老师作文4篇（精选）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的老师作文4篇，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
今天因为我们课堂上纪律不好，不小心把付老师给惹生气了，只看见付老师吹胡子瞪眼的看着我们，说；“你们在说什么？是不是这两天作业太少了？想加作业了？”给你们说我们付老师生起气来可不是闹着玩的，有一次我们把付老师给惹生气了，他一把抓住那个开“飞机”的人。一脚把他“送”到了门外。
这次付老师生气起来像一头大狮子一样，大声的说我们这个不对那个不好，结果，把我们全班都批了一顿，当时，我的心里像有一只小兔子一样乱蹦乱跳的'，吓的我们大气都不敢喘，生怕在这个时候出了什么差错，再给老师火上加油。
付老师一脸不高兴，表情让“人过目难忘”，只见他挑起眉毛，瞪大了眼睛，说话声音震耳欲聋，把我们吵得一个个像“霜打的茄子---蔫了！”
我们心里想着赶快下课吧，让“霜”停一会吧！
老师作文 篇2
我的语文老师是一个有着一头短头发，一双炯炯有神的眼睛让人望而生畏，她对学生的学习从不怠慢，对同学们犯下的错误从不纵容。
一次语文课上，我们等了很久，语文老师才姗姗来迟，这让每一个同学都很好奇——为什么语文老师来的这么晚。
接下来，我们心中的疑惑终于揭晓了。原来张老师有病在身，患了严重性的感冒，连说话都得很小声。跟以前相比，张老师衰弱了很多。可就算是患病在身，张老师也还是一如既往的来坚持给我们上课。这堂课意义非凡，所有的同学都比以前更认真了。
在处理我们班级里的琐事时，张老师也不会偏袒谁。
记得那一次，有两位同学因为一下口角纷争而打了起来，张来时便在班会课上处理了这件事。张老师先是让这两位同学讲出这件事情发生的起因，再让在场的同学把事情的经过也讲了一遍。就用这两种方法来判断犯错的同学是谁，并给予应当的惩罚。
张老师上的课是我最喜欢的，因为在张老师的.课堂上总是散发着欢乐的氛围，课堂上师生有说有笑。每次听到下课的铃声，张老师走出教室时，我们都会投去依依不舍的目光。
张老师，你无声的滋润着我们，与我们一起欢笑，一起学习，让我们学到许多知识。
老师作文 篇3
在幼儿园时期，家长和老师建立良好的合作关系对孩子来说显然是有益处的，家长和老师。
多数家长对孩子在幼儿园里的一些和老师有关的事情总是欲问又止，生怕自己的问题引起老师的误解，其实为此事烦恼才是多余的，家长心有疑问，就有获得答案的权力。提出问题是使双方加强了解，使问题得到解决的真正办法。老师大多希望家长有了想法就能说出，这样她就能知道自己的教育方法是否需要改进。
如果孩子在班级上的能力与智力水平较高而且深得老师的喜欢，那么家长与老师的关系就容易相处，相互默契配合，接受彼此的建议教育孩子，幼教之友《家长和老师》。
如果孩子经常会出现令老师气恼的行为，那就比较麻烦，对此家长最好采取主动友好的`合作态度，配合老师的要求共同解决孩子的问题，并且要经常主动地把孩子在家中受到教育的情况，对哪些问题敏感等等及时介绍给老师，老师会采取积极的做法对孩子进行教育。孩子有了进步，家长不要忘了对老师表示感谢。
当家长和老师同时关心一个孩子时，难免会因教育的态度、方法的不同而产生矛盾。因此家长和老师能够进行经常的联系和良好的交流，一起讨论孩子的成长和进步，此时老师不再是那个与你作对的人，而是一个真正对你的孩子感兴趣，能够与你共同分享对孩子感受的人。
老师作文 篇4
我的老师是一名姓刘的女教师。刘老师是从六年级开始教我们的，从六年级上册开始已经教我们一学期多了，也是我们的班主任，教我们语文和数学。
她，高高的个子，有着长长的辫子，笑起来总觉得给人一种温暖的感觉。对我们很和蔼，对我们很关心，教会了我们很多做人的道理。
刘老师上课总是带着微笑，有时还给我们讲故事。同学们有的题不会，刘老师也会耐心的去教，遇到难懂的，老师会让不同的`学生一遍又一遍的重复，直到每个同学都懂了，都会了，才会讲下一道题。
那一次，老师给我们开了一个严肃的班会，因为我们跳舞的时候不认真、不专注，而且有的同学连动都不动，所以老师给我们开了班会，告诉我们：校长好不容易地给我们找了一个舞蹈老师，我们如果不珍惜这次机会，那就很对不起校长，也对不起自己。老师教导大家，不管做什么事，不管大事还是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。从那次班会后，我们每天上舞蹈课都有进步，在舞蹈比赛中，我们还拿了个第三名。
这些都来源于老师的教育，如果老师不教育我们，不给我们开这次的班会，我们也许就不会拿第三名了，所以我要感谢我们的老师。
老师就是园丁，我们就是花园的花儿，是因为老师的辛勤培育，才使我们变得更美丽，更优秀，刘老师永远是我心目中最好的老师！
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