【精选】六年级小学生作文集合五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
记得二三年级放暑假的时候，妈妈看到我的弟弟或者一些年龄比我小的孩子会骑自行车的时候就会说："你看看别人，人家比你小两三岁都会骑自行车了。可是你呢，还不会骑自行车呢。"于是我下定决心，在这个假期里我一定要学会骑自行车。
我在外婆家住了几天，几天之后妈妈找到我对我说："乐乐，你看你这么大的一个孩子不会骑自行车，咱们今天学骑自行车好不好？"我兴高采烈地说："好。"妈妈正好看见了正在跟我玩的表哥和李雪宾于是对他们说："世豪你和李雪宾一起叫乐乐学骑自行车怎的样？"哥哥和李雪宾异口同声的说："好呀！"
教程开始了。他们先扶着车让我上去，我做上了自行车开始骑，哥哥和李雪宾扶着后座我刚骑上可是哥哥和李雪宾居然松手了！我控制不住自行车，害我摔了个"狗啃泥"我的眼泪就要掉下来了。我爬起来开始埋怨李雪宾和哥哥："你们怎么扶我的`！为什么偷偷地松手？害我摔了一跤。"哥哥和李雪宾一声不吭就走了。这时在旁边的妈妈发话了："这也不能怪他们。他们其实想让你锻炼锻炼。而且你是男子汉，摔一跤算什么。失败乃成功之母吗。"妈妈的一番话启发了我。我开始自己练习，我摔了几跤。。。。。。最后我终于学会了骑自行车。
通过学骑自行车我懂得了一个道理：无论做什么事情都要坚持！坚持就是胜利！
六年级小学生作文 篇2
眨眼间，时间又到了星期六下午。第二节课，我参加了田径训练。
上课后，指导老师来了。他对我们说：“这一节课的训练内容是踢足球。我们五年级的学生对他们六年级的学生。我们有八人，他们有六人。
他们先发球。一个人向我们一方踢了一下足球。球立刻向我们这一方飞来。他们中的几个人随着足球向我们冲过来。我们不管这一些冲过来的.人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了。我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来。我立刻跑上去把球拦下。可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去。现在，场上的比分是0比1，我们落后了。这一次，要我们开球了。我立刻飞起一脚，把足球踢向左边。左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学。那个同学接到足球后，立刻猛冲上去。他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学。那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门。对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门。啊，我们踢进了一球。我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1，平局。又要轮到他们发球了。他们一发球，我们就去抢来踢……比分很快变成了5比1。
六年级小学生作文 篇3
童年就像一道美丽的彩虹，也像一个个美梦，也似一幅画卷，记录着美好的时光，但我同样盼望长大。
原因有很多很多，长大以后可以不用写堆得像小山一样高的作业了，可以分担父母亲的责任了，可以独自一人去探险了，可以……每当冬天的时候，母亲那双冻得通红开裂的手放在冰冷的水里，我就心疼，但她总是说：“孩子，你还没长大，长大以后你就可以帮我干活了。”我真想长大！
每当我看到老师像园丁一样浇灌我们的时候，我就盼望快点长大，想当打开知识宝库的人，想当在黑板上拿着粉笔画上一道灿烂彩虹的人，自己也是一个传播知识的园丁。
我长大后，离开父母的怀抱和松开双手，走自己的路，证明自己能闯出一番新天地，一番属于我自己的新天地；能一个人去跋涉，去探索那些未知的'领域；能用自己的双手创造财富，创造出属于自己美好生活，回报爸爸妈妈；能够用自己的知识和思想奉献国家和社会，为美丽的梦而努力奋斗。
理由很多，故事也很多。有一次，我自己想独自洗衣服，我准备开始搓衣服时，可是肥皂非常调皮，一下子从我的手中滚到客厅里。我刚要准备去抓时，可他溜滑的像小泥鳅一样又从我手中逃走了，来来回回好几次终于抓住了，打个肥皂真难呀！我开始慢慢的搓起来了，可是总是搓不干净，累的满头大汗。妈妈来了，看到笑着说：“你看你，将客厅弄得想洗了澡一样，你还小，长大以后再干吧。”还有一次，我在校车里看《三国演义》，一个大哥哥走过来轻蔑地对我说：“小屁孩，看这种书你看得懂吗？”我一下子愣住了，哥哥小瞧我了，我气呼呼地想大声喊。我真盼望长大。
我坚信，长大后一定是美好的，幸福的。我盼望长大！
六年级小学生作文 篇4
春节;这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文，文章脉络清晰可见，对春节时除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
愚人节：习作开头运用一句设问，引出了愚人节，语言亲切自然而又诙谐幽默。但是写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅，“愚”得也有些牵强，而使习作失色。
儿童节：本文构思新颖，以诗歌的形式，把作者六一的愿望展现在了大家眼前，我们需要的是一个和平的年代，我们需要的是一个廉洁的社会，这样的心愿一定会在我们这代人身上实现，所以让我们关注儿童，关爱儿童吧。
教师节：本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快。
教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的'语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情，作文网《小学生节日作文评语》。
七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
中秋节：本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“天空中出现了一轮皎洁的明月，像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点，也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。
春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
六年级小学生作文 篇5
小鸟的梦想是飞向蓝天；鱼儿的梦想是畅游大海；骏马的梦想是在一望无际的大草原上飞奔；秋姑娘的梦想是让田野永远硕果累累……
那么，我的梦想是什么呢？你一定不会想到，我的梦想是当一名默默无闻的教师，尽管教师的职业是平凡的，尽管教师的职业是清贫的，尽管从事教育工作是辛苦而劳累的，但我仍然梦想当一名教师。
当我想起，课堂上回答问题时老师鼓励的眼神，学习上有了疑问时老师耐心的解答，偶尔犯错误时老师即严厉又满怀关爱的话语，同学生病了老师无微不至的关怀……我的心中就充满了期望，我也要当一名光荣的人民教师，教师的职业是平凡而伟大的！
但实现梦想一步登天是不可能的。从人生的谷底到巅峰是非常困难的，但必须要一口气爬完吗？我么可以把它分成几段来爬。也就是说我们可以把梦想分成各个小梦想来实现。
无论你的梦想是什么，有梦想的人生是美丽的，一个人拥有梦想，就是拥有无价之宝。但实现自己的梦想绝非想象中的.那样简单。实现这个梦想，需要具备坚持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要为自己的梦想而努力学习，奋发向上！
我突然想起了一首名为《隐形的翅膀》的歌曲。如果一个人有翅膀的话，这个翅膀就是——梦想！让我们都拥有一双梦想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
【六年级小学生作文】相关文章：
六年级小学生作文06-20
小学生六年级作文07-15
【荐】六年级小学生作文09-27
母爱_小学生六年级作文12-16
【精华】六年级小学生作文11-07
春天_小学生六年级作文03-02
雪_小学生六年级作文02-18
我的理想_小学生六年级作文02-14
【精选】六年级小学生作文四篇10-16
六年级小学生作文7篇04-01