小学四年级作文

时间：2023-12-21 10:46:43 四年级作文我要投稿

小学四年级作文精华[6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文精华[6篇]

小学四年级作文篇1

　　春天是五颜六色的。有金黄的，天蓝的，粉红的，嫩绿的等等。但我只喜欢春天的颜色。

　　春天的'田野是金黄的。有金黄的油菜花组成的花丛，从远处看，就好像是一片花的海洋，只要你走在油菜花间就像是穿了一件黄色的外套，显得十分美丽。

　　春天的田野是粉红色的。有粉红色的桃花与你相伴。在太阳下，桃花显得十分精致，像小孩的脸蛋一样红，在桃树下照相，你的脸蛋似乎也红了。

　　春天的田野是天蓝的。有天蓝色的花，我们的校园里也有。它分别有四片花瓣，小小的兰花里边只有一根茎，可漂亮了，别看兰花这么小，它张开的时候是最鲜艳的，四片花瓣就像我们的微笑。它的花瓣上有一条条线，有缝衣服的线那么细。

　　春天的田野是嫩绿的。有嫩绿的小麦，那小麦就像在看春天来临，给春天增添了无限生机。一个个小草被春风吹得摇来摇去，像是在听这歌，大树爷爷们也变得越来越茂盛，越高大，除了这些，还有别的哪。

　　春天的田野真美啊！春姑娘你真会变啊，把春天变得跟你一样美，小草和花儿在对你说：“谢谢”。你听见了吗？春天的田野你永远是第一美丽！

　　评语：小作者观察得真仔细呀！用金黄、粉红、天蓝、嫩绿等颜色，还恰当地运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春天的美。

小学四年级作文篇2

　　今天，刘老师带来了四个形态各异的可爱的桔子。

　　它长得圆圆的、扁扁的像一盏盏小灯笼。它全身是黄灿灿的像一个橙色的乒乓球。我摸了摸，有的凉凉的、有的软软的、有的非常光滑、也有的非常粗糙。我闻了又闻，一股香香的味道扑鼻而来，舒服极了！

　　刘老师慢慢地剥开桔子的.外衣，我又闻了闻，又香又甜，我的口水都快流下来了，真想咬上一口。再看了看，桔子的果肉上面有许许多多薄纱，十几个桔瓣有的像小朋友们在窃窃私语，有的像一个小南瓜，还有的像一个花骨朵。取下一个看了又看，有的像一弯月牙儿，有的像小宝宝熟睡的摇篮，有的像一叶扁舟，还有的像孩子们微笑时的小嘴儿……

　　我轻轻的咬开了桔子，酸溜溜的、甜津津的果肉把我的舌头全都染成了金黄色，我感到无比清爽，真是让我越吃越想吃。吃完了果肉，我又尝了尝桔子皮的味道，酸酸的、苦苦的，和甜美的果肉相比，差远了。

　　桔子皮的用处可多了。桔子皮可以煮羊肉时放进去，这样羊肉的味道就没有那么浓了。桔子皮晒干还可以泡茶喝，可以补充大量的维C，还以放在冰箱里祛异味。真可是桔子的全身都是宝儿。

　　啊！这个桔子真是太好吃了！

小学四年级作文篇3

　　熟睡了一冬的我，被春姑娘叫醒了。我揉了揉朦胧的眼睛，伸了个懒洋洋的腰，向春姑娘挥手。我有很多的`朋友，它们都和我差不多，晶莹剔透，却又弱不禁风。

　　我被风伯伯送到了田野上，滋润着大地母亲干燥的皮肤，自然界的精灵们舒舒服服喝着我香甜的雨水，个个神采飞扬。这时麦苗开心地欢笑起来说：“谢谢你呀，小雨点，你让我增加了养分，让我变得更健康。”

　　我被风伯伯送到了冬天的河面上。小河对我说：“快帮我解除冰的束缚吧。”鱼儿们都急了，我欢乐地流向了它们，鱼儿开心地跳起了伦巴舞，我让咔嚓咔嚓的雨滴声为它们奏乐。

　　我被风伯伯送到了花丛中，大树对我说：“花儿已快枯萎，你就快一点让这些宝贝吐蕊吧，让我给花儿们添彩，再送给大地一丝绿纱。”

　　我一路上一直和风儿快乐地欢笑，和大地一路亲吻。我正在以一种崭新的节奏流向另一个陌生的地方......

小学四年级作文篇4

　　20xx年11月29日下午第二节课的下课铃声刚刚敲响，我就跑出了教室。我抬头往空中一看，哇塞！下雪了！下雪了！下雪了！我高兴得一蹦三尺高！

　　这可是今年——20xx年的第一场雪！也是我期盼了好长时间的雪呀！

　　校园里顿时沸腾了起来！

　　只见一年级的小同学，（他们的教室在一楼）跑到了雪地里，张开自己的怀抱，在雪地里疯跑。去拥抱雪花，去接住雪花，去亲吻雪花，去和雪花来个零距离接触……他们在雪地里玩得真高兴呀！

　　再看看对面北楼的楼道里，站满了五年级的大哥哥、大姐姐，西二楼的楼道里挤满了二年级的小弟弟、小妹妹，还有西三楼的走廊上，成群结队的六年级大哥哥、大姐姐，对了，还有我们的南二楼三年级同学，（四年级在南三楼，在我们的`楼上，我看不到）他们伸出双手，去接雪花，想让雪花落到自己的手上，去提前感受雪花给我们带来的一丝凉意和快感！

　　全校同学看雪的景观真是太壮观了！雪呢？也丝毫抑制不住自己的那种兴奋，越下越大。像鹅毛一样的大雪，纷纷扬扬地飘落下来。大片大片的雪花往下落，我们更加兴奋了！高声尖叫了起来！

　　正在这时，上课铃声响了起来。真是恼人的铃声！我们带着烦闷的心情进到教室。还好这一节是我们的英语自习，英语老师真是太理解我们的心意了！她说：“孩子们，想看雪是吗？”我们异口同声地说：“是！”老师说：“那好，现在谁对雪有兴趣，可以欣赏雪景……”老师的话音刚落，我们就齐声说：“谢谢张老师，张老师万岁！”接下来就是我们观察雪景了。

　　我观察到：那雪花在空中翩翩起舞，像纷飞的蝴蝶，似飘舞的落叶，又像随风舞动的精灵……简直是美丽的公主降临人间！但看着看着，那雪突然变小了，停了！我们都很失望，我更失望透顶。

　　因为我刚才都想好了，放学后要去堆雪人、打雪仗、滚雪球呢！这可怎么是好？

　　不用说，这节课的上课质量绝对不高，因为我还在想雪孩子的那些事儿呢！

　　终于挨到了放学，我的第一件事儿就是跑出教室，看地上的积雪。雪呢？怎么不见了？刚才明明下得很大的呀？怎么回事儿？雪都跑哪儿了呢？雪和我捉迷藏，都藏起来了吗？

　　我赶紧跑到办公室问妈妈，妈妈告诉我：“因为人多的地方，热量就大，积雪被人们的热量融化成了雪水。第二，地表的温度高，积雪落到了地面上就被融化了。所以地面上就没有了积雪。”

　　哦！原来是这样！不是雪跑到哪儿了，也不是雪在跟我捉迷藏，而是积雪被融化了。

　　虽然今天下了20xx年的第一场雪，但是我还是很失望，因为没有了积雪，我就没法堆雪人、打雪仗……真是太遗憾了！

　　希望20xx年的第二场雪来得再快一些，再大一些吧！到那时，我就可以痛痛快快地玩雪喽！

小学四年级作文篇5

　　走在乡村田野的小路上，欣赏着周围的美景。晚霞辉映的田野里，一群美丽的'鸽子在自由地翱翔。

　　突然，我眼睛一亮，有两个小男孩，站在田野上，说了些什么。好奇的我走近了他们，原来他们发现一张捕鸟网上缠住了一只可爱的鸽子。鸽子一身五彩斑斓，羽毛在阳光下闪着金光，小巧玲珑的脑袋，黑宝石似的眼睛，还有一张尖尖的嘴巴。它在捕鸟网上拼命地挣扎，想飞出去。可是脆弱的鸽子哪能逃脱这危险呀！它只好无可奈何呆在那里，听天由命，可怜巴巴地望着那两个小男孩。

　　这时，一个穿着黑色衣服的男孩兴奋地说：“哥，这可是难得的好机会呀！我们拿回去煮了吃了吧，那可是天然的美味呀！”说着，那个男孩取下鸽子，准备抱回家去。

　　“不！”另外一个男孩叫住他，“小鸟也是生命，更何况，没有了这些鸟儿，地球上的环境该是多么糟糕！”黑色衣服的男孩醒悟了，他的脸刷地红了，惭愧地低下了头。他们俩人倒数三、二、一，手松开了，鸽子又飞起来了。

　　我望着飞远的鸽子，却呆呆地站在那儿，因为那两个小男孩在保护环境，爱护动物，不伤害生命的美好品质在我的脑海里留下了深深的痕迹。

小学四年级作文篇6

　　9月22日，是全国城市无车日，为进一步贯彻落实《关于做好“诸暨市城市无车日”活动有关工作的通知》的活动要求，我们陶朱小学围绕“绿色交通城市未来”这一主题，开展了相关的宣传教育活动。

　　一、家长、教师纷纷响应。

　　由于今年的9月22日是周六，学校通过发送家校通的方式把文件通知家长、教师，他们都积极行动起来，响应学校号召，纷纷改乘公交车、改骑自行车、改为步行。原本拥堵的马路变得通畅，堵塞的交通变得顺畅。许多教师都说：“今天的马路好像宽了。”平时一直在校门口维护秩序的门卫也纷纷称道：“车少了，交通状况明显好转，我们的工作压力减轻了很多，这个活动很好。”

　　二、孩子们纷纷用自己的实际行动响应、支持“无车日”的.号召。

　　在教学中结合“绿色交通城市未来”这一主题教育活动，开展了科幻创意画“环保车”、手工折叠环保汽车、制作绿色倡议书等系列活动。孩子设计出了各种各样的爱车，对自己的作品津津乐道，并介绍给同伴，孩子们拿着自己折叠的环保汽车和绿色出行倡议书向家长介绍着世界无车日。回家还给父母讲述自编环保故事、向自己的父母介绍“自己的爱车”，父母都高兴地夸自己的孩子聪明有创意，更为自己的孩子从小就有善待地球的环保之心感到高兴。

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