五年级的作文

时间：2024-07-10 17:25:50 五年级作文我要投稿

五年级的作文汇总[5篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文汇总[5篇]

五年级的作文篇1

　　母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱然而纯洁的；母爱然而无私的；母爱然而伟大的；母爱然而只明白给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？

　　恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那然而母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那然而母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那然而母亲在为我学习进步而高兴。

　　细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的`身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。

　　记得有一次，我在学校里感觉不适，我母亲正在上班，听到这个消息以后，我的母亲立刻打车过来，将我接到医院，医生说我发烧了，而且烧得很厉害，要住院我母亲陪在床边，整夜为未眠，在病床旁便给我了无微不至的关怀。我的病好了，母亲的白发却增多了……

　　母爱然而爱里面最伟大的一种。儿女然而母亲用自我的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

　　母亲对我们的爱，然而我们所能报答得了的吗？母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些被风雨吹打的小树苗能茁壮成长；正如《游子吟》所言："谁言寸草心，报得三春晖。"

五年级的作文篇2

　　我的语文老师，她有一双圆溜溜的大眼睛，一个看起来有点大的嘴巴，还有一头乌黑的长发。语文老师姓卢，我们都称她卢老师。我知道你一定在想，有一个大嘴巴的人会不会很凶？你想的.不是没有道理，可卢老师一点也不凶，正好相反，她很温和。

　　卢老师最爱给我们读故事，而我们这群孩子们也最爱听卢老师讲故事了。卢老师读过的故事有很多很多，如《大嘴狗》《勇气》《小巴掌童话》《千万不要当海盗》……在这些故事中，我最爱听的是《大嘴狗》。这个故事说了一个嘴巴很大的狗，每当别人看见它就会跑得很远，都害怕它会咬人。大嘴狗用了所有的办法去接近人们，可别人还是跑开。后来有一个马戏团的小男孩，让大嘴狗去他家住。小男孩的妈妈因为做家务太累了，而大嘴狗正好会做一些家务，所以大嘴狗可以大大方方地住在小男孩家里。在几个月后马戏团的表演中，大嘴狗可是主角哦！

　　卢老师有时候上课也会说一些笑话，使同学们上课不要走神。你一定会问：“为什么这样可以不让大家上课走神呢？”我告诉你：如果我上课走神时，正好卢老师讲了一个笑话，同学们都笑了，我却不知道他们笑什么，等我去问同学是怎么回事，那同学就会告诉老师我上课没听课，老师知道了一定要请我去她办公室，这样别的老师也会知道我上课不认真，我就觉得自己很没面子。

　　听了我的介绍，你是不是也很想有一个这样温和又爱讲故事的老师呢？

五年级的作文篇3

　　我有一个爱我的老爸和老妈。

　　我的老爸是一部门经理，常出差在外地，自打老爸每一次出差，第二天，就会发现我的手机上有老爸给我关爱和鼓励的短信，每次我读着老爸发给我的短信，总想哭，在这字里行间，流露出了老爸对我的爱。老爸虽然常身在他乡，但对我却是无比的关心和想念。要是那天晚上我想老爸了，定会失声痛哭，直到老妈来安慰我，心里才好受些，老爸每天在外工作，也是想我有一个好的学习环境，让我得到别人也有的，我的老爸，在我心中是最伟大的。

　　“慈母手中线，游子身上衣……”每当我读到类似《游子吟》的诗，总会想起我的老妈，我的老妈是一个商人，常常为了店里的`事东奔西走，但这也是为了我。忙碌的老妈，白天为了养家耍顶着烈日或风吹雨打，晚上本该是老妈一天中休息的时间，但老妈却用了这些时间中的大部分来帮助我辅导功课，为了让我把成绩提高，将来上个好的大学，长大了能成为一个有用的人。记得有一天晚上，我已睡了到床上了，发现老妈的房间里还有亮着灯，我好奇地走过去，从门缝里，我看见了老妈正拿着针，给我缝补破了的裤子，老妈的背弯曲着，一针一线的认真缝着。我看到这里，忍不住流下了点点泪珠。我回到被窝里，心里还想到刚才哪一幕，真是一个爱我痛我的好老妈。

　　写到这里，我的心里象打翻了醋，酸酸的，我的笔颤动着，又禁不住流下了眼泪。我为有一个爱我的老爸和老妈而快乐无比。

五年级的作文篇4

　　一天早上，老师发给我一张改过的试卷，我迫不及待地打开，只见上面写着：100，还被老师“先赞一个”。我心里美滋滋的，想：又被老师表扬了，好爽！

　　那天晚上，灯火已经熄灭了，可是我仍然很兴奋，在床上翻来覆去，睡也睡不着。忽然，我听到那张棕色书桌上的铅笔盒里传来了叽哩呱啦的谈话声。原来他们在比谁最有用。

　　铅笔骄傲自大地说：“我，家喻户晓的铅笔就是有用，如果没有了我，小主人还怎么写字？”

　　橡皮蹦蹦跳跳地来了。他也不甘示弱：“哼！要不是我及时把小主人写错的数字擦掉，他能获得100分吗？”

　　尺子老大爷不慌不忙地走了过来，它也趾高气昂、盛气凌人地说：“要不是我，小主人能把那线段画得那么直吗？如果那道题目只有你们这几个成事不足败事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”

　　量角器也来了。她快言快语地说：“如果没了我，主人能把角量得这么准确吗？”

　　大家吵得不可开交，根本就没注意到站在书桌上沉默不语的钢笔爷爷。他清了清嗓子，严肃地说：“你们既然每个人都觉得自己是最有用的，那么就用比赛的形式来一决胜负吧！”看小主人还有好几张没写过的练习卷，你们就来比比谁最有用吧！”

　　铅笔因为太骄傲了，一个字写完了，写第二个字的时候，字写错了。他便急得满头大汗，如同热锅上的蚂蚁；橡皮用很大的力气擦呀擦，擦呀擦，结果没写出一个字，纸反尔被擦了一个洞；尺子和量角器也没好到哪里去，他们在那里瞎摆弄，也没写出什么字。最后，大家都气喘吁吁、无精打采地对钢笔爷爷说了自己的“成就”。

　　钢笔爷爷又面带微笑地说：“那么，你们再一起写一下这一张练习。”

　　大家又一起写了这张练习。铅笔写字，数字写错了，橡皮连忙把写错的数字擦掉；轮到那些画线段、直线、射线的题目时，尺子又安安静静地给铅笔用；而轮到量角的.题目时，量角器又从容不迫地走了过来，仔仔细细地量了量角，再把量出的角度认认真真地告诉了铅笔，而那只铅笔，把量角器告诉他的答案一字一画老老实实地记录了下来。结果，大家不费吹灰之力便把这练习完成了。

　　钢笔爷爷看了看那张试卷，露出了满意的笑容。他又清了清嗓子，对文具们说：“孩子们，你们原来那四分五裂是不对的，兄弟应该要齐心协力、团结一致，因为三个臭皮匠，顶个诸葛亮！”

　　大家听了钢笔爷爷那一针见血的教诲后，惭愧地低下了头。

五年级的作文篇5

　　大千世界，变化多端。徜徉在大自然中，聆听这首人世间最美妙的歌…

　　冰冻了一个冬天的小河眨了眨疲惫的眼睛，舒展开僵硬了一个冬天的身体，尽可能地向远处延伸着，延伸着。仿佛在向大地上的小生灵们呼唤着：来吧，让我来浇灌你们！也是神奇，经小河“奔跑”过的地域，到处都散发着盎然的生机。柳树姑娘终于摆脱了寒冬里那干枯暗淡的身躯，微微抖了抖肩，甩出了一身嫩绿色的新衣。孩子们顽皮的手去捕捉那飘散的柳絮，似是想为来年的冬天，再添一件纯白色的绒衣……路边的花朵也不甘柳树占了上风，纷纷前来攀比。抖擞着满身五颜六色的光鲜亮丽，那些娇嫩无比的花儿哟，竟“跑”到了人们脸上去了.太阳火一般烘烤着大地，大地发出不住的“呻吟”。金色的阳光褪去了人们厚厚的外套，只留下一层薄薄的单衣。麦子也被这灿烂的金色感染，纷纷换上了金黄色的“吊带背心”。可苦了花儿们，禁不住这熔炉般的“铸造”，无助的垂下了脑袋，我见犹怜。殊不知，这炎夏的“高潮”，正纷沓而至。盼着，盼着，潮水便在此刻降临。那样一番宏伟的浪花，时而像钢铁似的铜墙铁壁，时而又如奔腾的骏马从眼前呼啸而过，掩盖了一圈又一圈的涟漪……大自然啊，这难道不是你的功劳？

　　金秋，硕果累累在夏季吸收了饱和的`养料，直到吃得“脑袋小肚子大”才肯罢休的果树们，终于能“光明正大”地把大自然的馈赠献给了人类。满树火红色的枫叶随着凉爽的风儿轻轻摇摆，真切地展示着“风火相容”的景象。大自然，你可否告诉我这个好奇的人儿，在这“火”的深处，是否有一户人家，在忙不迭地把水灵灵的果实塞进自己的背篓？冬日，银装素裹

　　漫天的雪花洋洋洒洒，飞舞着的“蒲公英”到来的气势可不小，争先恐后直往人们的脸上扑，都弄得孩子们“咯咯”直笑。刚下了几场雪，整个小城便被埋在了冰雪之下。厚厚的“被子”盖在屋顶上，白色仿佛要把这整个世界给湮灭，彰显着她的纯洁无暇。谁若是戴上了白色的手套，便也是“伸手不见五指”了。房顶上，窗子里，随处可见白色精灵的身影。谁说没有什么东西能比得过人聪明？它们可还会玩儿“潜伏”呢！瞧，它飘到了孩子们的手上，小孩子把它当做珍宝藏在了手心里。再张开，咦？它跑到了哪里去？

　　大自然呵，你就是造物主，你把一切都献给了世界，自己却默默躲在我们身边，无声地酝酿着更多更多的一切……请让我握住你的手，感受你，品味你，读懂你！

【五年级的作文】相关文章：

五年级的作文07-28

五年级作文11-09