三年级蚂蚁作文锦集八篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的三年级蚂蚁作文8篇，欢迎阅读与收藏。
三年级蚂蚁作文 篇1
放学回家，我走在小路上，妈妈走在我的前面。
突然她停住了，指着路旁一条黑乎乎的长线，说道；“刘炜，你快来看。”我背着书包，从远远的地方，“咚、咚、咚”地跑了过来。
我走近一看是一群蚂蚁。这蚂蚁群的队伍好“大”呀，密密麻麻的在路中间穿梭。这时妈妈先回家了，现在只有我一个人了。
我蹲了下来，这样可以更清楚仔细地观察蚂蚁。这是一群黑蚁，差不多都是小蚂蚁，里面只有两只稍大些，看来是老大。路旁边有一些杂七杂八的东西，比如：一小块面包，两粒小米，还有半颗摔碎的糖果…
三只小蚂蚁扛着一粒米，缓慢地朝路另一头爬去，它们的'身体比米粒的个头还小，四、五只蚂蚁也跑了过来帮忙一起搬。
再看看那一小块面包，三十几只蚂蚁把整个面包都围了起来，就像给面包涂了一层黑奶油一样…一只蚂蚁咬着一丁点面包陷在往下艰难地爬着，它走一会停一会，一脸痛苦的样子。后来出现了五只小蚂蚁，它们同心协力一起搬。“哈啰哈啰搬面包…”这下它们可就轻松啦！
是的，连蚂蚁也懂得帮助、懂得团结！那我们该怎么做呢？
三年级蚂蚁作文 篇2
今天，我和妈妈、弟弟去花园观察蚂蚁。
我观察到了蚂蚁有六条腿，而且蚂蚁还有辨认方向的能力，蚂蚁爬过的地方都会留下一种气味，回到蚂蚁巢的时候，沿途着气味走，就能回到蚂蚁巢，蚂蚁还可以报天气预报呢！当在树头底下，蚂蚁很多，就说明不久就要下雨了！蚂蚁虽然没有手，你知道蚂蚁是怎么打招呼的吗？蚂蚁没有手，打招呼的.时候就用头上的两个触角对碰，表示你好，蚂蚁就是用这种方式来打招呼的呢！
这就是蚂蚁的本领，但是它能辨认方向，是一种我无法解释的本能，蚂蚁的一生真有趣！
三年级蚂蚁作文 篇3
在我家的小院子里，有许许多多的小生物在来往，蚂蚁也不例外。
其中有一只小蚂蚁发现在我丢弃的面包盒中，还有一些小面包渣。我想它一定是一位顶级厨师，来找一些材料回去做饭。可是它独自一人搬不动，就赶回了洞中，找来一些“搬运工”协助它一起把食物搬进洞中，今天它们有丰盛的午餐了！我仿佛也嗅到了那面包香，也想和它们一起分享，但我不懂他们的语言。
在红豆杉下，一群蚂蚁拥在一起，仔细一看，是一只大蚂蚁教师马大个儿，在教小蚂蚁们认字呢！“叮铃铃”下课铃声响了，小蚂蚁们纷纷背着书包回家和爸爸妈妈分享快乐的一天，也有的'和爸爸妈妈苦诉一天的烦恼。只见，爸爸妈妈教自己的孩子如何抵抗烦恼。
在南瓜藤边，有一只小蚂蚁，对着墙，另几只小蚂蚁往四面躲进草丛。我猜它们一定是在玩捉迷藏吧，这时，对着墙的蚂蚁仿佛已经数到了十，开始寻找个个蚂蚁同伴。有一只狡猾的蚂蚁想玩恶作剧，趁它不注意，狠命的把它往前推，让它翻了个四脚朝天，逗得我哈哈大笑。它爬不起来了，狠命地蹬着后腿，在一个好心的蚂蚁帮助下翻了回来。它和那只帮忙的蚂蚁有好的碰了碰触角，表达谢意。被推翻的那只蚂蚁转过身来气愤地摇着触角，仿佛在说：“你真讨厌！趁机偷袭，真是狡猾！不和你玩了。”狡猾的蚂蚁做了个鬼脸，又去愚弄别的蚂蚁了，真狡猾呀！
我看得如醉如痴，直至妈妈的催促，我才恋恋不舍的离开这美好的地方——蚂蚁的天地。
三年级蚂蚁作文 篇4
今天下午放学回家，我和大院里的校友唐泽航碰到一起，我问他：“现在还早，我们先玩一会再回家吧？”唐泽航说：“好。”玩什么呢？突然我看到一群蚂蚁排成行，不知干什么。于是我对唐泽航说：“我们俩看蚂蚁吧。”
蚂蚁是一种小昆虫。身体很小，就像一粒黑芝麻。它有三对细小的'足，还有一对如同头发丝一样细却十分灵敏的触角，这对触角主要用来侦察敌情、通风报信的，就好像人的眼睛、鼻子和嘴巴。
只见这群小蚂蚁匆匆忙忙地来回穿梭，见了面互相用触角碰一下，每只蚂蚁都用嘴衔着一粒白色的食物，一只连着一只，拉着很长很长的队伍，就像电影里的部队行军一样。我们观察了很久，发现它们是在搬家，看见它们齐心协力的样子，我真羡慕。我想如果人也像蚂蚁一样能吃苦、又团结、又守纪律那该多好啊！
听大人说过，蚂蚁搬家是要下雨，不知今天会不会下雨？
三年级蚂蚁作文 篇5
今天，正当我百无聊赖地在等车时，突然看到了地上有几只蚂蚁在爬，我蹲下来仔细看，平静的地面上竟有一百来个小生命在萌动，它们在有条不紊地进行劳动，寻找、搬运着食物。
正好我打死了一只蚊子，我把它放在了一群蚂蚁的面前，可是它们却被这个“天外来客”吓得落荒而逃。过了好一会儿才有一只蚂蚁发现了它，小蚂蚁看了看它的大小，就用嘴死死地咬住它并举了起来。哇！蚂蚁那小小的身体居然能轻松举起比它大两倍的.猎物！那只小蚂蚁开始回家了，它举着打蚊子走着……遇到了一个又一个的同伴，他们不停地用触角交流着。“你好！”“你好！”“看我的新猎物，大吧！”“唔，一定很沉吧？我和你一起扛吧！”“好啊，我正有些累呢！”于是他们就一起抬着蚊子走了，抬了一段路，第三只蚂蚁加入了运输的队伍，第四只……队伍越来越壮大，它们的步履也越来越轻松。终于，它们到达了巢穴，把这食物送到了地道（仓库）中存好，又匆匆地钻出洞口，为寻找食物继续辛劳。
这时，另一边有一群蚂蚁在搬运一块肉丁。许多蚂蚁爬到了肉丁上用自己的嘴撕下一块运走，有一些蚂蚁在守住肉丁，不让别的蚁群来抢它们的劳动果实，好一个严格的“警察”！还有一些蚂蚁在管理纪律、维护秩序，让大家认真劳动，不要哄抢，它们可真是一个团结的、不可分开的群体。
我们也要像蚂蚁一样，做有合作性的群体。
三年级蚂蚁作文 篇6
家有蚂蚁一个带雨的下午，我走到花盆边，发现了有几只小蚂蚁在地上爬来爬去，好像在寻找着吃的粮食，一会转到那，一会转到那，我看一会儿，看得入迷了，忘了世界，也忘了自己。
我不忍心看它们转来转去找不到东西，想起爸爸刚吃的月饼留下的渣子，撒了点在一只小蚂蚁的面前，但那只小蚂蚁围着那些食物转了转，没有直接搬走，而是转了个身，我用放大镜看了看，它那小小的触角不停的摆动着——原来它是通过触角在传递信息给其它小蚂蚁呀！之后，我看到，有些小蚂蚁走着弯弯曲曲的路线，到达了月饼渣子的地方。它们齐心协力：有的一个人搬起一点食物摇摇晃晃的'半搬进“家”里，有的三五成群，搬起比自己身体大两三倍的食物，“嘿咻嘿咻”的往家里走，它们可真团结啊！一个个像“远方”归来的劳动者，这么辛勤团结的劳动，这使我也不由自主的在心里给它们喊“加油加油！”。这时我也觉得自己也是一只小蚂蚁，头胸腹缩成蚂蚁般大小，头上长出两只细小的触角，参与着蚂蚁之间的谈话。蚁王像一个权威的指挥官，在指挥着手下的部门人员，我也和其它小伙伴们一起，把食物搬进去，出来再拿点搬进去......忙的不亦乐乎。
这时一个问题使我不得不从幻想中醒来——它们的家在哪里？这是个很重要的问题，不然就不知道它们从哪里来？又把东西搬到哪里去？我看准了一只正背着食物回家的小蚂蚁，眼睛跟着他有力的步伐，一点一点的往前走......大概两分钟后，我找到了他们的“老窝”——底部垫花盆的里面。里面有好多蚂蚁，有好多食物，那都是他们自己辛辛苦苦自己搬来的，我可真佩服他们啊！
今天我发现了我家小蚂蚁的快乐天地，我多么得意啊！
我愿意在下个阴雨天，再来看你们——小蚂蚁。
三年级蚂蚁作文 篇7
在很久以前，地球上有一个动物王国，那里的臣民一个个洋溢着幸福的笑容。大家和睦相处，到处都是欢声笑语。
动物王国的长老不仅“上知天文，下晓地理”，同时也十分热爱体育运动。于是动物王国每年都举行“运动大赛”。每一位动物都勇跃报名、参加。可是，如同一粒大米一般的小蚂蚁，不仅没有像猎豹一样风驰电掣的双腿，也没有像雄鹰一样有力的双翅，似乎先天就输人一等。
但动物王国中不显眼的小蚂蚁，面对自己的'弱项毫不气馁，从不认输。
好强的小蚂蚁们冥思苦想，想出了一个十分“巧妙”的点子，去偷长老家的传家之宝——“许愿水晶球”。他们偷得水晶球后，便让自己长出一对有力的翅膀，和两条速度飞快的“猎豹腿”。“聪明”小蚂蚁们，为了不使别人发现，就小心翼翼地把水晶球又放了回去。
大赛开始了。小蚂蚁因为有了“依靠”，就变得特别骄傲，不把对手放在眼里。才刚刚开跑，小蚂蚁就好似一阵旋风，不一会儿就到了终点。果然不出所料，小蚂蚁“轻轻松松”地得了第一名！
它们抱着奖杯得意洋洋的走在大街上。还夸夸其谈:“哈哈，你们都是一群‘菜鸟’我们才是天下无敌的！”动物们疑惑不已，又不得不面对现实，虽然不服气，但也只能忍声叹气。而小蚂蚁每天沉浸在过去的成绩中，成天沾沾自喜。
回到家后，小蚂蚁们开始悠闲自在的玩手机、看电脑，整天无所事事、消磨时光；而别的动物却在加强各种学科的练习。久而久之，它们的翅膀逐渐退化掉了。其它动物像刘翔一样翻越了心中的这座“蚂蚁大山”，因为它们心中只有一个信念——要战胜蚂蚁。
又一届“运动大赛”开始了，小蚂蚁得了最后一名:在比赛中，小蚂蚁大腹便便，行动缓慢，不禁引来了对手阵阵嘲笑。
所以我们人类也应该像自强不息的小动物们一样持之以恒，得“全面发展”，这样，我们才会进步。面对成绩不能沾沾自喜，它只能代表过去，我们应一如既往的去努力，自己才会更强大。心中只要有信念，就会有动力就会走得更远。
三年级蚂蚁作文 篇8
今天下午，我在花园的小路上发现了一群蚂蚁在搬东西。我觉得很有趣，就走过去仔细地观察。
这群蚂蚁的身体是黑色的，身子非常短，只有几毫米长，头部上长有一双触角，身上还有六条带毛的.腿，其中还有几只的身体比其他的蚂蚁要大几倍，可能是大力士吧。
我在观察时发现了一个秘密：两只蚂蚁在搬东西，它们搬不动。突然，我发现了两只蚂蚁其中的一只跑进洞里。我在想：这只蚂蚁可能当逃兵吧。这时，一群蚂蚁从洞里鱼贯而出，原来蚂蚁是去搬救兵。在群蚁齐心协力地的努力下，不一会儿，就把食物搬走了。这群蚂蚁取得了胜利。
啊，我真喜欢这次观察，因为它使我明白了一个道理：团结就是力量。以后，我不仅要和同学之间团结友爱，还要乐于助人。
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