六年级年的作文

时间：2024-03-26 16:08:47 六年级作文我要投稿

六年级年的作文[必备4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文[必备4篇]

六年级年的作文篇1

　　每天清晨的第一缕阳光是美丽的，但是黄昏的最后一缕阳光更加令人陶醉。

　　我对欣赏美景并不是那么热衷，更别提去发现美景了。我也很少留意大自然的变化，总是认为这样做毫无意义。可是，一个偶然的机会让我大开眼界。

　　这天，我疲惫的从学校往家走着。一路上眼睛盯着脚尖走，根本没注意到天空中那神奇的的美丽景色。回到家里，实在太闷了，我拉开窗帘想打开窗户换换空气，不经意间看了一眼天空，顿时我惊呆了。夕阳西下，天边的晚霞长有千里，一眼看不到边。暗红色的条纹系在那带着一点深蓝色的天上，看上去就像连绵起伏的山群。在那西边，金色的'光，从一个已经变成半圆形的太阳照射出来，周围的云彩都镶上了金边。太阳也累了吗？光线渐渐暗淡下去，我多想留住太阳，留住那美景。

　　飘逸的云朵围着太阳不停的转来转去，好像是在和太阳做游戏，太阳太累了，它拒绝了云的邀请，可是云就是不肯停下来。太阳生气了，把云烫成了金黄色。云也不高兴了，站在太阳面前，挡住了它亮得耀眼的光芒。慢慢的，太阳不见了，金色的云变成了一种青灰色，深蓝的天空变成了黑色天鹅绒的颜色。这神奇的画面深深的烙印在我的脑海中。

　　“黄昏的最后一缕阳光，照在云朵上”。这幅大自然不凡的杰作不断浮现在我眼前。

　　我爱这神奇的大自然，爱这梦幻般的阳光。我以后一定要多多观察大自然，发现美，寻找美，走进自然，走近阳光。

　　点评：

　　朝霞固然灿烂，晚霞也别有一番风味，第一缕阳光美丽，最后一缕阳光也丝毫不会逊色。这就是神奇的大自然带给我们的奇特美景。夕阳西坠，漫天的云霞也镶上了金边，云朵和太阳互相嬉戏，拟人化的描写，给人亲切的感觉。抒情结尾，表明心意，这梦幻版的美景，确实值得作者喜爱。

六年级年的作文篇2

　　昨天，我们班进行了一次英语期中测试。做题时，我就觉得十分吃力。许多单词就成了拦路虎，我觉得似成相识，但是却又想不出它的意思。考完试以后既期待又害怕。

　　终于，在今天早读课的时候，试卷发在了我的课桌上，我一看，86分！我想：回家后，我一定要被妈妈揍了，因为这是我史上最差的'成绩。从早到晚，每一节课，我好像连老师的一句话也听不清，脑袋一直都在想回家后挨打的场面。果然，晚餐桌上，妈妈发脾气了，我被她揪了一下耳朵，揪得我耳朵通红，又热又疼。此时，她脸色阴沉，不断地教训我，骂我根本没有把心放在学习上，单词背没背熟……我无力反驳，只好站在妈妈的旁边低着头听妈妈的训斥。

　　后来，妈妈居然还给我提了一个要求：以后考试必须占班级前三名。我心里虽有不满，虽有很多抱怨，但是我不敢反抗，除非我想多被妈妈揪几下，多骂一阵子。等妈妈骂完了，她让我进房间面壁思过，好好反省自己的错误。回到房间，我找了找考差的原因，我觉得每天做的都很好，只是每天晚上弹钢琴弹过了头，晚上谈一小时，和同学相比就多占用一小时，睡觉前还要看书，真困啊，早上睡不醒，上课想睡觉，听不下去，导致成绩不好。这样就形成恶性循环，归根到底不还是怪弹钢琴吗？想到这，我就觉得委屈极了，我不是想弹好钢琴为以后升学多加点分吗？可是我的妈妈根本就不理解我。此时，我怒气冲冲地走进妈妈的房间，对她说：“我以后不弹钢琴了，是它在影响我的学习，我的睡眠！”

　　妈妈听了，居然还像我道歉说：“儿子，妈妈错怪你了。“听到这，我心里所有的委屈都爆发了，眼泪唰唰唰地留个不停。后来我和妈妈找到了一个既不影响学习又能继续练琴的方法，希望这个方法能帮助我提升自己的学习。

六年级年的作文篇3

　　刚上小学的时候，遇到一位十分严厉的老师。每当我做了错事或在作业中出现错误时，她就严厉地批评我。久而久之，我就产生了自卑心理，认为自己很笨，天生就不是读书的料，并由此对学习产生了厌倦的情绪。

　　这种状况一直持续到读三年级，我变得沉默寡言了。就在这时，学校调来一位老师，担任我们班的班主任，教我们语文。那时我最讨厌的就是语文。经过一番观察，她好像对我格外关注，上课常常喊我回答问题，批改我的作业也似乎格外仔细。我很感激，便认真听老师讲课，努力弄清书本上的问题。我的语文成绩提高了，在一次测验中，我的语文成绩竟由原来的70几分变成了84分，我开始感受到学语文的快乐。

　　测验过后，她把我找到办公室谈话，教导我要努力学习，并帮助我更正错题，把我不懂的地方认真地讲给我听，直到我弄懂。老师的耐心给了我极大的'鼓舞，更让我对学习增强了信心。

　　她不但给予我学习上的帮助，在生活中也给予了我无微不至的关怀。一次，我感冒了。她知道后让我到她寝室里休息。她忙前忙后，给我量体温、喂我吃药。在她的精心照顾下，我的感冒好了。

　　小学三年级是她伸出温暖的手把我从自卑的深渊拉出来，给予我信心、力量，使我有勇气迈上成功的路。她既是我的良师，更是我的挚友。

六年级年的作文篇4

　　“闻听三国事，每欲到荆州”。荆州，以她悠久的历史和众多魅力独具的人文景观，不仅每年吸引了数以万计的游客，更是深深吸引着我这个从小在此长大的“小荆州”。这不，昨天我再一次游玩了古城荆州的三国公园。

　　走进大门，首先迎接我们的是“三国风云”的大型照壁。长须的关羽一手拿大刀，一手捋须；双目圆瞪的张飞张大嘴巴，似有所语；一脸温和的刘备置于他们之间，仿佛在向我们讲述“桃园三结义”的故事。照壁的背后刻有诸葛亮的《隆中对》。顿时，一股浓浓的历史文化气息扑面而来。放眼望去，到处都是三国时的一些趣味雕像：诸葛亮手摇鹅毛扇，笑谈天下“三分”，刘备曹操“煮酒论英雄”，“草船借箭”……三国时的历史风貌清晰地展现在眼前。

　　雕像旁绿树成阴。有高大挺拔的松树，有一到春天就绽放洁白花儿的栀子花树，还有夏季时树上挂满诱人果子的琵琶树。一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，似在低声诉说三国时期一个又一个动人的故事。

　　绿树掩映中，一个个精致的亭阁古香古色，再加上微波粼粼的湖水，一座座别致的小桥，更给三国公园增添了古典韵味，真是“碧水波光映古城风采，画廊亭桥浮三国云烟”。

　　傍晚时分，寂静的.三国公园立刻变得热闹起来：几位老爷爷在树丛中唱起了“啊—呀—呀”的京剧，一群老奶奶尽情地扭着秧歌，还有一些叔叔阿姨在健身，个个怡然自乐。感受到他们的快乐，我也情不自禁的拉上爸爸妈妈向一角的“儿童乐园”奔去┉┉

　　三国公园没有奇花异草，但有浓浓的文化气息。我每游玩一次，就感受一次它的文化氛围。渐渐地，我喜欢上了三国公园，它成了我课余生活的乐园。

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