(通用)实用的小学五年级作文4篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
今天上午，综合课的杨老师让我们全员出动去人民公园，进行采访。采访见多识广的老年人，让我们了解常州的民风民俗。我们全班高兴得欢呼起来，我更是一蹦三尺高，高兴得手舞足蹈。
走进春光明媚的人民公园，映入我眼睑的是一派生机勃勃的景象：树木、翠竹、绿草、小桥、流水……到处洋溢着春的气息。公园里有许多休闲的老年人，他们有的在锻炼、有的在喝茶、有的.在散步、还有的在遛鸟……我兴冲冲地想：今天肯定能“满载而归”于是我冲上去就问一位老爷爷：“老爷爷请问您……”我的话还没有说完那位老爷爷就头也不回地“逃开”了，我心里空落落的。第一个人就没采访成功，真是出师不利呀，心中没有了再次采访的勇气，但转念又想，老师的任务是必须完成的，我的信心上升了一点。
我怀着忐忑的的心情走进茶馆，我环顾一下四周，找到一桌看起来比较和善的老爷爷，然后走近他们进行采访：“老爷爷，您好。请问您知道有关于‘二月二龙抬头’，常州有什么民风民俗吗？”还好老爷爷没有回绝我，我总算舒了口气，心里的大石头也掉了下来。老爷爷沉思了一下，说：“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流，也就是说闲了一冬的农民要下地开始工作了，企盼着龙王赐福，保佑一年风调雨顺、五谷丰登；二月二，敲床头，蛇虫百脚不露头；我们常州也有在这天，小孩子要理头发，还要吃土龙笃烂面。”哇，这个老爷爷还知道的真多，我很开心，一边听，一边写。后来我又从别的老人口中知道了除夕要带上红色的东西，又知道了春节要放烟花驱赶年兽，还知道了端午要吃粽子……
这次活动既让我们知道了常州的民风民俗，又让我学到了很多知识，真是太有意义了。
小学五年级作文 篇2
“啊？不是让你们背《南辕北辙》吗？怎么背成《谏兄廉洁》了？”“啊？老师，你不是让我们背《谏兄廉洁》吗？”“我不管，反正我今天要抽背！给你们五分钟。”真是的！五分钟怎么背的完吗！老师真是的……
哎，竟然有一面半！我心里很不爽：老师好坏！不好好布置作业，害的我们来承担后果！五分钟怎么背的完！！反正谁都背不出来，要罚就一起罚，我才懒得背！真是的.，背不出来也怪沈老师！我极不情愿地拿出书，一个字一个字的念，好像和老师怄气似的——我在学校很少会抗拒老师的要求——除了这次。我一想到背不出来会不知道怎么被批死，才勉强认真一点，但很快烦躁又吞噬了这点儿认真感。
我注意到沈老师诡异的笑了笑，莫非……“嗯，太多了是不是？那就背《揠苗助长》吧，快一点，还剩四分钟。”翻开《揠苗助长》，我心里涌上一丝丝小得意：哈，这么少！太好了，这么短的时间得一个一百分，不仅脸上有光，说不定还可以加分呢！一分，两分，甚至三分，四分……我的口水都快流下来了，不过，好难啊……
我热火朝天地背着，遇到背不清的就断句，或者看注释，虽然就三行，但要背好可不容易！折腾了半天，好不容易才把它从头到尾完完整整地背出来了难写的也看清楚了，心里不免更加得意：沈老师，快听写吧！我已经迫不及待的想加分了！
“好，时间到！”一阵哗哗声过后，我最后翻开书，看了一眼“出自《孟子》”之后，信心满满地盖上书，想：如果我全对了，老师会不会让我介绍是怎么在这么短的时间背出来的，交流心得体会啊！那我就说……嗯，真好！好紧张啊……
终于“听写”了，当我接到“写作文”的通知时，顿时“泪流满面”，心痛不已啊！
小学五年级作文 篇3
春天来了，春风吹绿了小草，吹红了百花，吹醒了蘑菇。
那是一个星期天的上午，绵绵的春雨过后，外面的空气显得十分新鲜，太阳公公刚刚露出笑脸，妈妈笑着说：“今天天气特别好，我带你到龙泉湖采蘑菇。”我一听了一蹦三尽高，高兴地跟妈妈去森林采蘑菇。
我和小姨们来到龙泉湖山上，只见，红日照在树林里，一株株小树像身着新装的儿童，精神饱满。我们一边走一边找蘑菇。我哼着歌，在一些草丛下找到了一个黄黄的蘑菇。我兴奋地喊道“看！我找到一个大蘑菇了！”妈妈、小姨们、笑笑听了飞快地跑了过来。
“厉害，那是黄板菌，香脆可口、很好吃哦！”妈妈高兴地说。我越摘越“勇”，渐渐地，蘑菇稀少了。我东瞧瞧、西看看，看到了几个彩色的蘑菇，显得十分漂亮，正准备采时，妈妈大叫道：这蘑菇不能采！”
“为什么不能采呀？这蘑菇的颜色这么鲜艳，吃起来味道一定很美！”我很不情愿地嚷道。
妈妈语重心长地说：“看蘑菇不能只看外表，其实彩色的蘑菇是有毒的，你采蘑菇时，不能被彩色所迷惑！”
听了妈妈的话，我点了点头，继续一寸一寸地找。“功夫不负有心人”我在一片草丛里找到了许多蘑菇，我说：“这可真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！”小姨不顾高跟鞋的阻挡，风一般地跑过来“抢”蘑菇。
“哇！好大一个！”笑笑惊叫道。我像箭一样跑过来，一看，激动地浑身发抖，大喊：“哇！妈妈快来看，好大的'蘑菇，有碗口那么大呢！”我就像发现了新大陆似的。
时间过得飞快，我们满载而归。
这次采蘑菇，让我明白了：原来美丽的外表只是诱惑人的，我一定要认真地跟着妈妈学习辩别有毒、无毒蘑菇的方法。以后我就可以独自到森林里采蘑菇了！
小学五年级作文 篇4
全能，全能，指的就是各个方面都很棒，而我们班也凑巧就出了这样一位老师。
他是那样的出类拔萃。有一次，上完了一天的最后一节课时，我正找他有点事，来到办公室门口，就听见了一阵悦耳的笛声，这笛声简直都快要把我陶醉了，会是谁呢？我十分地疑惑不解，连忙向里一探，顿时惊呆了。啊，原来是他，我发现他练的那么得认真，那么得出神，我不忍心去打扰他。但是，我担心这事又得拖到明天了，后来仔细一想，还是算了吧，明天再问也不迟，我调转头便走了。
他不但有音乐才能，而且其它方面也很突出，所以，我给了他一个“全能老师”的称号，他做每一件事都是那么的认真，而且做了这件事，就一定要把它做好，我觉得这点真的'很值得我学习和感动的。
我曾看他在一篇文章中写到：“做任何一件事都要坚持到底。”呵，这句话的含义是那么的深刻啊。他热爱写作，我也常常去看他的作文，这不我今天又去看了。他其中写到，自己小时候 老师要求每个同学都有必须琴、棋、书、画样样来，他每天做的事中当然也少不了，在他小学生生涯中，一定将这些都有学会了吧，我想：他一定是有股力量在推动着他这么做，，这力量就是坚持不懈的努力，他努力着，他就能成功，他之所以称的上是“全能老师”是因为他付出了心血，更多的是自己的积累。大家一定猜到这人是谁了，我也就不多说了，但在我的心目中已经树立了一个好榜样。
他，一个全能老师，一个值得敬佩的老师，我永远都有会把您铭记在心中，永远都会……
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