关于五年级作文六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
家是心灵深处最圣洁的地方，自出生以来，上天便赋予人们血浓于水的亲情，而这亲情唯有在家中才能绵绵不绝。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍。
但是在这小家之上，还有大家，那就是我们的祖国。它庇护着我们，守护着这片土地，使我们免受外敌的入侵。历数悠悠历史长河，又有哪几个民族没有家呢？有，那就是犹太人，无数的诺贝尔奖获得者出自他们这个民族，可是丢失了家的民族怎可长存！以“消灭低等种族为己任的“纳粹集团将其怒火撒在了支离破碎的犹太人民身上，数亿万计的犹太人葬身于历史的洪流之中，久久无法翻身，只因他们没有家，一个能庇护他们的家。他们失去的不但是自由，更是生命！1948年5月13日以色列的成立才使犹太人摆脱了亡国的灭种。
现在的我们是多么的幸福呀，我们有两个家，一个是父母所给予我们温馨的港湾，而另一个是先辈们所建立的中华人民共和国。如果没有这两个家，古往今来的各路文人如何对着明月吐露自己的愁苦；如果没有这两个家，峥嵘岁月中革命烈士们如何为中华之崛起而奋斗？家带给我们的，不仅仅是温馨，更多的则是面对坎坷前路的勇气呀！当今社会，我们一回到家中，迎接我们的是浓郁的饭香，是父母的关怀，是家庭的温暖。每晚打开电视，新闻联播总是如约而至，报道国家的大小事，这时的我们是多么的自豪呀，因为我们的祖国正在发展，我们的家正在变得更加美好！
有家的感觉真好呀！
五年级作文 篇2
呵呵，大家好，我是一本书。今天我为你讲讲我家主人——小“淑女”的读书故事，赶紧往下看吧。
某天，我家“淑女”边笑边走进家门，喜滋滋地说：“太棒了！我终于借到了《狼王梦》。哈哈，爽呀！”说完，便扔下书包，一屁股坐在沙发上，津津有味的“啃”着那本书。我心想：我说她怎么会这么高兴，原来又向别人坑了一本书。书女多愁善感的说：“唉，怎么狼也注重地位，可真有雄心壮志呀！”我翻了翻白眼，吐了吐舌头，纳闷的想：这小书女可真莫名其妙，搞得跟大人似的，还叹息呢。小书女像一匹饿狼。贪婪的读着，她握紧了书，眼睛直勾勾地盯着书，口水都快流下来了（其实没那么夸张)，姿势一点也不淑女。
“宗若涵！”一阵狂吼把她拉回了现实，原来小淑女”的老妈说开饭了。小“淑女”撅着嘴，极不情愿的放下书，嘟嘟囔囔，犹犹豫豫的向楼上走去……
晚上，小“淑女”拿着书，蹑手蹑脚的上了床，她翻开书，全神贯注地投入到书里去，夜空落下了黑色的幕布，月亮害羞地拿了块云彩遮着自己，可是，小“淑女”一点也没注意，她正沉浸在幻想之中，她仰起头，傻乎乎的笑着，自言自语地说着什么。我苦笑了一下，心说：“天哪！她又在做白日梦，真是异想天开。”我看了看她，她仍聚精会神的读着那本书。
闹钟响了十二下，终于，她打了个哈欠，伸了伸懒腰，又揉揉眼睛，一副轻松的样子，却依依不舍地说：“唉，真好看，可惜现在看不成了，真扫兴。”
怎么样？我的主人是否是一个名副其实的书女呢？还有更多的故事没说哦，下次再见吧！我也该休息休息了。Byebye！
五年级作文 篇3
一个漆黑的夜晚，周围想死了一般寂静。我独自坐在房间里写作业，突然感觉有点不对劲，我打开了房门，这是怎么一回事？
除了房间，外面全是一片废墟，家也不见了。不好！那边有一只不明飞行物正往这边飞来，我吓得瑟瑟发抖，连忙关上房门。正在这时，敲门声响起来。是人类？还是外星人？甚至是怪物？我感到不安，不敢去开门。门被撞开了，：“我要把你杀了，你们地球人总乱扔垃圾，污染环境，害得我们自然家族每天都过着生不如死的生活，亏我们以前还帮助你们抵挡风沙暴，抵挡洪水，我要让你们人类为此付出代价！”啊！这不就是以前我种的那棵松树吗?---“树林小子”。它怎么跟人一样会说话，还会走路，我当场就被吓昏了。
过了不知多久，以为耷拉着长头发的仙女用那双柔和的手抚摸了我的头，我醒了。当时我不知怎么了，说不出话来，总觉得有一种亲切感。她是那么美丽，那么温柔，那么和蔼......她开口说话了，“孩子，刚才吓着了吧，都怪人类，地球母亲才变得像现在这样，人们总是破坏环境，制作塑料，乱扔垃圾......幸亏是我阻止了刚才的树林小子，不然，每一个人都可能受害。还好，我把人类带到月球来，他们都在缩小器里，我自然会把他们送回地球，告诉他们，要好好改造环境，不要再像这次一样，否则问题将会更加严重。”原来，就是因为人类破坏环境，才导致树林小子恼火了，地球受到伤害。
人类啊，人类！何年何月何日何时才能让河水变清，天空变蓝，大地变绿色啊！
“丫头，还不快写作业，发什么呆啊？”妈妈的一句话把我从幻想中拉回了现实。
人类啊！保护环境吧！
五年级作文 篇4
每逢节假日老爸老妈都要去白龙路早市买菜，今天是星期六，我打算和老爸老妈一起去买菜，我们好久没有吃猪排了，于是我们就去买猪排。
到了白龙路早市，那里的人可真多啊！卖家中有的卖家正在为买家挑选东西，有的卖家在吆喝，有的没生意的在聊天。买家中有的在低头挑选商品，有的买家正东瞧瞧西看看，有的在讨价还价。卖 的东西可真多啊！有黄瓜、茄子、鱼等等……
不知不觉中我们就来到了猪肉铺，猪肉店铺里的猪肉可真多啊！有排骨肉、瘦肉、五花肉等……老板热情的说排骨肉用来炖汤喝是十分好吃的，瘦肉用来做成猪排是十分好吃的，五花肉是用来煎着 吃才好吃的，那么你要买什么肉？我想瘦肉如果拿一斤的话就太多了，就来半斤吧！于是我对老板说：“老板那你就给我半斤瘦肉吧。”“好勒，看来我又有生意可做了。”
我们又来到卖白菜的地方，我拿起一个大白菜就准备称，这时妈妈抓住了我的手走开了，我问妈妈：“难道这一家青菜不好吗？”妈妈回答说：“这一家的青菜是十分的轻，连叶子都烂了，不可以吃 了，我们又来到了一个摊位，这里的菜可好了，妈妈一下子挑了一个最好的买了下来。
我可没想到买菜有这么大的学问，今天我知道了怎么选菜，这让我得到了很大的锻炼。
五年级作文 篇5
假如我是草，我会用一生来回报世界。
春天，我已经冒出绿芽，我会让孩子们在我身上嬉戏。孩子们在放风筝、踢足球，玩得不亦乐乎。我用这种方式回报世界。
夏天，气温已经变暖了，自然界生机勃勃，昆虫们就和我一起玩耍，他们把我当作要好的伙伴，我们亲密无间。那时我已经完全变绿，可以供人们观赏，休憩。映入人们眼帘的是一片无边的绿色，让人们心情惬意。我用这种方式回报世界。
秋天，我已经失去的水分，成了干草，依然有利用价值。我就成了农民生火、烧菜的好帮手。我们被成垛成垛的储藏在房前屋后，我是牲畜过冬最优粮草。我可以自豪的说：“我是农民伯伯的必需品、好帮手。我相信另一个春天到来地时候，一定是“野火烧不尽，春风吹又生”。我用这种方式回报世界。
冬天，我已经完全折服于皑皑白雪。不过，我还有重要的作用。天寒地冻，各类植物种子们是不是也要像人一样盖上被子呢？是的，而我们就是他们的“烂草被”，为他们抵御严寒，让他们继续回报世界。
我净化空气回报世界，我绿化地球，回报世界，我供人观赏回报世界，我只要有一口气，就要回报世界，因为他给了我生命。
五年级作文 篇6
为了迎接期中考试，我带领孩子们复习。有一次在作文复习时，我让孩子以《一句格言的启示》为题写一篇作文。孩子们写完，我按照惯例先大概的浏览了孩子们的作文。我发现孩子们的选材不错，内容都很具体。不足之处是对于细节描写有点欠缺。为了引导孩子修改，我利用多媒体在电脑上查找到一篇例文让他们欣赏，并领悟写作方法。
这篇例文写得格言是“世上无难事，只怕有心人”，故事大概内容是作者做数学题，遇到困难时想到了这句格言，于是经过自己的认真思考，攻破难关。我让孩子们看看这篇例文的精彩之处，然后再对照自己的写作，看看该怎样修改。通过指导，每个学生都能领悟写作方法，文章经过修改，比以前精彩了许多。
真是无巧不成书，我在第二天我们班自己模拟期中测试时，作文题正好是这个题目——《一句格言的启示》。可等孩子们考试完把试卷交上来，我改卷的时候，我惊呆了!真让我苦笑不得，班里有十几名学生写得格言竟然都是“世上无难事，只怕有心人”，文章内容都和我让他们看的例文一样！天！我看到这么多的类同作文简直要抓狂了。当时写作文时，这些孩子都写得各有千秋，为什么成了这种局面？我决定了解一下原因。于是我要求这些孩子带着自己考试前写得那篇作文到办公室里来。很快办公室里就是黑压压的`一片了。其中还有我班写作最优秀的乔佳静（作文一等奖）和杨志超（作文二等奖），我想拿过来他们俩的作文原稿看看，语言生动，内容具体，都不是写的“世上无难事，只怕有心人”这句格言。这我就纳了闷：学生在考场上为什么不写自己真是的感受，而是照抄范文呢？我就问他们为啥不写自己的作文，写我给大家讲的例文。他们俩吞吞吐吐的说，以前他们老师写作文时就是在上面念，他们在下面抄写，抄完作文就大功告成。
经他俩这么一说，我才发现叫到办公室孩子们都是这个学期刚转到我班的学生。因为学校师资紧张，这学期校领导就把四年级的3个教学班合成2个教学班，也就是俩个班原班不动，把另外一个班一分为二，转到其他的俩个班。我班的学生作文没有照抄作文的现象，难怪这些孩子写的文章都是千篇一律。了解了实际情况，我真不知道该对这些孩子表扬好，还是批评好？出现问题的是他们，解决问题也还是他们，我决定把问题抛给他们，让他们自己解决。我就要求这些孩子来个作文大欣赏，也就是每人把办公室其他人的作文欣赏一下，看看有什么发现，特别强调他们做好摘抄优美词句。
孩子们开始互相与读起来，并认真的做笔记。
等他们全都换着把作文读了一遍后，我请他们谈谈自己的感受。
“老师，他写的这句和我的一样！”
“我写的也和他一样。”
“内容都一样哦！”孩子们七嘴八舌的汇报着自己的发现。
现在请大家数一数你读过的文章有多少个学生和你的一样？
“办公室里的同学写得作文都一样。”副班长乔佳静说。
“欣赏完了大家的作文，你们有什么样的感觉？”我有点生气地问这些孩子。听到我问，他们都惭愧的低下头。看到他们都认识到照抄作文不对，我的不满再也发泄不出来。“看了你们这次试卷上的作文，我感觉到大家在上语文课时都很认真，能把老师讲的学会，你们的记忆力也不错，老师只让大家看了一边范文，我们都能把它记得一清二楚。看来，这次考试作文写得一样，不能怪大家，要怪只能怪电脑，要不是我在电脑上查找到范文，打到多媒体上，让大家欣赏，也不会如此哈！”我为学生集体犯错总结原因。“都是我的错，要怪都怪我，没我你们也不会犯错！”我半开玩笑说。
“老师我们也有错，我们一定会改的。”学生们见我这样纷纷向我表态。
“我相信大家！回班上课吧！”学生簇拥着回到班里……
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