精选四年级的作文集合6篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
从上个星期开始，我收不到她给我发的任何短消息，和任何电话，甚至是一个问候一个问好了，我不知道怎么了……怎么一切的变故都来的那么快，一切美好的东西都离我那么远。我想十指紧扣牢牢抓住，可我最想要的东西，最珍惜的东西，却总是不管我怎么牢牢地抓紧，它都会从我的指缝间溜走，留给我的却总是遗憾和不甘，我该怎么做，我该做什么，我做错了什么我都不知道，我总是活在自己的世界里，过着无忧无虑地生活，却没有值得依靠、依赖和信任的人。唯一可以相信，依靠的人只有自己，我活在自己孤独而又狭小的世界里，自己最想要的，世界上最美好的东西总会离我一点一点的远去，像一场不真实的.梦，围绕在我的身边，一场又一场的噩梦令人厌烦……
朋友，对我来说很遥远的一个词汇，我该怎么面对。该怎么去做，我不懂。于是，本来关系很好的朋友也会一点一点的远离我，有时候我也不知道自己做错了什么，就是没有能用自己的心去感受我的心，没有人能真正地懂我，这才是人世间真正的迷茫，真正的无措，令人厌烦的无措。因为，这样显得我像个傻瓜，不知道怎么去面对这个奇妙的世界，甚至没有朋友，没有可以依靠的，只是活在自己的孤独世界里，一个人笑，一个人哭，一个坚强，一个人落泪，一个人在孤寂的夜里舔自己的伤口……
是我的错吗？我不知道怎么去面对，更不知道怎么去做……
四年级的作文 篇2
座右铭像一条小船，带着你走向成功的彼岸；像一盏明灯，指引你勇往直前。我最喜欢的座右铭是——写一手好字，受益一生！自从四年级的那个寒假，这句话就在我心里扎了根。
四年级上学期，我写的字有点儿不好看，眼看着马上要考试了，妈妈心里十分着急，恨不得马上让我写一手好看的'字。但我依然无动于衷，这可急坏了妈妈。有一次，妈妈发现了一个国学平台，而且那里能买字帖，价格有点贵，要100多元一套。妈妈本来不决定买字帖，但是为了让我写好字，还是狠狠心把字帖给我买了回来。
我开始练字了。刚练的时候，我有点懒，一天只写两行，不然就不干了。妈妈为了不让我一开始就有逆反情绪，没办法，只好同意了。后来，妈妈发现每天只写两行的方法没有用，就让我中午必须写半张，否则不能干娱乐项目。妈妈为了增强我练字的兴趣，便跟我一起练字。慢慢的，练字成了我的日常生活计划之一。每天，我们家就会出现这一幕，我坐在书桌前认真练字，妈妈坐在旁边也跟着练。不知什么时候，我的字变得圆润了。开学了，我的字给我带来了很大的优势。我的作文也经常因为字写的好看而得A，数学作业也因为数字写的好得100A，这都是好字的功劳呀！
字就是人的脸面，“写一手好字将会受益一生”这句话使我谨记字的重要性，让我懂得了一手好字是鸟儿飞向蓝天的翅膀。
四年级的作文 篇3
谁家没有让人担心让人忧的事？当然，每家都有。我家也不例外。
在我的弟弟70天的时候，这件事就发生了；我的弟弟，一头黝黑的头发被妈妈剪了个精光，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，塌鼻梁和那张樱桃小嘴十分搭配，两个半月大的弟弟长着一岁的身高，我都十分羡慕他，乍一看，他那严肃的脸还十分可爱。
时间回到那一天，我放学回家后，和爸爸妈妈一起吃饭；弟弟在小推车里一阵又一阵地哭，爸爸妈妈全当没看见似的。我听着心里十分难受，当我忍不住时，便开口问他们：“弟弟哭了，你们去看看吧！好吗？”可他们说小孩子哭，正常的事。我只好又忍住了。当我闷闷不乐的.去写作业时，弟弟好像知道了爸爸妈妈的不屑，哭得更厉害了。这是他哭得最长时间的一次了，奶也不喝，什么也不干。等他声嘶力竭够了，竟睡了起来。我虽然嘴上不说什么，但心里却想：这孩子脾气真大，比牛都大。大概是真想睡觉吧！
这难道不是我家最让人担心的一件事吗？虽然我不信主也不信佛，可我总在心里祈祷：“上帝呀，帮帮我弟弟吧，他还小……”
四年级的作文 篇4
一张纸能让你想到什么？草稿纸、纸飞机、或是一张窗花。其实这些都是它的小作用，它还蕴藏着一个小小的原理，下面，请进入：
六（2）科学实验试验站。
“叮叮、叮叮“上课了。听说这节课要做实验，到底是什么呢？同学们也在三五成群地讨论：什么引蚂蚁罗，又是折飞机罗，可谓是千奇百怪。这个疑问在我心里有了答案：扯纸。因为我发现平面从两端扯纸，无论用多大的劲都是扯不断的。老师一上台，开门见山，要找一位力气最大的同学。毛金超应战了。这下子，我更是觉得是要扯纸，心里暗暗得意。
没想到，我错了，居然要折纸，这有什么的'？我随即拿出一张纸，快速折起来，折到第七次却犯了难，无论，脚踩手锤，就是没有办法折到第八次。这是怎么一回事呢？难道这只有魔力？此时，同学发现质疑：如果纸薄一点呢？老师给每人发下一张较为薄的纸。我们发现，依旧只能折七次；如果纸变大呢？我们自由组合，四人一组合，将四张a4的纸变成一张大纸。趁着这个时间，我去别的小组视察了一下：发现他们开始起内讧了：有人觉得次数会变多，但有人觉得次数会变少，反正意见很不统一。还好我们这一组的意见相当的同意，全部觉得是七次。
当然，事实也证明了我们组的观点，七次！可是，这是为什么呢？原来：2的7次方是128，纸的厚度最少也有个0。2个毫米，0。2*128=2。56厘米，你自己想下，2。5厘米左右厚的纸有多硬……那是一次有趣的实验！
四年级的作文 篇5
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满-爱!
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的'思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
四年级的作文 篇6
今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了一只小螃蟹，我把它带回家养在一个脸盆里。
小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。
这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。有一次，我把它放出来透透气，结果没想到小螃蟹居然胆敢在我眨眼间的工夫，逃到角落里去了。“好你个‘叛军’，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹给扔进了脸盆里，关你十天的‘禁闭’，看你以后还敢不敢逃走。”我生气地说。
偶尔我也会和这个小淘气“决斗”一番。我找来一根筷子逗它玩，我的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的“秘密武器”——两只坚硬无比的'大钳子，虎视耽耽地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大钳子，只听“咔嚓”一声，它就牢牢地夹住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然还是钳住不放。我使劲一甩，终于把它甩进脸盆里，把它摔了个仰面朝天，它还舞动着两只大钳子，不停地挣扎着。看到这情景不由得让我捧腹大笑起来。
真是一只可爱的小螃蟹！
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