老师的作文

时间：2024-09-14 16:01:37 老师我要投稿

【精华】老师的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的老师的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】老师的作文

老师的作文篇1

　　雨淅沥沥地下着。昏黑的街上飘着一点路灯的蛾黄的光,映得这个落雨的黄昏有些惨淡。梧桐树的叶子全都垂着头,仿佛承受不了雨水的冲刷,就要一片片掉落似的。

　　丁小雨站在寝室的窗边,望着那漆黑的绝望的夜,心中升起一股烟似的淡淡的哀愁母亲的相片好好地镶在像框里。她忍不住又伸手去抚摩着相片那张熟悉的脸庞,略显苍老而又十分慈爱的笑脸。那是很久以前拍的了。那时,他还没有走,那时,他们还很幸福。不过这已经是很遥远的`幸福了。

　　自从他们离婚的那一刻起,小雨就开始憎恨男人,那时才九岁的小雨并不懂得男人,但她知道,是那个男人夺走了母亲的笑容,也夺走了他们的幸福。她很他,因而也讨厌所有的男人。很长一段时间,她都拒绝跟任何男孩来,直到上了高中,遇见了她现在的班主任。于老师,一个长着细长眼睛,又矮又胖的小老头。

　　于老师性格极好,说话不愠不恼,总是含着笑,言谈也很风趣,连沉闷的政治课也因他的存在而生色不少。小雨第一次见到他时,就被他请到讲台上"介绍一下自己,让大家认识自己。"小雨沉默了很久,才简单地说了句:"我叫丁小雨,今年十六岁,喜爱文学,请大家多关照。"在一片诧异的目光中,小雨走下讲台,正碰上于老师细长的眸子扫过来的一缕责备似的光,也许还包含着一丝怜悯。小雨不敢迎视这样的目光,匆匆回到座位上。

　　此后,于老师有事没事就安排小雨干这干拿,全是些放松的课外活动。五月,学校组织了一次"手拉手",于老师把一个叫桂芳的山里女孩子介绍给小雨。小雨随那女孩子去了那女孩子去了她的家乡。在那里,小雨第一次见到了破落的草屋,塌落一半还住着人的砖瓦房,用几块破石片砌成的熏得乌黑的灶台,还有十六岁少女手上不该有的一道道干裂的皱纹。小雨第一次感到这个女孩多么需要帮助,这个地方多么需要帮助啊!(在这之前,她一直认为需要帮助的人是可耻的)小雨回来后,给桂芳汇去了一些钱,桂芳很快回了信,信上充满了真诚的感谢和美好的祝愿。还有这样的字句:"非常感谢曾经给予我们帮助的人。但我不会总靠别人的帮助。我要靠自己。用你们寄来的钱念完书,我就要出去闯一番事业,不仅要百倍,千倍地报答你们,更要去帮助那些比我们还需要帮助的人。"一刹那,小雨的心被这些真诚朴素的字句触动了:她想起了自己七年来封闭孤寂的生活,想起了母亲失去的笑容,想起了那些曾经帮助她又被她全部拒绝的人,她心里最柔软的地方被击中了。那一晚她想了很久很久。

　　从那以后,小雨仿佛变了一个人。她不再拒绝别人的好意不再吝于付出感情了。她很快发现,付出之后,整个世界都变得非常友好,好像到处都充满了温情的阳光。小雨的心情渐渐开朗了。她开始和别人谈天说地,很快便有了一堆情趣相投的朋友。她扶助着包括桂芳在内的三名贫困生,"手拉手"结束时受到学校的表彰。站在嗡嗡作响的扩音器前,小雨看见台下矮矮胖胖的于老师坐在一角,抱着肩膀向她微笑。又过了半个月,于老师组织了一次郊游,把小雨安排到炊事长的位置,小雨忙得不亦乐乎。郊游回来,同学们更加信任小雨,小雨自然而然成了一班之长。有些事小雨不会做,于老师就介绍经验丰富的同学帮助小雨。小雨跟他们接触多了,眼界也开阔了,言谈变的很有见地。不久,小雨参加竞选当上了校学生会副会长。当然这次于老师没有帮她。她现在每天的生活都异常忙碌而充实。那些阴霾的日子,渐渐都离她远去了。曾经那么阴郁的丁小雨现在变成了一个阳光女孩。她现在还有一个最大的心愿。希望母亲可以得到幸福。提到母亲,小雨又下意识地伸出手去,这次,她不巧碰到一个褐色的"太空杯",扶起来一看,这还是她的那个漏了之后,于老师送她的呢!那是老师们外出旅游的纪念品。想到于老师,小雨情不自地笑了。她的笑容一如淋过雨后即将舒展的梧桐,一如黑夜后喷薄欲出的一轮艳日。

　　穿过这漫长的雨夜,出现在那地平线的第一道曙光,必是老师的曙光,。那是给万物带来阳光和希望的充满爱意的曙光啊!

老师的作文篇2

　　从小到大，我们遇到过许多老师。他们的风格各不相同，肯定给我们留下许多回忆。这回忆，就像我们饮食口味一样，酸、甜、苦、辣都会有。

　　我的K老师是一个幽默，严厉，大方，和蔼可亲的好老师，她有着一头顺滑的头发，浓黑浓黑的眉毛，大大的眼睛，不高不低的鼻梁，抹着淡淡的口红，她穿着蓝蓝的呢子外套，黑色的裤子，穿着黑色的皮靴。

　　上课时，老师用温柔的眼神看着我们，用悦耳的.声音对我们讲课，有时对我们特别幽默，会讲一些我们不知道的稀奇古怪的故事，让我们听得捧腹大笑。有时对我们很严厉，我们无论如何也达不达老师的要求，每次作文的字数都要一页半，不少于500字。“冰冻三尺非一日之寒”，她时刻提醒着我们。这样对我们也有好处，能让我们奋勇向上，写出更优异的作文。

　　几个同学去体育室打乒乓球，上课十几分钟了，我们都迟到了。我是其中一个，忐忑不安地走向教室，老师会很严厉地批评我，我只好脸红地站在门口。

　　K老师对我们很好，温柔中带着严厉，我非常喜欢K老师。

老师的作文篇3

　　我很是仰慕我的初中语文老师，总是有股想要拉住一个人好好讲讲他的冲动。你若是有空，我们便来聊聊我语文老师的那些事儿吧。

　　要从何说起呢，他的课堂不能说精致优雅，也算不上轻松有趣，甚至在蝉鸣阵阵和风扇吱呀的夏日午后，我能在老师温厚的讲课声里相会周公——然后猛一惊醒，抬头，正巧对上他正望着我的含笑的眼睛，他不愠不恼，我却羞愧难当，再不敢睡下去——或许就是有一股奇妙的力量吧，他从不会气急败坏地指责学生，悄无声息地，让人不由自主地心生敬畏。有时他也会突然兴起，讲许多他年少时的岁月和我们触及不到的历史，或是从未有所耳闻的书籍。我极其着迷，每回都托着腮帮子一字不差地听着。比起听课，我更喜欢这样的课堂时光，听老师讲他读过的书籍，心情也会不自觉地美好起来。

　　提到书，使我对老师的敬仰之情如此之深的呢，多半也是因为他家中的藏书。

　　真的`不是我吹牛，老师的藏书有八千多本之多。起初我的确是将信将疑的，于是我和两个同学一道，与老师约好了去他家玩儿，顺道呢，再瞧瞧老师那些视若珍宝的书。

　　那是一条淹没在高楼中的弄堂和年代久远的房子，随处可见的青石板上布着茸茸的青苔。

　　自古书房若闺房，轻易不为外人道。可对于老师来说，他家到处都是书房。还没完全踏进，就能看到一叠叠书迎在门口。

　　老师将我们引进里屋，微笑着问我们吃不吃西瓜。起初的我拘谨得很，不知所措——到了后来却是满脸的西瓜汁与老师谈天说地。

　　我被老师领着参观了一圈，客厅、卧室，甚至阳台，都挤满了形形色色的书籍，能放在书架上的就不会留一条缝隙，不能放书架的便整整齐齐堆在大纸箱里。仿佛是在玩一个发现宝藏的游戏——蹲下身，你会发现床底下也摆着几小箱书；推开门，往门背后一瞧，一个隐蔽的角落，同样挤满了书……

　　我被惊得直呛了几口西瓜汁。

　　一颗崇敬之心油然而生一发不可收拾。

　　再后来，我们坐在老师的书房里，准确地说是被一堆书围着，和他继续聊天。

　　老师讲了他的读书生涯。

　　他的一双眼睛仍带着笑意，在眼镜片后面闪闪发光。

　　少年时，老师买不起书，便拿着本子去书店摘抄，着迷于如《隋唐演义》《三侠五义》的演义小说；渐长，老师受学校风气的影响，读了大量的金庸、梁羽生、古龙的武侠小说，至今记忆犹新——讲到这里时，老师还津津有味地与我们聊了聊这些小说；大学时代，老师开始了真正的读书、买书、藏书，所读之书，也渐上档次。当时学校每个月发七十多块钱，家里寄一百多，老师总会节衣缩食，抽出五十多元用来买书，这也算得上是老师一段难忘的岁月了呢。

　　老师将淘书视为人生的至大乐趣，一说起来那双眼睛仿佛能闪现出夺目的光彩。他工作之初呢，每逢出差、旅游，书店乃必经之地，必捆载书以归，平时为了心仪的书籍也会走遍大街小巷，出入各种书肆。20xx年后呢，他便以网购书为主，每月在书籍上的花费超过千元。几十年的日积月累，藏书便有了这惊人的数量。

　　我听着，仿佛是在听一个传奇。

　　愣了会儿，我好奇心作祟地问道:“老师，这么多书，你是一本一本数过来才知道八千多本的吗？”

　　老师笑了起来，从抽屉里找出了一沓纸。

　　原来，每回淘完书，老师都会做一个书目登记。书籍，在老师家中的地位，真的是犹如上宾。我好奇地徜徉在书的海洋里，从古至今，从中国到外国，从史学到经学，让我一次又一次地惊叹。

　　你知道吗，那时的我突然有种说不出的感觉，像是心弦被人悄悄拨动了一样。

　　毕业啦，老师送给了我一套林清玄的书。

　　每本书的扉页上都题了字。

　　他说，“林清玄的文字禅意满纸，意境自足，望逸群同学欢喜。”

　　“开拓心胸澡雪精神，此读书无用之用也。”

　　“万古长古一朝相会，缘起缘灭互道珍重。”

　　我盯着这些熟悉的字体许久，又想起他含笑的、闪闪发亮的双眼，不禁湿了眼眶。