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老师的作文

时间:2024-09-29 08:01:24 老师 我要投稿

老师的作文必备[3篇]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的老师的作文3篇,希望对大家有所帮助。

老师的作文必备[3篇]

老师的作文 篇1

  我的班主任——戴陈花,身怀数十种绝活要说起啊,可真有三大萝筐,真是三天三夜讲不完……尤其几样绝活真的让我记忆犹新。

  戴老师,个子不高,相貌平平,随圆形的脸上透出一股文气。总是扎着马尾辫。虽然这样,但她可是力大无穷。

  一个星期五,下午第一节的课上,老师踏着铃声,迈着大步匆匆地进了我们的教室。一切都是那样地平常。老师有声有色的上起课来……

  “我——不知道,我——不告诉你。”别想了,这就是我们班的`人来疯张同学又在捣乱了呀!显然,老师的神情发生了变化,空气变得稀薄起来,环境令人紧张起来。时间艰难地流动起,每一分钟都好像过得也如此漫长。

  “张振宇!不想上课你出去!”谁知,张同学并不吃这一套反迫说:“哼——哼——我就这样。”这一句也彻底地激怒了老师:“讲你了还那么固执,出去吧……”话音未落老师便卷起袖角把他连滚带爬地“请”了出去,80多斤的人嘛!三下两被拖出了教室。

  你可别瞧我老师这么凶,其实她也不是那么凶,是在一些人面前吧?在上课时,老师也不是没有绝活的。每当上课她总是用笑脸面对每一个学生,用优美的口音去读每一个汉字,配上动作,这就算她的上课“绝计”吧?真可以用“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”来形容了呀!就因为好优美的口音,温和的态度在公开课上屡次荣获一等奖。

  老师,总是对我们透着丝毫不动声色的爱。

  每天,她都起得很早,教师其实8点来到学校,也没有任何关系的呀!她可不同,她总是早早地来到学校,一句句骂我们的是“别乱跑”“不要打架”“安静点!”……都出于对大家的关心与关怀。无时无刻,她都在提醒着我们,关心着我们,她也不轻易表达,只是骂着我们,你不说我也知道,这是您对大家的爱。这也就是您第三绝活——“大嘴巴”吧?还记得有一次,我们有一个同学下课时飞奔于走廊,头就碰出了一个大包,老师听闻就叨念一整天!

  老师,您力大,您温柔,您更加“多话”,可是,您是爱我们的……

老师的作文 篇2

  她不是作家,却有着作家一般的细腻;她不是诗人,却有着诗人一般的奔放和豪迈;她不是文学批评家,却对文学有着一股特殊的见解。——题记

  她不是作家,却有着作家般丰富细腻的情感。她常常在不经意间提起她的生活,她常常说要做烤鸡翅给我们吃,她的桌上常常摆着一本关于健康食谱的菜谱,她的手机桌面总是一张可爱的婴儿照片,她的言语总是透露着对生活的热爱,深刻的生活经验迫使她写出了一篇又一篇真正感动人灵魂的文章,她的身上散发着一股属于作家的书籍的气息,但,她不是作家。

  她不是诗人,可她有着像苏轼和辛弃疾一样的奔放和豪迈,但她的奔放与豪迈中又透露着柳永和李清照的婉约。她是女人,所以她有着女性的温婉含蓄,但她吟起诗来豪迈奔放,把自身的'思想感情、诗文气魄无拘无束的表达出来。诗就是她生命的一部分,倘若一件事让她诗兴大发,她便会滔滔不绝地吟诵起诗来,还不时对诗作出评论。

  她不是文学批评家,却她对文学有一种特殊的见解。她敢于指出文学作品的优劣,她不按个人喜好评论一篇文章,在她眼里,好就是好,不好就是不好,即使是书中出了错误,她也毫不留情地指明书中的错误。她如同二十一世纪的鲁迅一般,没有智者虚张声势、打拱作捐之陈腐,没有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虚伪。她的眼神足以杀死每一个学生,她评论文章的每一句话都是那么咄咄逼人 ,简练得象一把匕首,能以寸铁杀人,一刀见血。重要之点,抓住之后,只消三言两语就可以把主题道破。若你写的文章被她发现哪怕一点的错误,她也会长篇大论的教育很久很久,直到你真正理解。若你写的文章让她觉得甚好,她便会赞不绝口,还常常引用一些千古流传的名句,但要写出一篇让她这种高标准的严师觉得好的文章,实属不易。

  她不是作家,却有着作家一般的细腻;她不是诗人,却有着诗人一般的奔放和豪迈;她不是文学批评家,却对文学有着一股特殊的见解。她是老师,令我尊敬和敬佩的老师,让我深深的喜欢着的老师,我喜欢她对生活的热爱,我喜欢她博学的头脑,我更喜欢她的直白和对文学的见解。她在我的文学道路上画下了浓墨重彩的一笔。

老师的作文 篇3

  数学老师的手是神奇的手,像魔术师一样能变出魔方,用+、-、×、÷和从0到9十个阿拉伯数字组成无数算式,让我们在思维的海洋中漫游。

  语文老师的手是温柔的手,像春雨滋润大地,能写出工整的拼音字母,教会我们生字,教会我们做人,用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。

  美术老师的手是灵巧的手,像握着马良的神笔挥洒自如,把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿,在夏天“摘”来秋天的`果实,把山野的风景“搬”进了我们的教室。

  老师,用勤劳的双手给我们带来了知识,带来了欢乐。老师,用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

  我爱老师,爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手!

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