四年级的作文

时间：2024-01-18 10:13:01 四年级作文我要投稿

四年级的作文7篇[集合]

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文7篇[集合]

四年级的作文篇1

　　自从老妈带我去动物园看见鹩哥后，我便喜欢上它了。

　　鹩哥羽毛是黑色的，并带有紫蓝色的光泽。鹩哥羽毛的颜色各种各样，漂亮极了，像一个立体调色盘。它嘴须发达头后有两片黄色垂直的毛，眼下后方部分裸露。额﹑头顶至颈侧披有短羽绒。两翅具白斑，飞行时尤为显眼，像一架小型彩色直升机。

　　听妈妈说：鹩哥是极善鸣唱的鸟，常发出极富音韵、清脆响亮的鸣叫声，仿佛在催人们早点去田里劳动。繁殖期间以“赛歌”方式求偶。鸣叫声更是奇妙多变、娓娓动听，让人觉得心情愉快。鹩哥的语言丰富极了，他会与其它鸟类沟通的语言，还会人类的`语言。我最喜欢和鹩哥讲话了：“你好！”“你好！”“你叫什么名字？”“小黑。”

　　有一天，我到网上查了下鹩哥的资料：它喜欢居于野外和阔叶林的边缘处，多三五只一起活动览食。有时与椋鸟或其他鸟类混群出没于果实成熟的树冠上。鹩哥食性杂。可吃多种昆虫、植物种子、杂草种子及野果等。

　　多么可爱的鸟儿啊！

四年级的作文篇2

　　“丁零零”，上课铃声响了。今天语文期中考试。我心里砰砰直跳。生怕考不好。

　　开始考试了，佘老师就对我们说：“先写上班级姓名，然后在开始做。”考试的时候，我连名字都没有写，就开始做了。幸好我的同桌及时提醒我说：“彭康莉，你怎么连名字都不写，就开始做了。”

　　我一看，果真我的名字没有写。我连忙把名字补上了。还是同桌提醒了我，不然我就要扣5分了。

　　考试的`时候，我正好有一道题不会做，我就悄悄地问了问同桌。

　　我的同桌也只说了一句话，那就是：“这是考试，我不能告诉你。”

　　听了同桌的话，我惭愧地低下了头。

　　我足足想了5分钟。终于把这道题做好了。还是同桌提醒了我考试的时候不能告诉，要不然我就会养成这个坏习惯了。

　　“丁零零”，下课铃声响了。我把卷子交给了佘老师。心里想着：

　　如果我取得了好成绩。一定要感谢我的同桌。考试的时候正是我的同桌提醒了我。

四年级的作文篇3

　　夜色降临，自己和爸爸妈妈在家里团圆。可等待着我的是一顿臭骂。“说让你干啥就干啥，别给我装老子。”我沉默无语。可惜幸运女神不会眷恋我。“说了多少遍了，听大人的话，少给我弄独立！”我们真的还小吗？我们还是那个刚出生呱呱坠地的婴儿吗？不，我们是勇敢的单身汉。我们有自己的思想，我们总会有成熟的时候。无论自己的思想是对是错，是要付出多少。只要是自己的思想，就没有错。我们已经是成熟的单身汉。用自己的思想办事，不再需要大人的关照和思想。

　　听大人的话真的对吗？真的对我们有利吗？哪怕是开水浇到手上，但我们已经成熟了。成熟就不要怕痛苦。因为，没有痛楚就不能成人。有谁会一生没有挫折的。都是爸爸妈妈在前面抵挡。当这两个盾已经破损的时候。我们是否应该自己去承受？用痛苦的.挫折磨砺自己，让自己成为比爸爸妈妈更要结实的盾，用自己的身体感受到痛楚。让自己成熟，不再让自己乳臭未干。那时，就成为了完美的人。没有磨练的人，是不会完美的。自己要突破爸爸妈妈的思想，让自己独立吧！

四年级的作文篇4

　　今天下午，终于有一节我期待已久的美术课了。

　　你知道今天我要画什么呢？画风景？画建筑？还是画动物呢？对，我今天要画毛茸茸的小动物。

　　开始画了，我选择了讨人喜爱的小鸡。老师说，我们要画的可爱，线就不能太直，那样看上去会很生硬，所以我们要用铅笔一点一点地勾勒出小鸡的模样。按照老师的方法，不一会儿，我的画纸上就出现了一只又一只生气勃勃的小鸡。

　　“画完了！啊，六只！”我一边数一边说。一只正低着头、弯着腰，在地上寻找着什么；一只在津津有味地品尝着小米粒；一只正张开翅膀，准备来个百米冲刺；还有两只在鸡舍一旁争抢着它们的“法国大餐”——一条肥肥胖胖的虫子。我还给这两只小鸡加上了旁白：“这是我的虫子，你不要跟我抢！”“谁说是你的，我先看到的。”哦，对了，还有一只高傲的母鸡，她正扬着头，挺着胸，稳稳地坐在几个鸡蛋上，行使着光荣的职责——孵蛋，嘴里还不时发出几声“咕咕”的'叫声。

　　“叮铃铃”，下课了，我们快速地展示了各自的作品，老师还表扬了我，因为我画得很有趣，很生动。我听了，心里美滋滋的。

四年级的作文篇5

　　今天是家校教研活动课，主讲是邵瑶蕾妈妈，她教我们做八爪鱼。做八爪鱼的材料有：彩色海绵纸。剪刀。双面胶和一次性碗。

　　做八爪鱼的过程阿姨给我们讲了一遍：首先把海绵纸剪成一条条长钩刀的形状，需要八条；然后，用不同颜色的海绵纸剪成大小不一的圆，很有规律地贴在爪子上；再把双面胶沿着碗的周围绕一圈；接着把八只粗壮的爪子贴在碗的边缘；最后在一次性碗上画上眼睛。鼻子。嘴巴，还可以自己装扮一下。这样美丽的八爪鱼就诞生了。

　　老师把我们的“八爪鱼”帖在黑板上。各种各样。五颜六色的“八爪鱼”积少成多，有的在唱歌。有的`在跳舞。还有的在伴奏乐曲！好像在举行演唱会呢！我对同桌说“你看，它们多么美。多么热闹啊！”“是呀，而且还很幸福呀！”同桌微笑着说。老师还帮我们拍了很多照片，在照片里的我们，好像也参加了八爪鱼们的演唱会。

　　这真是一堂生动。有趣的课程！我们的“八爪鱼”真是一道美丽的风景线！

四年级的作文篇6

　　我是一张桌子，在这个学校已经呆了好多年了，就在今天，又有一群可爱的孩子来上课，这对我来说已不是什么新鲜事了。

　　一位女老师让这群孩子做一个摸人游戏，让猫用眼罩蒙上眼睛，转三圈，去摸人。然后设条界线，那些人只要超过指定区域就输了。

　　可他们并没有一个孩子愿意来当猫，于是他们使用石头剪子布的方法来确定，两组中各有一个孩子来进行PK，穿红色衣服的人输了，便“光荣”的出来当猫。看得出他有点垂头丧气，可当老师说猫摸到其中一个人时便有奖品时，猫又开始眉开眼笑了。

　　游戏开始了。其中一个男孩躲在我底下。躲了一阵子，他似乎觉得这也不安全，于是他跟着那群孩子一起用声音来逗猫：“前面……后面……左边……右边……”其中还夹杂着欢笑声。就在大家躲躲藏藏时，有三个孩子因为玩得忘乎所以了，所以过界了。其中的一个男孩已经面红耳赤了。

　　这时，穿黑衣服的男孩子愿意当猫，于是那位女老师批准了。游戏再度开始。可这个猫很大胆，而且还是一个透视眼，因为他在走来时，有几个孩子在教室后面准备逃跑，可为时已晚，因为他一下子跑起来，那些孩子朝左跑，他就朝右跑，他们朝右，他就朝左。就在这时，他突然向穿黄色衣服的人扑过来，幸好他扑到那个戴眼镜的`男孩。他觉得还没“吃饱”，于是又扑向那个穿白衣服的女生。这时，他露出“马脚”：“这应该是穿白色衣服的女孩！”他因作弊而接受不到老师的奖励。

　　突然，我觉得这节课比以前的课变得更加有趣了。