三年级的作文

时间：2024-09-12 22:02:46 三年级作文我要投稿

实用的三年级的作文汇编9篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的三年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的三年级的作文汇编9篇

三年级的作文篇1

　　一、课题的提出

　　作文教学一直是小学语文教师的软肋，特别是三年级的起步作文，更让老师头疼。笔者通过十几年耳闻目见，小学语文教师作文指导课有效性令人担忧：一种是范文指导法，老师拿同类作文做范本，念给学生听，以便学生仿抄；一种是格式类指导，如何开头，如何结尾，如何写中间，教给学生一个硬性套路；一种是放任式作文指导法，教师不作具体的指导，学生随意写作；还有一种偷懒式作文教学法，让学生背诵同类作文，对号入座。作文教学的随意性必然导致作文指导课的低效性。低效的作文教学，带来的副作用就是学生害怕作文，缺乏写作的兴趣激情，形成了小学中高年作文的一大弊病，教师怕上作文课，怕改学生作文；学生不爱作文，怕写作文，写出的作文假、空、套。新课程标准明确提出：“小学生作文就是练习把看到的，听到的，想到的内容和亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”可在现实的教学活动中，许多学生害怕写作，为作文课和日记而烦恼，即使身边有值得写的人和事，往往也不知道写什么，怎么写，要么胡编乱造，要么写成流水帐，很难在文章里流露出真情实感，当然也难以让读者引起共鸣。为了改变作文教学的这种冷状况，为了改革这一弊端，进一步落实《语文课程标准》的精神，探索作文教育规律，切实提高语文教学质量，确立了本课题。本课题的实验研究，将结合小学生自身的特点，探索适合三年级作文教学的策略，为农村小学作文教学提供全新的理论依据和操作规范。

　　二、问题分析

　　学生起步作文，必须具备两个基本条件：一是要储备一定数量的常用汉字，一般要学会1000多个常用字;二是要阅读一定数量的范文，从范文中获得有关的知识，积累词汇，学习表达方法。现行六年制小学语文课本，要求一、二年级认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。背诵优秀诗文50篇。识字进度不够，阅读量少，拖了起步作文教学的后腿。而小学作文训练的程序是：低年级着重练习写句、写话;中年级着重练习写片断;高年级着重练习写成篇的作文。作文训练分为多级过程，写完整文章的训练滞后，难以有效发展学生的书面表达能力。从作文教学的历程看，总摆脱不了以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心和“应试教育”的影响。作文内容不能贴近学生的生活、顺应他们的心理;训练方法划一化，齐步走，忽视学生个性的差异。作文是一种运用书面语言的能力。能力的发展，靠学生自主训练、实践、应用。指导学生作文，必须以整体提高学生的语文素养为基础，同识字、阅读和发展口头语言同步进行。作文教学要有新的突破，应力争提早起步，引导学生自主练笔、学用结合，把激励学生的内驱力摆上重要位置，贯串于整个语文教学过程。

　　三、研究目的

　　通过培养学生应用课堂所学的能力、督促学生不断积累，从而提高学生的听、说、读、写等综合能力，主要是读、写能力，努力调动学生学习的积极性和主动性，使学生各人的个性潜能、兴趣爱好得到充分的发展，最终提高学生的整体素质。

　　1、如何通过丰富学生的生活，把学生引向社会、生活，培养学生的观察能力、思维品质，了解身边的人和事，从而不断地丰富自己的写作素材。

　　2、如何通过改变自身的作文观念，改进传统的教学方法，引导学生走向创新的作文课堂，再现作文教学的魅力。

　　3、如何通过系统的阅读训练、口语训练，让学生在日常的语文活动中提高作文能力。

　　四、研究内容

　　(一)学生的写作能力训练

　　1、鼓励学生多读书、多背诵，学会观察和积累。向学生推荐优秀读物，让学生多读经典的书，并摘录不同的角度和种类的优美篇章和经典句段，鼓励学生背诵。背诵可以积累词语和很多表达方法，写作时才能根据需要随意组合，信手拈来，创造出具有自己特色的表达效果。

　　2、具有一定的观察力是学习作文的基本功，学会观察是写好作文的重要的前提条件。教师要教给学生正确的观察方法，学生只有掌握了正确的观察方法，才能在实践中有目的、有重点、有条理地观察，从而提高观察效率和洞察能力，进而提高学生学习习作的条理性。教师应在日常生活中教学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后在做有序记录。也可引导学生从另一角度观察、思考。这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更用利于学生写得具体，写得详实。教学生做有心人，能够把身边的事，看在眼中。记在心里，把它当做素材积累下来。

　　3、教会学生修改文章。俗话说十分文章七分改，就是说好文章是改出来的。修改文章不仅是一种技能，也是一种值得培养的好习惯。而作为学生往往是写完后交上，没有想过修改的问题。作为老师要让学生每写完一篇文章，都要出声朗读几遍，自己感觉不舒服的地方好好修改一下，还可以和同学互相修改。促使学生的写作能力越来越强。

　　4、鼓励学生多练笔。写作没有什么捷径可走，也没有什么窍门，必须多写才能掌握领略其中的奥妙。练习内容可以从以下几方面入手：挖掘课文中可供习作训练的素材，指导学生进行扩写、缩写、仿写、续写;结合日常生活中的'重大事情，及时记录，发表感想。结合课外阅读，看电视等指导学生写读书笔记或观后感。

　　(二)、教师本人写作引导。教师要不断完善自我，不断积累好材料，要以身作则写下水作文，让学生看到教师的优秀作品，这样学生才会向你取经。同时，教师的下水作文还能引起学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。

　　(三)、改进评价的方法，要善于从孩子的习作中发现他们的闪光点，尤其是讲评差生作文时，即使他们全文仅有一两个用得恰当的词，一两句精炼的话，也要加以鼓励，使他们能鼓起作文的勇气，下次作文时有所进步。只要孩子袒露童心，释放童真。就给予肯定，不嘲笑，更不能批判。只有这样，学生才敢于说真话，写真事，达到“我手写我口，我手写我心，我手抒我情”的境地。

　　(四)、开展创造性活动，让孩子亲身体验，在活动中积累素材。

　　(五)、改善作文课堂教学。大胆改变那些传统的古板的教学方式，让教学适合学生的口味，激发学生的写作兴趣和欲望，才会更好地挖掘学生的写作潜能。

　　五、研究方法

　　1、行动研究法

　　2、观察法

　　3、文献法

　　六、研究步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　查找、搜集、学习有关本课题理论。

　　1、调查学生中存在的课外阅读的现状及老师、家长对课外阅读的看法。搜集并阅读国内外有关小学语文课外阅读的探索与研究的文献、资料。整理课题申报相关资料，完成课题申报工作。

　　2、进行课题研究动员，宣传课题指导思想和研究意义，课题组全体教师形成共识。

　　3、制定研究方案及第一阶段研究计划。学习相关文献资料，做好课题研究的准备。

　　4、准备阶段成果资料：（1）申报表（2）研究方案（3）阶段研究计划

　　第二阶段：实施阶段

　　结合日常教学，实施课题研究，注重资料积累。

　　1、根据课题研究操作措施和做法，按计划指导学生深入开展各项课外阅读活动，创设良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，掌握相应的学习方法。

　　2、进一步加强理论学习，深入实践研究收集各项活动资料。课题组教师撰写经验论文，编撰课题论文集，完成阶段研究报告，进行阶段成果评估。

　　3、不断总结，积极撰写教学案例及论文等阶段性成果资料：（1）每学期的阶段研究计划。（2）各项竞赛和评比的活动通知。（3）活动过程的资料。（4）学生的优秀习作作品。（5）课外习作指导课和汇报课资料。（6）教师经验论文集。

　　（7）阶段性研究报告。

　　第三阶段：不断发思。

　　通过观察学生反应，看他们对习作的态度，不断查找问题，总结经验，对研究过程做适当调整。

　　第四阶段：总结阶段

　　1、完成课题研究报告。总结提炼和实验成果的综合评估，撰写结题报告。

　　2、总结提高作文教学有效性的方法，撰写课题研究论文，参加论文评比，争取发表。

　　3、总结阶段成果资料：（1）研究报告（2）结题报告

　　4、积极推广研究成果。

　　七、研究措施：

　　1、以课堂教学为抓手，以学生生活为写作入口，从培养兴趣入手，调动学生写作积极性。

　　2、搭设课外、课内实践活动舞台，提供实践的机会与空间，丰富学生的生活体验。

　　3、改进作文教学评价方式和作文修改方式，充分发挥学生的自主性。

　　4、与阅读结合，积累语言，丰富学生习作素材。

　　5、鼓励学生写放胆作文。

　　八、预期效果

　　通过研究要达到的目的效果、成果

　　1、改进课堂阅读教学，注重阅读教学与写作教学的结合。

　　2、提高教师阅读教学与写作教学的能力。

　　3、提高学生的写作能力，扩大学生的知识面。

　　4、形成1或2篇高质量的研究论文。

三年级的作文篇2

　　很久以前，小鸟们在大森林的一个角落住着。由于一次大暴雨无意中一条小河就在这个角落出世了。小鸟天天到小河边喝水，天天为小河唱悦耳动听的歌。小河也天天为小鸟提供最清澈的水，天天享受小鸟的“叽叽喳喳”的美妙歌声。所以他们就成了形影不离的好朋友。

　　一转眼就到了冬季，鸟儿依依不舍地告别了清澈见底的小河。小河也满含眼泪地对小鸟说，“明年再见。”小鸟带着伤心的心情拍着沉重的翅膀飞向遥远的南方。

　　时间过得真快呀！大森林苏醒了，小鸟们带着兴奋的心情回来了。一到大森林它们马上就去拜见自己的好朋友。可是眼前的景象完全出乎意料，它们目瞪口呆地看着面前的这一切“小河怎么变得黑不溜秋的？”一只小鸟大吃一惊地说。“肯定是人类干得好事。”另一只小鸟愤怒地说。一阵叽叽喳喳过后，小河泪流满面地向朋友诉说这里发生的.事。它说人类为了自己家干净，经常是把一大堆一大堆的垃圾倒到它的身上，现在的它天天想哭。它还说以后不能给小鸟提供清澈的水了，也没心情听歌了。小鸟们听着听着，就悲伤的哭了。它们决定一起帮助小河叼走垃圾。后来小河变得干净多了，可是很多小鸟却累死了。人们看到河边累死的小鸟，心想：我们不能再乱扔垃圾了。

三年级的作文篇3

　　硬舌头，尖尖嘴，不吃饭，光喝水，你知道它是谁吗？哦，它是钢笔呀！

　　它是由塑料和铝合金制成的痩高个儿。它身上穿着深黑的西服，像一位彬彬有礼的绅士。它头上有一顶帅气的礼帽，可不要小看它，它可是钢笔的保护神。即便我不小心把钢笔从高高的桌子上摔了下来，它也毫发无损。摘下礼帽就露出了小小、尖尖的写字爱流口水的“小嘴巴”，仔细看“小嘴巴”上的那根细细|、不起眼的缝儿，它是用来吸吐墨水的.。脱下外衣就能看见透明的塑料管子，外面还穿着一件小马夹。这就是它的肚子。每当我写字写不出的时候，我就知道它“饿”了，要罢工了。于是我拧开墨水瓶盖，伸入它的“小嘴巴”一捏，以前扁扁的肚子现在变的圆鼓鼓的像一位威武的大将军。

　　在学习上，钢笔是我形影不离的好伙伴。记得有一次，老师把课内练习本发了下来，我连忙从铅笔盒里拿出一支钢笔，握在手里，它开始工作了，只见它在本子上轻快地“行走”，它发出了“沙沙沙”的声音，不一会儿本子上就写满了一排排工整娟秀的“小脚印”。写完以后我便把它放回铅笔盒里。第二天老师把课内练习本发了下来，我打开一看，一个鲜红的优＋☆出现在我的眼前，我想这都是钢笔的功劳呀！

　　钢笔是我的大功臣，所以我要好好对它、照顾它。

三年级的作文篇4

　　“我最讨厌别人在我手上撒尿啦！”发怒的如来佛一掌把悟空推倒了现代。

　　悟空没事可干，便在街上闲逛。突然，他看到某公司老板的手里有一大堆人民币。悟空暗暗惊叹：“原来现在的钱是人民币，反正我也闲着也是闲着，办个厂玩玩也不错！”

　　几个月后，悟空的戏剧厂就开业了。呵，他们正在拍《西游新传》。“开拍！”唐僧：“鞋儿破，帽儿破，身上个……”“停！”你啥时候变济公啦？悟空怒道。

　　“拍！”悟空（演员）出场。突然，几个穿制服的人把大门推开了，说：“你是孙悟空吗？我们是工商局的，你没有营业执照，跟我们走一躺！”领头的.人说。

　　来到法庭上，悟空大叫：“观音大人！观音大人！”观音说：“我来细数一下你的罪名：今天买了两个胡萝卜，十袋大米，十棵油菜、十斤猪肉……咦？呀！是观音的记事本！”Sorry！拿错本子了……悟空，你漏税数额巨大，判你七年有期徒刑！“天哪！我只是办了个厂……”

　　七年后，悟空办完营业执照，开了一个戏剧城大影院，生意做得风风火火的。

三年级的作文篇5

　　今天，爸爸带我到天佑城玩，我高兴极了!

　　到了天佑城，一看，人多得像一片海洋，像一群蚂蚁见到食物似的往里面涌。

　　爸爸先带我去购物，在购物的时候，还不停地提醒我：“人多，跟紧点，别走散了。买东西时一定要看清日期，如果吃过期的食物，会生病的，懂吗?”我高兴地说：“我懂了，爸爸。”

　　我们买了一些水果.日用品和零食。然后爸爸带我去溜冰.

　　我以为溜冰是很容易的事，没想到一进场，就摔了个四脚朝天，引得爸爸哈哈大笑，我心里很不服气，暗下决心：“我一定会学会的”!爸爸扶着我的手慢慢地滑，先把左脚伸到后面，右脚再使劲向后一撑，就向前滑动起来。慢慢地我不用爸爸扶了。

　　我学着大哥哥大姐姐们一会儿左一会儿右的溜，感到很好。但是，好戏不久，我在转弯的时候，一不小心摔了一跤，手都摔红了，我的.眼泪都怏我“跑”出来了。这时，一位大哥哥溜了过来，把我扶起，我连忙说：“大哥哥，谢谢你!”大哥哥微笑着：“不用客气，大家都要互相帮助的嘛。”我继续滑下去，慢慢的我滑得越来越好!

　　今天我过得真开心!

三年级的作文篇6

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”天空的上方回荡着我们快乐的歌声，我们和亲爱的老师愉快的坐在大客车上，今天我们可不是去玩的，嘘，别急嘛，告诉你们哦，今天是星期六，老师带我们去一个机器加工厂去参观一下那里的车间，听说那里的设备很先进，生产出来的机器都是要出口的，那里的工程师也是很了不起的，老师想让我们看看他们的工作环境，学习他们吃苦的精神，因为老师说了，很多东西，你只有知道它生产的过程，才会知道它的.可贵。

　　终于到了，我怀着激动的心情踏进宽敞的生产车间，一切都是那么新奇，那么多小小的螺丝和那么笨重的生铁，竟然能生产出来有用的机器，真是太厉害了。

　　我东看看，西看看，生怕漏掉什么，看着工人叔叔在车间里辛苦的忙碌着，不敢有半点分心，他们专注的神情让我想起了自己，在课堂上的时候，我也一定要像叔叔一样认真听老师讲课。

　　出了车间的大门，我看见两辆红色的大卡车站在工厂的仓库门口，车前放着5台机器，应该是要装车出货的。

　　“叔叔好。”我有礼貌的和准备装货的工人叔叔打招呼。

　　“哦，小朋友也好呀。”工人叔叔亲切的对我说，边说还边擦了擦额头上的汗水。

　　“叔叔，你们要装货吗？我帮你们抬吧。“

　　“哈哈哈哈，”叔叔爽朗的笑了起来，“好孩子，不用你抬，你真乖。”

　　“可是，我想帮你们做点事情，你们好辛苦。”我真诚的说。

　　“呵呵，想帮忙啊，”叔叔说，“那好吧，叔叔考考你啊，这里是5台机器，重量分别是1000千克、700千克、800千克、600千克、和400千克。叔叔问你，我要把这5台机器装进这两辆卡车上，注意哦，卡车载重是2吨，我要怎么样才能把这些机器装车，一次性运走呢？”叔叔竟然给我出了一道数学题。

　　“哦，一次运走啊，”我想了一下说，“叔叔，嘿嘿，这道题我会算哦，你听好了，1吨=1000千克。卡车的载重是2吨也就是一辆车承重20xx千克。可以分成：1000千克的机器和600千克的再加上400千克的装一辆车，刚刚好是20xx千克哦，另外的800千克和700千克的装一辆车。就可以了呀。”我说，“还有一种哦，就是把1000千克的和800千克的机器装一辆车，加起来是1800千克，另外3种装一辆车，加起来是1700千克，也都没有超重哦。”我清楚的说着答案。

　　“好孩子，你算的真好，”叔叔夸奖着我，“你在学校一定是个好学生。”

　　“嘿嘿，叔叔，我一定会好好学习的，长大以后也要当工程师，生产很多有用的机器，做个对国家有用的人。”我站直了身子向叔叔保证说。

　　“嗯，你一定能做到的，叔叔相信。”叔叔用力的对我点了点头……

三年级的作文篇7

　　20年后，世界与现在可以说是翻天覆地。科技发达了，工具高科技了。早上，睁开眼睛，只会叫醒人的闹钟下岗了，代替它的是机器闹钟。早上,会一秒不差的叫醒你，当然，它也可以设置赖床的时间。吃早饭了，如果你要吃面，对餐桌说一声吃什么面。那餐桌就会火速找附近又能送货上门，又可以便宜，还好吃的地方。而且，前后一共也就十来分钟。同时，这个餐桌还是个砍价王，即使死死的写在价目表上，它照样能还点价。走出门，一辆海陆空三栖车在外面停着。三栖车？没听过，只听说过三栖的动物，还头回听说有三栖车。让我来介绍吧：这辆车可以在地上飞驰，还能在天空翱翔，还能在水中栖息。

　　如果到较远的城市，用天路走。它可不像飞机那么大。但它很安全。他的门马上就会紧闭。后面会出现一个涡轮发动机。还有伞包。所以，安全是绝对的。现在，公交的'东西不只剩汽车了，还有水路，天路的公交。打的也是如此。回到了家中，也累了一天了，看看电视吧。现在的电视是有声控功能的。只要说出名字，就能转到你喜爱的节目，而且尽量把刚上市的一些片子收入囊中。让观众看到最喜爱的电视。一天过去了，也要睡觉了，但床也会根据汗水的量来调解软硬程度，给你最好的睡眠。我闭上了眼睛，又准备开始第二天-------