绝对的敌人，只有绝对的利益。
麻将桌上，无论水平高低，人们的言行举止往往会透露出一些信息，想吃不吃，骂牌，用力打出牌等等均是信息的来源，要学会分析，就像人生中我们要学会察言观色，学会收集信息，学会分析他人的行为隐含的信息，之前说了，麻将桌上必定有人故弄玄虚，无中生有，你要掌握每个人的习性，知己知彼才行。人生更是如此，所以要能辨别出信息的真假才不会着了别人的道。
赢的时候别骄傲，输的时候也别气馁，只要还在桌上，胜负就还未定。就像人活着，就要满怀着希望，拿出不服输的精神，我们可能起手牌不够好，但是打好手中的牌才是王道，千万不能轻易放弃，或许你放弃的就是一个历史的惊喜。但是也不必让自己太累，倘若这把的牌确实没胡道，那么不点炮你就赢了。也不必过分的追求什么，是你的就是你的，不是你的盼也盼不来，就好像有时候打丢一张牌，可能还会抓回来，麻将的魅力就在于你永远不知道下一张会摸到什么牌，一切充满变数。人生就是这样，你不知道下一个转角会遇到谁，遇到怎样的机遇。
麻将如人生，人生如麻将……
【六年级的作文】相关文章：
六年级的作文07-22
六年级作文11-08
六年级的作文07-23
(精选)六年级作文09-20
六年级作文11-12
(精选)六年级的作文07-10
[经典]六年级作文05-10
【精选】六年级作文09-29
六年级作文【精选】08-25
六年级的作文（经典）11-23