（优秀）老师作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师作文 篇1
一谈起造物主，人们肯定会想起上帝，玉皇大帝，或者女娲娘娘，可是小蛮腰老师独有自己的见解，她认为造物主其实是我们伟大的大自然。
“造物主是大自然，我还一直以为造物主是上帝呢！”鼻涕虫一听，颇有点奇怪了。
“我却一直以为造物主是女娲娘娘，因为我们家的爱臭美妈妈说的，女娲娘娘根据自己的模样，用泥巴将我们地球上的人类给捏造出来的。”花花如今也惊讶得不得了。
“什么女娲娘娘，什么上帝，那是神话，我们的造物主不是别的，就是我们伟大的大自然。”
小蛮腰老师又把自己的话重复了一遍，口气相当肯定，可是鼻涕虫和花花还是心存疑虑，所以他们忍不住问了。
“小蛮腰老师，你非要说造物主是我们的大自然，里面可有证据？”鼻涕虫问道。
“对呀！什么都要讲证据的，否则的话，是很难让人心服口服的。”花花也在旁边附和。
“想要证据吗？这还不容易？不过我们要先做一个实验。”
“什么实验？”
“很有趣的，你们先帮老师把一块泥巴给挖过来吧！”
挖金黄、挖银子、挖钻石是很困难的，可是挖泥巴还不简单！所以鼻涕虫和花花用不了多久，就把一块又大又漂亮的泥巴给挖回来了。小蛮腰老师小心翼翼地将它放在太阳底下，然后煞有介事地说道：
“你们可要看好哟！这块泥巴上面有什么？”
“光溜溜的，什么都没有，除了泥巴还是泥巴。”鼻涕虫伸过头去，仔细地端详道。
“对，光溜溜的.，什么都没有，除了泥巴还是泥巴，可是你们要注意哟！在大自然这位伟大魔术师的眼皮底下，用不了几天，它就会脱胎换骨，变成一个既生气盎然又多姿多彩的世界呢！”
“我才不相信呢！”花花心里想道，“明明什么都没有的一块泥巴，怎么可能过几天就会变成一个多姿多彩的世界？”不过小蛮腰老师也没有多做解释，她只是笑着离开了，剩下来只能耐心等待了。
一天过去了，二天过去了，三天过去了，泥巴上面也没什么大的变化，可是到了第四天，奇迹出现了，一棵小小的幼苗勇敢地从泥巴里钻出头，又过了两天，原先还灰溜溜的、光秃秃地泥巴，如今绿油油的，非但生机盎然，上面还住了一些背着小房子的小蜗牛跟一些可爱勤快的小七星虫呢！
“怎样？”小蛮腰老师指着这块已经脱胎换骨的泥巴，得意地说道。
“很神奇哩！这些草从前没有的，小蛮腰老师，它们会不会是你晚上偷偷种上去的？”鼻涕虫一边感慨一边怀疑道。
“我可是你们的老师，品德端正，怎么会做出这种偷鸡摸狗的事情来？”
“说得也是，不过它们该怎么解释？”
“还用解释吗？它们就是我们的造物主，大自然的杰作呀！”
小蛮腰老师说了一句气话，其实什么东西都是需要解释的，否则听的人是很难弄明白的。所以，当小蛮腰老师见花花跟鼻涕虫一脸糊涂时，马上详细地跟他们作解说去了。
“其实我们的大自然是通过风，通过动物，通过阳光，通过氧气跟二氧化碳，来创造生命的，在这个过程中，还需要雨露的协助呢！……”
小腰老师讲了风是怎么传播种子的，讲了动物与动物之间是怎么进化的，还讲了水里面的鱼是怎么发展起来的，总之，每一样东西都十分的有趣，这不由得让鼻涕虫跟花花惊呆了。
“我们的大自然真神奇呀！”他们忍不住说道。
“是呀！这就是我们神奇的大自然，那么你们两个，如今还会以为老师做假，晚上偷偷种上去的吗？”
“当然不了。”
花花跟鼻涕虫很不好意思的，从此之后，他们相信无处不在的造物主就是我们既伟大又神奇的大自然了。
老师作文 篇2
在大海上，船儿有迷失方向的时刻，是灯塔为它指明了方向；在天空中，飞机迷失了方向，是导航系统使它重新飞上正确的轨道；在我们生活中，我们也有迷失的时刻，也许他不是万能的，但是，在你需要她的时候，她就会站在你前面，挡住即将要走的弯路。这就是我们的老师！
还记得，您是在初一下半年调来的。那天早晨，我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。直到您推门而入的那一刻，教室里便瞬间静了下来。您微笑着迈上讲台，您那双闪着光的眼睛，仿佛容下了整个世界。而您身着一件米白色风衣，显得那么精炼。
日子久了，我们愈发地喜欢您，喜欢您的宽容大度。
我深记得一次课间，您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，您轻轻拍了一下我的手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。看着您似笑非笑的脸颊，却没有一丝生气，我的脸“唰——”地一下红了，您却笑笑说：“可越来越没样儿了哪！”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌，您却没有当众斥责我。知道吗，老师？那个时候您在我心中的形象一下子高大了起来。
日子飞快的流去，您在我的心中的形象却从未颠覆。我喜欢您的多愁善感。那天，窗外寒风凛冽，屋内却鸦雀无声，因为，您的眼眶又红了。您的眼眶很少红。第一次，是调皮的男生气红了您的眼眶；第二次，是同学们的不上进催红了您的眼眶，而这一次，是因为母亲。
老师，您还记不记得那堂课，那节作文讲解课？您为我们播放了歌曲《烛光里的`妈妈》并为我们读了描写母亲的范文。老师，您的朗读能力并没有多么的出众，平铺直叙的嗓音，没有音调的起伏，甚至没有句子的停顿，可我明白，您声音里的那份真挚我们都比不来。我们屏息看着您，教室里唯有您那清晰明朗的声音，像摇篮曲般，如此和谐，如此静谧，您的眉头不露痕迹皱了皱，声音一丝颤抖之后，眼眶红了，可您却极力的忍住眼眶里水雾，正如您的性格，从不轻易落泪，从不轻易言败。感人真挚的声音依旧，好像这篇文章就是您写给自己的母亲的，那样真实。读完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的说：“我也想起自己的妈妈了。”同学们都轻轻地笑了，如春风般的温暖荡漾在我们的心房。
也许，我不是老师最得意的弟子，但老师却是我最感激的恩师，正如她告诉我的一样：要做学生，就应该做一个成绩好的学生。
老师指引我们做事，教我们做人，永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样，默默无闻，燃烧自己，照亮别人——老师是一盏永不熄灭的明灯。
老师作文 篇3
嗨，今天我们班换老师了，她叫什么名字？长得是什么样儿？我想，好不了哪儿去。教室都议论纷纷的。
“铃……”上课了，教室里立刻变得鸦雀无声。那个老师会来吗？嗬，她还真来了呢！哇！真漂亮呀！让我大吃一惊，她长得真秀气。
大大的眼睛，长长的眉毛，樱桃似的小嘴，还有那乌黑发亮的.头发，最有特点的就要数那个高鼻梁了。从远处看，她就像一个外国人。你看她长得多漂亮呀，真让我羡慕。
她走上讲台，笑着说：“我叫杜杰，杰出的‘杰’，叫我杜老师好了，我是你们的班主任，为了让大家喜欢我，就给大家跳一支舞吧。”说完了，教室里就响起一阵雷鸣般的掌声，管她叫什么名字，看看再说。杜老师一边唱歌一边跳舞，那动听的歌声，那优美的舞姿，大家都夸她多才多艺。
杜老师说：“好了，歌也唱了，舞也跳了，下面我们该正式上课了。”“上课！”“请坐！”瞧，她多开心呀！笑着翻开课本，回头在黑板上写了几个字。就这样，我们起劲儿的上了一节课。真带劲儿，杜老师讲得真好，既详细，又不觉得罗嗦，一节课下来一点儿，也不觉得累。
在课堂上，她是我们的老师，在课下，她就成了我们的好朋友。
她我们一起做游戏．跳绳比赛．跳皮筋……这样的老师真好，我真希望她一辈子都教我们。
在六一儿童节来临之际，杜老师为了给我们想动作排舞蹈，听说她一夜都没睡呢！六一儿童节来了，杜老师和英语老师也排了一个舞蹈，叫“山村里的小姑娘”。杜老师还吃手指呢。
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