精选五年级我的作文汇编9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级我的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级我的作文 篇1
“笑”有许多种，迷人的笑，灿烂的笑，爽朗的笑……有一种笑伴随着我成长，那就是妈妈脸上的微笑。
记得小时候第一次上幼儿园，妈妈把我送到校门口，正准备走时，我的小手紧紧拉住她的衣角，不肯放手，妈妈见我的手拉着她的衣角，便转身蹲了下来问：“女儿，为什么不让妈妈走呀？”“我，我想让你，让你留下来。”我的声音断断续续，很不连贯。“孩子，你已经长大了，要上幼儿园了。”妈妈抚摸着我的头说，“不能再像娃娃一样，整天离不开爸爸妈妈了。”此时，我哇哇大哭起来，哭声很大，引来了许多路人的围观。妈妈一步上前，拿出面纸，替我擦去了眼泪，可我一直哭个不停，那时已经成了泪人。这时，妈妈微微一笑，用手轻轻地摸着我的头，说道：“孩子，妈妈也应该上班了，老师会像妈妈一样爱你的，她在等着你呢！快进去吧！”妈妈的这一微笑让当时的我马上止住了哭声，我乖乖进了幼儿园；这一笑，让我变得快乐无比，从一个小“泪人”变成了小“乐人”。这个“笑”就是天使般的笑，令人陶醉的笑，也是最美的笑。
那是一个星期天。我早上起床，下楼梯时不小心摔了一跤，差点就滚下去，爸爸看我摔倒不但没有扶我，还严厉地批评说：“下个楼梯都摔跤，路也不会走了！”他的一番话让我非常委屈，这时，妈妈迅速跑过来，把我扶起来，拍拍我身上的灰尘，温柔地说：“以后要小心啊！”这时的`妈妈脸上又露出了会心的一笑，这一笑解除了我身上的疼，也安慰了我受委屈的心，这“一笑”作用真不小呀！
生活中的种种笑中，唯有妈妈的笑是我最爱的笑，也是最美丽而又让人陶醉的笑！
五年级我的作文 篇2
一个人一旦接受了他人的一个小要求后，如果他人在此基础上再提出一个更高的要求，那么，这个人为了认识上的统一，或为了给人留下前后一致的印象，就倾向于接受这个更高的要求，这就是心理学上的层递效应，俗称“进门槛效应。”层递效应是一种颇为有效的心理引导技巧。在教育中，如果运用得当，有助于达到预期的引导目的，我就是利用这个效应来引导学生的。
陈金伟是个勤奋而又十分惹事的学生，他平时不注意组织纪律，上课回答问题乱喊乱叫，由于他妈是在城镇上摆地摊的，所以他的言谈举止有点粗俗，因此从小学到中学，总是让老师十分头疼，而班里的很多同学也都了解他的家境和他的个性，更因为他的行为破坏了班级的整体，而对他取笑和冷落，他又为维护自己而与同学吵架打架。他经常口吐脏话，骂骂咧咧，和同学吵嘴打架的事时有发生，以至于给父母惹了不少的麻烦，他的父母常为他生气不已，但又无能为力。去年在我接初三的时候，记得他第一次因打架来到我的办公室，小身材，头发乱乱的，脸胀得通红，用极端的语气说：“老师，我没有错，是他先打我的，我只是防卫。”从他的言容举止中，我可以推断他一定是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。果然不出我所料，从其他同学处了解了事情的真相，他就因为同学取笑而大打出手的。
针对这样的学生，我没少操心，我们之间不知谈过多少次心，也主动多次和家长联系过，但他就是逆反，怎么也不听劝。今天发生了这事，我再也不是心平气和了，我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是他的错，而他用打架的方式回应则是他的错，他本来是个“受害者”，现在却成了“被告”，那是他防卫不当。我先批评了那位取笑他的同学，然后对他进行好言相劝，并对他进行深刻的思想分析。要想不受别人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，给自己树立尊严，如何面对他人的取笑，在取笑面前应抱怎样的态度，他人的取笑正来源于你对他人的.态度，如果你自尊自爱，妥善处理，能达到你所想要的目的，要想获得别人的尊重，靠拳头是不解决问题的，只会把事情越弄越糟。那是一种多么可怜和无奈的表情……这时的陈金伟，突然间也哑口无言了，以前的那种倔强没有了，他向我保证以后不再打架，借此机会，我对陈金伟说：“我可以给你一次机会，但你要写一份深刻的检查，并保证确实从方方面面严格要求自己。
第二天，他拿出密密麻麻的三张纸，来到我的办公室，从表情上看，哪象是以前的那个倔强的，脑袋一扬一扬的陈金伟呀？我认真，仔细地看着他的检查，这时他低着头，第一次掉眼泪了。一副可怜的样子真叫我心软。于是，我答应他回班上课，但要服从我的要求：首先做到上课时不乱喊乱叫；他非常爽快，一口就答应了。一连几天，我一直在观察他是否能做到，结果做的很好。当即我就在班里表扬了他，并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了，于是他激动不已，而且我们之间的心理距离第一次真的接近了，同学们也对他另眼相了，这对于他来说是多么的重要呀！紧接着，我对着全班同学又给他提出了第二个要求：平时少说不说脏话，他一口答应了。而且做得很好。接着第三，第四……个的要求，他都能做的很好。之后，同样的问题很少在学校犯了。偶尔有几回又犯了。但我从来没有批评过他，而是继续抓住他的进步，以他为榜样，在班里表扬他，激励他。结果他的进步真是太出乎意料了！
对于陈金伟同学的教育过程，我就是利用了层递效应。为什么会有这种心理效应呢？因为当人们提出一个貌似“微不足道”的要求时，往往很难拒绝，否则，好象太不近人情了。而且这种微不足道的要求，人们的心理完全能承受，一旦接受了这个要求，仿佛跨进了一道心理上的门槛，没有后退的可能，再一个更高的要求就和前一个要求有了继承关系，似乎就应顺理成章地接受。再说，一个微不足道的要求，会使人的心理失去戒备，降低了可能出现的心理批评和对抗，从而容易服从。
由以上可以看出：教师对学生的期望和行为训练也是这样，应该给学生确定梯极状态的行为规范和目标，由小到大，由易到难，由浅到深，由此及彼，步步登高。如果教师对学生的规定要求过多、偏高，急于求成，就容易引发学生的心理抗拒，使他们丧失努力的信心，最终教师的要求和目标被将成为海市蜃楼。因此，巧妙地用好层递效应，就会照亮学生的心田。
五年级我的作文 篇3
雨蒙蒙地下着，路边的小草舒服地随着风摆动着，享受着凉爽的淋浴。
我在细雨中来到学校。还是跟往常一样，打开语文书开始十分钟的'朗诵。老师拿着一叠卷子走了进来，不知道那表情是满意还是严肃，我们继续议论着，“老师不是说试卷一张都没改吗？”“大概是讲解罢了。”
老师一句话也没说，只是翻动着卷子，几个同学向老师提出了问题。老师看了看，又迟疑了一会儿，“嗯，我就报一下成绩吧。”讨论还是在继续，有的甚至迫不及待地站起来，有的紧张地握紧了手。“嗯，郑昕怡93，陈杰68，吴蔚92，林煜90，黄伟83……”这成绩忽上忽下，我实在不知道我大约考多少了，“王乐涵98……”“哇！”一堆杂乱的声音传满了教室。“刘吴玥99。5，谢禹100……”我们惊呆了，100是我们梦寐以求的分数，“谢禹太牛了！”许多人发出了赞叹。
雨停了，太阳照在叶子上发出晶莹的光芒。
竞争是激烈的，是残酷的，就连98也排到了第五……
五年级我的作文 篇4
在生活中，我们会遇到各种各样的人，比如家人、同学、朋友等……他们之中都有我喜欢的人，但相比起来，我更喜欢教我们知识的老师们。
老师，好比一位辛勤的园丁，修剪花草，使得花儿美丽绽放；老师，好比一只勤劳而又辛苦的蜜蜂，采着那香味扑鼻的花粉，量出可口香甜之蜜；老师，又好比一根不起眼的小草，在私底下无私的奉献，把花园装点得更加美丽。
在我的学校里，老师们都各有自己的教学方式，我最喜欢的就是英语老师-陈老师。她年轻且又和蔼可亲，在课上，她很幽默，经常把我们逗笑。有时也会在我们毫无准备的情况下突击检查我们做题和翻译。
记得那是四年级下半学期里的一节英语课上，上课铃声响起，我们一如即往的端端正正坐在桌上等着陈老师，但等了许久，连半个人影都没有。又等了一会，还是没来，于是有几个同学按耐不住了，开始离开座位，去门口探视，然后通报说外面走廊也是空空如也，顿时间，原本安安静静的教室一下子又变回了像课间一样的“菜市场”。正当大家闹翻天的.时候，陈老师以讯雷不及掩耳的的速度走了进来，碰巧我当时正好在看窗外，瞄到了陈老师的身影，赶紧碰碰同桌迅速坐好，旁边的几桌也感应到了，迅速回归座位，很快，几乎全班同学都安静了下来，就剩下坐在最里面的小刘同学没有觉察到，依然一只脚跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只听陈老师叫到：“小刘同学，100+10000=？用英语怎么说？”小刘同学放下脚转回头，看着陈老师，边摇着头，说：“sorry，我不会”，顿时大家哄堂大笑。
这，就是我的英语老师，她那独特的教学方式令我们又怕又爱！
五年级我的作文 篇5
我的妈妈，她很辛苦，每天给我做饭，还接送我上学。
前一阵，爷爷住院了，爷爷的`身体不像以前那样好了，爷爷每天换下来的脏衣服，她每天都是洗干净，晒到阳台。
早晨，有的时候妈妈很早醒来先洗衣服，再给我们做饭。
五年级我的作文 篇6
“长大”这个字眼相信大家都不陌生。有人说能穿时尚的衣服，就是长大；还有人说身体长高长壮，就是长大。但我觉得这些都不算，变得更懂事，学会体谅他人、照顾他人、关心他人，那才是真正的长大。
一个星期六的下午，妈妈在房间里躺着，一直没有出来。我有点儿担心，就走进妈妈的房间看一看，发现妈妈眉头紧锁，一副很难受的样子，我着急地问：“妈妈，你怎么了？”她皱着眉头说：“没事儿，就是有点儿头疼，我躺一会儿就好了。”
我看着她难受的样子，觉得肯定不是普通的`头疼，于是我摸了摸她的额头，呀，好烫！我找到了温度计，帮助她量了体温，38。5度！妈妈发烧了。我急忙问：“妈妈，要不要叫爸爸回来呢？”妈妈说：“不用了，他最近很忙。”妈妈让我从抽屉里拿了退烧药，我帮他冲了一包，喝下去。然后她睡着了，在她睡着的时候，我倒了一杯热水放在床前。
过了一会儿妈妈醒了，看到床边守着的我和床头的热水，感动地说：“我的豆豆宝贝长大了。”
那一刻我非常高兴，我能帮妈妈做点事情了，我长大了。
五年级我的作文 篇7
在我生活中，我敬佩的人可多了，比如：清洁工、建筑工、修理工……但是我最敬佩的还是我妈妈。
我有一位勤劳而美丽的妈妈。她会做许多好吃的`喂饱我和爸爸，比如：京酱肉丝、辣子鸡丁、宫爆鸡丁……她是我们家公认的“六星级大厨师”，比五星级还要高一星呢！妈妈还兢兢业业的干家务，总是把家里收拾得干干净净，让人看了很舒服。
星期天放假，我和爸爸悠闲的坐在沙发上边看电视边吃花生，我们到处乱扔，沙发上、沙 发上、桌子上、地上、盘子里……到处都是花生壳，花生真香，不知不觉间，我们就吃了一大袋花生。这时妈妈走过来，看了看，不高兴地说：“你们俩能不能爱点 卫生，我刚抹过的地，你们两台高级垃圾制造机能不能消停一周。”这时我才看见地上全是花生壳。妈妈拿出扫帚扫了扫，然后去拿拖布拖了一会儿，又过了一会 儿，妈妈拿来抹布擦了一会儿，终于擦干净了一半。妈妈还提醒下次再弄脏，就我们自己打扫干净。
我看着妈妈头上的汗珠，不由得怔住了，一种敬佩之情油然而生。
五年级我的作文 篇8
我是一个性格有时温柔，有时粗心的小男孩，我有广阔的爱好，但我最喜欢的还是做饭。
有一次爸爸外出办事，我和妈妈、妹妹在家。妈妈叫我去做饭，她带妹妹睡觉。我在冰箱里拿出要做的菜，走进厨房，开始做饭。我先把菜洗好，把鱼洗好，把菜放进锅里炒，把鱼放到锅里去。后来我开始切牛排了。我拿起刀切牛排，我在网上查过资料，要把牛排切开才能入味，切完后还要用力在牛排上捶打，让牛排松软。再往切好的'牛排放上适量黑胡椒粉、植物油、香油、蚝油，把牛排跟调料拌均匀，腌十几分钟就可以了。
转眼就到时间了，我开始大展身手了，先开大火把锅里的水烧干，再放油，否则油就会弹到身上。开中火把油烧热后，就把一块块的牛排放进锅里。刚开始我都还做得不错，但是一到后面油就弹到我的脸上。后来我觉得“攻击火力”有点强，于是我就戴上了头盔，油再也弹不到我的脸上了。我把煎好的牛排铲出菜碟，把胡椒粉和生粉调了水做成汁，把汁放到煎好的牛排上面，再配上一些洋葱和西蓝花就大功告成了！
妈妈出来看到我做了一桌丰富的美味佳肴幸福地说：“宝贝真棒，再接再励！”这时妹妹醒了，妈妈把她抱出来吃饭，妹妹看了看我做的香喷喷的饭菜，一边笑，一边拍手，好像在对我说：“哥哥你做的饭真香！”
这时我觉得做饭给家人吃也是一种幸福，希望我做的饭一次比一次好！从此我也越来越爱做饭了！
五年级我的作文 篇9
我喜欢的卡通节目有很多种，其中的”游戏王”是我的最爱。游戏王里我最喜欢的角色是游戏，因为他非常的勇敢，也有着坚强的意志力，每次都可以化险为夷，过程紧张刺激。有时候我还会幻想自己是卡通人物，当遇到敌人时，卡通里的人物还没变身，我就恨不得自己可以马上变身成剧中人物冲过去解围，加上五光十色的炫耀色彩，快速的情节变化，使人血液沸腾，眼花缭乱，值得一看再看。
有时候我会看比较悬疑推理的卡通，例如：名侦探柯南，因为往往一开始就会发生凶杀案，大家都不知道凶手是谁，但随着剧情直下，我们会努力的思索着到底谁才是真正的凶手，所以这部卡通可以加强我们的逻辑推理的能力，也是一部很不错的卡通。
我也喜欢看哆拉A梦，因为哆拉A梦可以帮每个人实现梦想，我也希望哆拉A梦能实现我的愿望喔！人家说：”人生有梦，筑梦踏实；有梦最美，希望相随。”有梦的人就不会无聊，因为他一定会朝着他梦想的方向努力奋斗的。我很羡慕哆啦A梦的道具，五花八门的应有尽有，令人目不睱给，轻易的就可以实现大家的梦想，这和现实中是不太一样的。
我也喜欢看蜡笔小新，因为那个卡通非常的好笑，可是我的妈妈说不能看那种卡通，而且这种卡通是保护级，需要大人的陪同之下才能观赏，每当妈妈无奈的陪我一起观赏时，总是一副苦口婆心的告诫我说：”那是不良的示範，不要学他们哟！”我当然知道不可以学那些不良的.习惯，可是我觉得看了小新的搞笑之后，会愉快的忘记一切的烦恼，不好的心情也会灰飞烟灭。
“神雕侠侣”也是我喜欢观看的卡通节目之一，我喜欢武功，我看了一次就爱上了这个节目，我们家里的男生也都喜欢看，连爸爸也是。剧中的杨过和小龙女历经种种的磨难，终于”有情人终成眷属”，过程令大家感动不已，其中的武功更令我拍案和心动，激起练起跆拳道的决定。
我喜欢看有趣的卡通节目，卡通节目都是以极有趣的画面和情节，将剧中的主题轻轻松松的展现出来，让人看了心情愉快，紧张的情绪也会随之放松不少，而且好的卡通节目是有教育的意义，在不知不觉的喜乐过程中，让我们学习到很多的知识，例如：中国神话故事、西游记等。选择好的卡通节目，不仅能增快反应力亦能消除压力，看卡通也可以认识一些字，让我们的生活领域更宽广。
我几乎每一个卡通节目都非常的喜欢，卡通节目一向都是我们小孩子的最爱。但是妈妈常会帮我选择观赏卡通节目的种类，因为怕我学到不好的习惯，虽然是用心良苦，可是我会常常跟妈妈讨价还价，因为我对自己有信心，不好的习惯我是不会学习的，而且会自我警愓；好的习惯和行为，我会好好的记住，作为我的座右铭。人家说：”三人行，必有我师焉。见贤思齐，见不贤而自省。”就是这个意思。