快乐的小学作文【优选3篇】
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的快乐的小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的小学作文 篇1
知道快乐是什么吗？
快乐是一种舒适的心境，是一种畅快的感觉，是一种欢愉的情绪。
快乐是世界最美丽的彩虹。你看那虹桥弯弯成拱形，是否像笑弯的眉毛？看那七彩的绚丽，是否预示着人生的多姿多彩？赤橙黄绿青蓝紫，快乐欢愉皆是情。
不同的人，不同的感受对快乐有不同诠释。有人说，快乐就是金玉满堂，尽情地玩乐；有人说，快乐就是无忧无虑，自由自在；有人说，快乐就是成功的鲜花，远播的名气；有人说，快乐就是永远挂在嘴边的笑容……
我所崇尚的快乐是那不断拼搏的过程。因为只有不断拼搏，快乐才会长久。一味玩乐的快乐是空虚的'，是低级趣味的人所梦想的；无忧无虑的、自由自在的快乐又似乎缺少了什么，总有作文一天你会厌倦的；只有不断拼搏、奋斗，你才会在一次次挥洒汗水时体会到真正的快乐。也许你的付出没有获得成功的青睐，但你已拥有了快乐，因为奋斗的过程已经体现出了快乐的真正内涵。正如流星的美，并不在它的永恒，而在它飞越天空所留下得美丽的弧线。
快乐，最真切的快乐，就在你的奋斗拼搏中。如果你想拥有快乐，那就不要等待，让我们一起去追寻。快乐，就在同学们每一次激烈的竞争中，在我们每一次跌倒后不服输的爬起里，在每一次掌声响起后对下一个目标的思索追求上……这不正是我们所要追寻的快乐吗？
快乐，只要你有追寻它的热情，追寻它的信念，你就一定能得到它。
让我们一起去追寻真正的、属于我们自己的快乐吧！
快乐的小学作文 篇2
“叮铃铃…”第二节课终于响起来，同学们像快乐的小鸟一样奔向操场，顿时安静的操场变得热闹非凡。
你看操场上是人山人海，但是大家却是忙而不乱，井然有序：高年级的大哥哥和大姐姐在老师的带领下，排列成队，围着操场开展每日千米跑，看他们跑得雄纠纠，气昂昂；中年级的同学则在各个兴趣角开展起丰富多彩的活动，有打乒乓球的，有跳舞的，有下棋的……；我们低年级的小朋友则在老师的`带领下，在操场的中间进行跳绳、踢毽子、扔沙包等游戏。
这时，我们来到班级活动地点，我最喜欢和金凡一起跳绳，她跳得可棒了，常常有一大群同学围着她看。今天我们一起来做双人跳的游戏：你看她双手握紧跳绳，我和她面对面站着，她把绳子往前一甩，甩到我的身后脚下，我们俩立刻同时起跳，跳绳轻巧地从我们脚下溜走，真有趣！
大课间的活动真是丰富多彩，我们希望天天都能度过一个这样的美好时光。
快乐的小学作文 篇3
一次快乐的春游 春天到了，樱花露出了圆圆的笑脸，大树长出新的嫩叶，小草也从睡梦中苏醒了。今天又是个阳光明媚的日子，学校组织我们去南郊公园春游。 我们乘着车子来到去南郊公园的路上车子里真是欢声笑语热闹极了，有的女同学在聊天，有的男同学在说打游戏机的事情，还有的在照相。从窗口望去，花儿在跟我们招手，小草对着我们微微笑，大树向我们点头，好像在祝福我们在南郊公园玩得开心。 来到南郊公园，一眼看去松树上结了松果，路旁都是绿油油的一片草，像一个绿色的海洋。这里可热闹了，有很多中学生在这里，我想也是来春游的吧。 接着，我们到了游乐场，玩金龙滑车。同学们一个个上去，魏老师还有曾老师也上去了，魏老师上去后，就和曾老师紧紧抱在一起，好像很害怕，金龙滑车开始跑了，这时，魏老师张开了血盆大口，闭上眼睛，大声的尖叫起来。看着看着，我觉得金龙滑车很刺激，慢慢的，我的'腿有点发抖，可是我不玩的话，体验不到那种刺激，所以我还是决定玩。轮到我了，我紧张地上了滑车，我又开始发抖了身子也缩了下去。开始起动了，滑车飞快地向前奔去，我觉得坐在滑车上，好像什么话都可以说。 玩完金龙滑车，来到趣乐园，首先，要走浪桥，有的男同学怕极了，只好扶着扶手慢慢的走，我笑眯眯的说：“你们这群胆小鬼。”
走完浪桥，我们来到了一个好玩的地方，那里有秋千，有踩轮子，我一边踩轮子，一边看别人玩，“扑通“怎么了？原来张宸华落水了，他落水的样子就像一只笨重的黑熊落到水里。接着，李俊也落到了水里，搞得我哈哈大笑。 到了野餐的时候，我们一起交换着食物，开心的吃完了饭。 就这样，春游很快地结束了，我们恋恋不舍地出了南郊公园，又乘着汽车回家了。
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