精选六年级的作文汇总5篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
今年春节，我到姨妈家去玩。刚走进客厅，就被她家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问表哥，他说不知道。我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的`吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问查看《十万个为什么》，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，连忙去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
通过这次发现让我明白了，做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
六年级的作文 篇2
六月是一个承载了太多太多东西的季节，毕业季，分手季，无数学生各奔东西。大学生开始进入社会摸爬滚打，而坐在教室里的我们也迎来了自己生命中重要的一刻中考。有些害怕考试，大概是因为我讨厌面对考试中那个焦虑的自己。
可这种充满竞争和压力的考试制度，是我们现阶段所拥有的较为公平的制度。不管你之前的人生如何，是被公认的换学生还是老师眼中的好孩子，你都可以通过这样的考试，进入你想去的学校，开始新的生活。我现在时常会想，如果我当时多考了一分或者少考了一分，我现在应该会在完全不同的地方吧。
我大概就不会是现在的我，我也不会遇到一路上遇到的那么些人。所以，一次较大的考试绝对算得上是大多数人另一段人生的`起点。尽管我们会在同学录上写下友谊不会离开之类的话，可若干年后，翻开同学录，似乎都想不起来写这些的人那时候是什么样子。能够坚持练习并且变得不陌生，那就是你的人生知己，但这样的人，往往少得可怜。随着毕业，我们的人生或多或少都发生了一些改变。或许是拿到录取书的喜悦，又或者早就踏上了旅行的火车看着窗外闪过的风景。或者我们会变得很忙，放弃曾经为之疯狂的动漫和球赛；也许我们互相会偶尔想起却苦于早已失去了联系。
某天在那个抽屉隐秘的角落里发现上课偷偷传的纸条，还是会傻笑，会怀念。其实我们都不敢说出口，说想彼此，还想在一起，怕现实的分离，会因此流泪，我们都忍住不说，但我们都明白，那段小有遗憾的时光叫做青春，那时我们的生活有对方的参与。
那年我们十二岁，毫无顾忌没有城府，现在想想，也许还能够回得去。不要辜负每一个巧克力味的夏天，有苦涩又很香醇，就像这个哭过又笑着的年纪。
六年级的作文 篇3
在中国这方沃土上，树木固然多，却不容许我们去破坏它们，它们是有生命的，对我们——主宰地球的人类起着关系到生命的作用，让我们去伤害对自己有益的树木，于心何忍？保护树木，意味着留住了土地。留住了土地，才能使生命得以延续、繁衍。归根到底，植树不仅对人类，对世界万物都有益而无害。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，别以为一棵树和森林比起来微不足道而去破坏它，也不要因为种一棵树功劳太小而不去做它。
植树造林可以使空气更清新，使天空更蓝，使自然灾害不再侵入我们的生活……假如人类能忏悔，注重环保，植树造林，那么，地球则天长地久。
汤绿色充满着蓬勃的生机，绿色显示着生命的'活力，绿色意味着顽强与拼搏，是生机勃勃的象征，是一切生物的温馨家园。人类的生存离不开树木。当你翻开世界地图册，你会发现无论是在千里冰封的西伯利亚近极地带，还是在阳光炽热、雨水充沛的赤道雨林区，都有树木那绿色的影子。正是这遍布在世界各地的树木组成的森林为我们——60亿地球人以及一切生物输送着氧气与食物，同时，也在调节和改变世界的气候：广大森林的蒸发量带来了充沛的雨水，无数枝枝叶叶挡住了沙漠……当前，国家经济飞速发展，环境发生着日新月异的变化，人类还无限制的滥砍滥伐，往日巨大的森林已经失去了很多。也许有些人会这样说：“树有那么多，我砍一些，对大千万物有什么伤害呢？”如果地球上每人破坏一棵树，那将是一个多么惊人的数字。一棵树，由种子到幼苗，再长大，要几年？由此可见，每棵树对人类有多么重要。3月12日是植树节，是植树的好时光，我校大队部发出“人人植树”的倡议，为此，我率领雏鹰假日小队，在一座山上的空旷地区种下了五棵树，并学习《桃花心木》中的种树人一样去对待那些树，让它们长成参天大树，替世界增添一分绿色。
六年级的作文 篇4
寂寞是什么滋味呢？
下午，吃过午饭，妈妈便带着我家阿宝（小狗）出去溜了，平时跟我一聊就起劲的姐姐也出去了，家里立刻变得空荡荡的。
我趴在桌子上，想着接下来要干什么——出去玩？没有人陪我玩；上网跟同学聊天？没有话题；画画？不知道画什么，没有灵感……
“回忆总想哭，一个人太孤独……”我的脑袋里回荡着这首歌。哎！去阳台欣赏一下风景吧！
我望着窗外，外面阳光明媚的，温暖的阳光洒下来，照耀在玻璃窗上，显得格外耀眼，像钻石。
看着楼下的一家小店面，不知多久没有去吃了……这时，一阵阵清风吹过来，不是充满寒意的冬风；不是凉爽的夏风；也不是瑟瑟的秋风，而是温暖的“吹面不寒杨柳风”！
这风，让我想起了故乡的风景——在一个小村庄，在我家院子前的一条小溪前，有一棵我亲手种下的杨柳，现在已经长成一位婀娜的少女了吧！小溪还是一如既往的清澈见底吧……
白朴、马致远应该也是寂寞中人吧！“枯藤老树昏鸦……”这是马致远写的.《天净沙·秋思》，我抑扬顿挫地把白朴写的《天净沙·秋》背诵了一遍……
这时我并不寂寞，因为我想到了故乡我亲手栽下的杨柳、小时的玩伴……
可是那些现在只能回忆了，我恍然大悟——原来，生活中许多事都是需要去珍惜、去惦记的。
六年级的作文 篇5
我常在吃饭的时候，想一只普通的碗看似平常，但它的颜色五彩缤纷，形状各式各样。到底是怎样形成的呢？带着这个问题，我四处打听着。
两年前，我跟着父母在浙江，有机会详细地了解碗的制作。在过的正月初三，我和妈妈去大伯家，看到大伯家的，我十万火急地打开电脑，开始了解好奇的碗之谜。啪、啪、啪……我在网上搜索着，碗的制作过程马上呈现在我眼前，我一丝不苟地看着，津津有味地品尝大餐，制碗的原料叫瓷土，也叫高岭土，它主要由高岭石微细晶体组成，因盛产于江西景德镇的高岭而得名，瓷土具有很强的可塑性。
碗的制作分粉碎、造型、上釉、煅烧、彩绘五大工序。造型，就是按模具由机器带动，边压边旋转，使泥块变成一只碗的泥坯，然后运到烘箱中烘干，从烘箱出来后，它由油灰色就成了灰白色。
接着是上釉，上釉是由细心的工人刷去泥土坯内外的灰尘，往釉水里浸，又立刻提起，利用釉水往泥坯内边一喷，如果是红色边碗，趁此打上红边，这时灰白色变成了银白色。
接下来是煅烧，烧窑工作把党组书记坯放入一个个圆柱霰的.火钵子中，钵子一排排叠着装在窑车上。不能有一点灰尘。窑内温度达到1200度，温度和碗的质量密切相关，慢慢通过全窑，就完成煅烧过程。从窑内出来的碗又光滑又。
了解了碗的制作全过程，我也想动手制一个。在学校举办的手工制比赛活动中，我找来了白泥土，仔细地观察茶杯的样子，小心地捏起来，然后拿到底下晒。起初的时候，我捏的怎么看也不像茶杯，经过反复实验，不断吸取之前的经验，终于捏出一个像样茶杯。小心翼翼地捧到太阳下晒，几个小之后，一个新茶杯终于成形了。我在茶杯上画一颗。拿着茶杯，仰望天空，我心动不已，终于明白了一个碗、一个茶杯是来之不易的。
们，我们要珍惜者的劳动成果，不要随便摔碗和茶杯，要是你是做碗工人，你的感受如何呢？
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