老师作文

时间：2024-12-29 07:59:58 老师我要投稿

老师作文精华(10篇)

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的老师作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师作文精华(10篇)

老师作文篇1

　　老师我想对你说：你是一只小船，孩子们是渡人，你无私奉献地把孩子们一一送去对岸，你自己却默默的工作着。

　　老师我想对你说：你是春雨，我们是种子，在你的滋润下萌发希望。

　　老师我想对你说：你是我人生的指路标，告诉我们前进的方向。

　　老师我想对你说：你是春蚕默默的编织理想的丝线，你是蜡烛奉献自己，照亮我们。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　老师我想对你说：你是人类成长的工程师，塑造着未来的人才，如果没有你细心栽培，国家的栋梁之才哪里来？

　　啊！老师的事业多么崇高，和父母的任务一样艰巨。

　　在您的抚育下，我们长出了丰满的翅膀，在祖国的`蓝天翱翔。无论我们飞得多高多远，耳畔总有你的教导在回响。

　　永远记得三尺讲台前你的解题答疑的声音，还有灯光下你的辛勤备课批卷的身影。

　　啊！老师你是我的智慧之渡船，你是我人生道路上的路标！

老师作文篇2

　　我们的老师，一头又短又卷的头发，一双会说话的眼睛，一个又高又挺的鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴旁还有一双深深的小酒窝，，这就是我的老师——石老师。

　　我们的老师叫我们读语文，每天都有不少作业要改，在课堂上，有些同学不听课，做小动作等其他，让老师生气。有一次我们班的一位学生在讲话，老师对这位学生说，我刚才讲了什么。‘他什么也没说。老师又问他，；’你上课注意听了吗？’他说；‘听了’老师又问；‘那我刚才讲了什么。’这位学生什么也没说。老师大声的喊，对这位学生说；‘你给我出去，站到门口去，给我站到下课，你不好好读书，那你就不要读书了，从现在开始，你不要给我上语文课了，出去门口站。‘’那位学生就出去站了，我知道他不是有以讲话的，这一节课讲完后，老师对那位同学说；‘你上课怎么讲话，你以前都不会讲话的。’那位同学说。‘我的同桌说借我一只笔。’那你也不应该说话啊，那位同学听了老师说话，说；‘老师，我在也不会上可跟别人讲话了。’老师，我知道错了。‘老师说；’这样才对，上课不能跟别人讲话，除了有什么事情才可以讲话，但是要小声点说话，不然会影响别人上课的。‘我的老师在课堂上就像一个摄像头，有一个人做小动作或是讲话和睡觉。都会被老师发现的.，老师可以随时观看那些同学不注意听讲的。我们的老师管得不严，只要你读好，老师就会对你好。

　　这就是我们的老师——石堂名老师。

老师作文篇3

　　生活中，有很多高尚的人值得我们尊敬，比如：不怕累与灰的清洁工，为社会做出贡献的警察叔叔……但是，我觉得最高尚的另有其人。那就是我的语文老师。

　　我的语文老师姓唐，一头乌黑发亮的头发，一双眼睛炯炯有神，一张不大不小的嘴巴能说会道。在初中的这些日子里我几乎只有一个语文老师，她每时每刻都在为我传递知识，而我跟随老师多年，也慢慢地了解了她，所以我觉得最高尚也就是值得我最尊敬的人：唐老师。为什么说唐老师做高尚呢？你看了也许就会深刻地从中明白。

　　唐老师的眼睛是高尚的。上课铃响了，同学们陆续地回到教室在座位上坐好。可是，还有些平常比较调皮的学生他们正在交头接耳地议论着什么。老师来到教室，在黑板上写出今天要上的标题，调皮的学生开始“行动”呢！有的回头窃窃私语，有的扔纸团……老师已经写好了，便回过头来，他们便立刻停止。可出乎意料的'是，老师竟倒背如流地将那些做小动作的人一一点出。让我们全班真是“丈二和尚摸不着头脑”。

　　老师的嘴巴是高尚的。在上课时，老师用洪亮的声音为我们讲课，就连隔壁班也能挺清楚。老师的嘴巴是给我们讲课的，同时也是给我们传递知识的。正是有了这张嘴巴，才能说的出话，让我们有了知识与文化。

　　老师的手是高尚的。我们班的语文老师以前是学过画画的。只要给我们老师一些画画的工具，她就可以下笔如有神，画出五彩缤纷的各种物体形象。有了语文老师这个美术天才，我们班的美术就不用愁呢！

　　啊，老师的眼睛是高尚的，老师的嘴巴是高尚的，老师的手也是高尚的，正是有了这些器官，才构成了一个高尚值得人尊敬的老师！

老师作文篇4

　　“丁零零……”，铃声响起，我手忙脚乱跑回座位，放好书本。

　　“咦？为什么老师还没来？难道老师忘记了上课吗？”我有些疑惑。

　　老师没到时，人是闹的。平时就很调皮的同学，自然不会放过这机会。前排的夏迎锋，吴汶远等人早已讲开了，眉飞色舞的神情配上夸张的动作，活脱脱一副“演说家”的模样。后排也没闲着，有的`人早已走下座位，撒起欢来。连平时寡言的同桌，也已经打开了话匣子。也有些“三好学生”似乎置身事外，正旁若无人地翻书，写作业。对于他们，似乎没有老师不在这一说。也有一群人“舍弃”自己的时间，做“探子”，汇报着老师的动向。

　　老师没到时，整个教室都是闹的。飘动的窗帘，布满灰尘的黑板，晃动的门，似要把屋顶掀翻的声音，无时无刻不在告诉其他班级——我们老师不在教室！太阳光轻柔地洒下来，别的班传来郎朗书声，我们班却是乱成了一锅粥！

　　不知哪位“探子”来了声“张老师！张老师来了！”大家急忙摆出一副“我什么都没干”的样子坐好。不一会儿，老师到了，在黑板上写下习作二的主题——“老师不在教室的时候”，大家恍然大悟，纷纷动起笔来。

　　老师不在教室的时候，就一个字儿——闹！

老师作文篇5

　　老师，是您教会了我，人不能对自己没信心。老师，是您滋润了我，用您的心浇灌了我。

　　老师，是您和我谈天说地，散去我的烦恼。老师我爱您！老师，您是我没有血缘关系的父母。老师，您是我能痛彻心扉的朋友。老师，您是我唯一崇拜的偶像。老师，您从不放弃一个学生，不因为学生的成绩来排等级。给我们无微不至的关注，对我们微笑，给我们怀抱，让我们看到真正的老师。一句关怀的话语，温暖了我们的.心。一个巧妙的眼神，懂得了您的内心。

　　老师，和您在一起时，真快乐，真高兴。老师，我爱你！老师，你微白的头发，是为了我们；老师，你加深的皱纹，是为了我们；老师，您流逝的青春，是为了我们。想您的时候，您在工作；望您的时候，您在工作；梦您的时候，您在工作。您的半生在工作中度过，您的辛劳，您不知；您的疲惫，您不知；你的迷茫，您不知，但我们知道！老师，我爱你！在今年，我将告别我的母校。在今年，我将告别我的老师。在今年，我将告别我的朋友。

　　但我会永远记得我的老师，这会是一段美好的回忆，回忆中有您美丽的笑容，有您凌厉的眼神，有您上课的经过。老师，我爱你！老师，我爱你。

　　不为了什么，只是因为您的关注、关心、关照。您对我们付出了真心，爱您！不想离开您，成为了我的希望！爱你，真的爱您！

老师作文篇6

　　老师，在您的关心下咱们未经独特度过了三年高兴的时间，我想对您说-------

　　您的音容笑容；你的举手投脚，时常展示在我的脑海面；你的谆谆告诫，谆谆教诲；至昔铭刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作业，您顺手一翻功课标，我下意识的返后一避您低头瞅望我答路：是不是在野总打击啊？尔心里嘀咕着：您怎么什么皆晓得啊.这种“家丑”我可是连最恶的敌人都没告知呢。固然怀疑，我仍是点拍板。您不再谈话，可从那地伏，脾气暴躁的妈妈再也没打过我。功了良久我才从妈妈这里知讲是您干了妈妈的农息。我不知说您跟妈妈说了什么，性格火暴的妈妈跟我的缓和关系改良了，你实是个像妈妈一样仔细的老师啊！这所有，都犹如昨日历历在纲。老师，我想对您说：我爱您------妈妈。

　　每应我学习偷勤不写作业时，每该我生病时每当我想妈妈抱着您泣时，您的抚摩，您的怀抱，您那喃喃的细语，让我的心如被绵绵的春雨润泽津润着。老师，我想对您说：是您给了我教习的自负，是您给我生涯的能源，是您给了我奔向佳前途的`盼望。

　　老师我想对您说：您是我启承智慧的敲门砖；您是我翻开幸福之门的金钥匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏响己生乐章的指挥者。

　　我很爱我的老师。

老师作文篇7

　　“萌”是当下时期最流行的一个词，用它来形容一些可爱的事物是最为恰当不过的。但你问我为什么要用它来形容老师？哈哈，看来你是不了解我的老师，别急，这会儿我就跟你细细道来。

　　记得第一次见到你时，你正站在操场上指挥学生有序排队，看着你那不断挥舞的手臂和那亲切关爱的眼神，哇！好一个温柔的老师。当真正开始熟知你时，我已是你门下的一名学生了。

　　“叮呤，叮呤”上课铃声响起，所有同学都开始疯狂的跑回教室准备开始上课，但在班里依然还是吵吵闹闹的，有的同学在嬉戏打闹，有的同学却在呼呼睡觉。你回来看到这样的景象，完全不动身色，没人知道你在想些什么。就在以为你要“忍气吞声”时，突然你说了一句“不要吵！”的像普通话又不像，像广东话又不像的广普结合话，顿时引得全班哈哈大笑，成功的把同学们的注意力吸引过来，还不时有几个同学显现出想纠正你却无奈你已陷入太深的搞笑表情。这时，我才开始注意到，原来你也有幽默的细胞存在，哇！好一个搞笑的老师。可是最奇迹的是，在一片浪涛般的笑声结束后，每个同学开始认认真真的听课，积极投入到课堂中，教学速度明显加快，难道你是施了什么神奇的魔法吗？我好奇的想着。

　　什么？你还是不懂老师到底是哪里“萌”？真是孺子不可教也啊，好吧，我在跟你说说老师“萌”的地方在哪。

　　课堂上，你用着独特的声线讲述这一个又一个重要的知识点，就在我们还沉浸在知识的海洋时，下课铃响起了。课间活动开始了，每个同学都拿着毽子跃跃欲试，你也不例外，积极的投身于踢毽子中，一下就融入了踢毽子的氛围。瞧！毽子在空中划过的`弧线，仿佛是彩虹的再现。你奋力的使出一脚，准备要接好这一球，就在关键的一刹那，“砰”，说好要接的球却没接到，反而看到一只鞋子飞在了边上，见到这一情境，同学差点就笑喷了，但是你并没觉得丢脸，继续说着一定要接到球，哇！好一个爱玩的老师。离课间结束还有几分钟，终于你成功的接到了一球，看你那乐呵乐呵的样子，连皱纹也忍不住来凑热闹。

　　说到最后，你们知道老师的萌点在何处了吗？老师不仅有颗温柔的心和循循善诱的教导方式，她还有与同学和睦相处，一起玩乐的教学方式。你说，这样的老师有什么理由不值得我们喜欢？有什么理由不让我们称之为萌老师？感谢你辛苦的付出和对我们的教导，才能使这个班级焕发出不一样的风采。你们想知道她是谁吗？她就是我们的数学老师，我们的班主任——康老师。

老师作文篇8

　　我的理想是长大以后当一位优秀的人民老师。因为在我眼里当老师是一项很神圣的职业，每当我看到老师在批改作业或在讲台上教书时，我就很羡慕，觉得当老师十分的光荣。

　　假如我当了老师我会用心去聆听每个学生的心声当他们在学习上遇到困难时，我会像学生一样与他们一起探讨问题，分享学习的乐趣，在上课时，让他们畅所欲言，各抒己见，发挥自己的想象力，有自己的独特见解。

　　假如我当了老师我会做一个人见人爱的`好老师，让学生们不讨厌我，跟他们多交流，用心倾听他们内心的想法。

　　假如我当了老师，对每个学生一视同仁，不轻视、不讨厌谁，也不偏向谁，让他们觉得都是一样的，让他们更快地提高自己的成绩。

　　假如我当了老师，我会从他们身边的每件小事抓起，他们的良好品质。

　　假如我当了老师……

老师作文篇9

尊敬的陈老师：

　　您好！

　　时间像流水一样，一眨眼，三年的时间就过去了，在这三年里我才真正知道您其实是一位好老师，您那温柔、亲切的样子给我留下了深深地印象。您总是对我们说：“要认真读书啊”！有您这样老师，我是多么的幸运啊！

　　在家里，我是一个调皮的捣蛋鬼，但有时我像一个文静的小女孩，自己静静的坐在家里做作业，还有时帮妈妈做家务。

　　在校园，我是一个不敢大胆回答问题、粗心大意的小女孩，正因为有了您的引导、鼓励、呵护让我变的更加勇敢，更加聪明，也使我感到了学习的兴趣，这些优点都离不开您辛勤的汗水，是您让我懂得了学习的重要性，您有时对我们十分严厉，但我知道您是为我们好，就是您教了我许许多多的'知识。爸爸妈妈的脸上才会有满意的笑容。

　　在此，我很感谢您教会了我这么多，在今后我要更加努力，不辜负您对我们的希望。

　　陈老师，谢谢您。

　　祝您：工作顺利，万事如意，新年快乐！

　　您的学生：严芳宁

　　年月日

老师作文篇10

　　五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。

　　犹记得那个下午三节课过后，因为孙老师去开会，所以班上乱成了一锅粥，同学们有的互相追逐打闹，有的交头接耳，大声喧哗。好不热闹，不知什么时候，孙老师突然蹑手蹑脚地站在了教室后面。不知是谁喊了一声孙老师在后面，全班顿时安静了，仿佛空气凝聚的一样，同学们个个垂头丧气，活像一个个犯人，等待着法律的.严惩，孙老师默不作声的从后门健步走上讲台，空气中充满了浓浓的火药味，终于火山爆发。

　　孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？

　　孙老师连串向我们发射大炮，震耳欲聋，让我们记忆犹新。

　　大炮老师虽然批评同学们毫不客气，但他教数学一丝不苟，不管什么数学难题都要等我们懂了才罢休，也正是因为有孙老师，我们的数学成绩才由低到高，我真敬佩大炮老师。

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