- 相关推荐
五年级语文下册《迷人的天山牧场》教案
作为一名教学工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的五年级语文下册《迷人的天山牧场》教案,希望能够帮助到大家。
五年级语文下册《迷人的天山牧场》教案1
教学目标
1.有感情的朗读课文,学会本课生字,理解“横亘、连绵不断、驰骋、暮霭”等词语的意思。勾画文中的比喻句。
2、了解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及傍晚时的迷人景色,激发学生热爱祖国河山的感情,获得美的享受,陶冶学生审美情操。
重难点
1、了解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及傍晚时的迷人景象。
2、体会课文运用了大量比喻表现天山牧场迷人的美。
乐学善思
办法争当小导游
教学流程
一、揭示课题、谈话导入
(运用多媒体、录音机播放或学生唱《美丽的草原我的家》),学生
谈感想,在土壤肥沃,牧草茂密,野花芳香,空气新鲜的天山,有一片迷人的牧场,想去看一看吗?今天我们就一起走进课文中《迷人的天山牧场》。
二、扩大视距,默读全文,首先思考如何运用题目概括课文主要内容?哪些地方写天山?哪些地方写牧场?(教师板书:远看天山走进牧场)写了牧场哪些时候的`景观?(板书:晴天、雨天、黄昏、傍晚)。
三、重点探究、细读感悟
1、出示自学提示:
(1)选学一个自然段,找出这段中描写哪些景色?
(2)勾画该段中的比喻句。运用“把……比作……”和“用……比
喻……”认识勾画的比喻句。
(3)组内赛读,选派小导游介绍牧场的迷人景色。
2、小组汇报
四、总结全文、揭示中心
1、听了以上导游的介绍,虽然我们人没到牧场,但心已到那了。游客们假如我们现在就到天山牧场,看着这迷人的景色,你们最想说一句什么话?天山牧场这样的美景各地都有。我们看到牧场的风光,就会想到祖国各地风光,用一句话表达对祖国大好河山、秀丽风光的赞美呢?
2、看来,我们不仅爱上了天山牧场,更爱上了祖国的大好河山,相信课后这个作业同学们一定非常有兴趣完成,收集描写祖国河山的成语(或四字词)。
板书设计:
晴天
迷人的天山牧场 雨天
黄昏
傍晚
五年级语文下册《迷人的天山牧场》教案2
设计理念:
这篇课文语言优美、画面清晰,适宜朗读为主,想象相辅的教学策略。在教学中,让学生多读,在读中理解,在理解中想象,在想象中升华。通过朗读感受语言文字的优美,通过想象感受大自然的神奇与瑰丽。
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2.读懂课文内容,感受天山牧场的迷人景象。
3.领悟作者抓住景物特点来描写的表达方法,体会作者运用语言的准确性。
4.认识疆、吾、策等8个生字,积累课文中优美的词句。
教学重、难点:
感受语言文字的美,想象天山牧场景色的美。
教学准备:
1.布置学生搜集整理天山牧场的诗文和图片。
2.中国地图、天山牧场夜景图片和风光视频。
课时安排:
1课时。
教学过程:
一、谈话导入,揭题激趣
1.课件出示中国地图,教师指图导入:天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把辽阔的新疆分为南北两半。天山牧场就在天山的群峰环抱中,她是大自然赐予人类的仙境,无论晴天还是雨天都向人们展示着她那美丽而又迷人的风姿。
2.今天我们就跟随作家碧野先生,一起到美丽的天山牧场去看一看,共同感受一下她迷人的风姿。(板书课题)
[中国地图可以帮助学生了解天山所处的具体位置,充分体现课程资源的整合。并能潜在地让学生认识到我国幅员辽阔,奇异的风景无处不在。在导入中揭题,既扣住了题眼,又激发了学生阅读的兴趣。]
二、初读课文,整体感知
1.学生自由读文。
(1)读准字音,把课文读熟。
(2)整体感知课文,谈谈天山牧场的迷人景象都表现在那些方面,并提出不懂的问题。
2.学生反馈读书收获,教师随机板书。(晴天之时、云雨之下、黄昏之后、夜晚之间)
三、披文入景,朗读体悟
1.指名朗读2~4自然段,感受天山牧场晴天时的迷人景色,想象花草的艳丽丰茂、畜群的自由肥壮、牧女的快乐健美。
(1)指名朗读,其他学生边听边想象。
(2)说说你都看到了什么?(墨绿的原始森林、鲜艳的野花、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、肥壮的畜群、唱着歌的哈萨克族牧女)
(3)再读2~4自然段,边读边想象阳光照耀下的天山牧场那美丽迷人的'景象。
2.指导感情朗读5、6自然段,感受阵雨过后草原的清新碧绿,想象黄昏之时牧场的神秘诱人。
(1)体会作者语言的精妙:阵雨过后草原更加清新碧绿,远看像一块巨大的绿宝石,近看那缀满草尖上的水珠,又像数不清的金刚钻。
想一想:句中绿宝石金钢钻分别指什么?这样写有什么好处?
(2)边读边想象落日映照下的牧场那金碧辉煌的景象。
3.课件出示夜色笼罩下的天山牧场图片,学生图文对照,感受天山牧场夜晚的宁静安详。
(1)学生看图,教师诵读7、8自然段。
(2)学生感情朗读,进一步感受天山牧场夜晚的美。
[通过朗读,让学生真切地感受到天山牧场的美,因声明意,领略作者用语的精妙,以声传情,加强情感和美的熏陶。对自然景观的想象,使自然景象在头脑中形成立体画面,使学生进一步感受大自然的神奇。]
四、再读再悟,积累升华
1.欣赏天山牧场迷人的风光。(课件出示天山牧场风光片)
2.通读课文,再次感受天山牧场无处不在的美。
3.背诵自己喜欢的段落。
4.认读本课生字。
5.扩展阅读。
读《小学语文阅读资源》中的《九寨沟》一文,读后说说文中都介绍了九寨沟的哪些景物?重点写了什么?
【五年级语文下册《迷人的天山牧场》教案】相关文章:
五年级语文下册教案12-16
语文下册的教案01-10
五年级下册语文教案01-27
五年级语文下册教案15篇02-05
苏教版小学五年级语文下册教案《水》06-08
五年级下册语文沪教版教案03-03
五年级语文下册第二单元教案05-27
五年级语文下册古诗07-26
部编版小学五年级下册语文教案06-24