老师优秀作文精选15篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的老师优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师优秀作文1
上午11点， “滴铃铃---”，手机响起了短信铃声，我打开手机，那熟悉的号码，告诉我是老师发来的校讯通短信，本以为是老师通知什么事情，但一看内容却让我大吃一惊。只见短信写道：
“家长您好！今天政治课您的孩子因纪律不好被老师点名批评，并让站起来听课，一般情况下，如果不是太过分影响学习，老师是不会这样做的，希望家长配合教育，谢谢！”
孩子一向遵守课堂纪律，被点名批评还是头一回，更何况还被罚站了。我也是破天荒第一次收到这样的信息。看来我得好好和孩子谈一谈了，该批评教育他一番。但我不知孩子犯了什么错误，以致于老师做出这么严重的惩罚。我猜测着孩子犯错的各种可能性，忐忑不安地等待着孩子回家。
孩子终于回来了，满脸不高兴的样子。
迎接他的，是我一脸严肃的表情。
我强压压心头的火，装作平静地问：“你今天政治课挨老师批评了？”
孩子耷拉着脸，问：“你怎么知道，老师发信息了？”
“是啊，你看”，我拿出手机，让他看上面的信息，“这样的信息，妈妈不希望收到第二次。你到底犯了什么错，被老师处罚了？”
我这一问，孩子差点落泪，委屈地说：“其实也不怨我，我旁边的同学没带政治课本，老师让在课本上记下重点，他不知道怎么记，就对我说让他抄抄，我正写着呢，就对他说我写好了让他抄，正好让老师看见了，说我俩不认真听课，扰乱课堂纪律，就罚我们站起来听课。”
听孩子这么一说，我才明白老师有点冤枉孩子了，我本来打算要狠狠批评孩子一通的，现在看来孩子也挺委屈的，就说：“原来是这么回事，那你怎么不给老师说明一下呢？”
“老师根本不问我们为什么说话，就让我们站起来了。”
我安慰着孩子：“老师正上着课呢，也许没时间问那么多，他只看到你们俩没有好好听课，哪知道是因为学习上的事呀。在这个事情上，你的确没做错什么。可是老师的处理也并无不妥，不管怎么说，你们确实影响了课堂纪律，你要理解老师。如果几十个同学都这样，那课堂还不乱套了。”
“可是不能怨我呀，是同学先和我说的话。”孩子仍然很委屈。
“是不怨你，你受委屈了。”我拍拍孩子的肩，安抚着他。
“站起来听课的时候，我很难受，感觉同学们都在盯着我看，丢死人了。”
“感觉到丢人说明你自尊心强，是好事，要是你蛮不在乎，妈妈还担心呢。好了，别想那么多了，以后上课时，就好好听课，不要做出任何违反课堂纪律的事情了。”
“可是，我管得了自己，我管不了同学，如果再有同学影响我，怎么办？”
“上课时，不要和同学搭话，等下课了再跟他说明情况。如果真是什么大事，比如同学身体不舒服了，就先举手向老师示意，对老师说明情况，不要让老师误解你不遵守纪律。”
经过这一番对话，孩子情绪终于平静下来：“那好吧，我以后注意就是了。”
很庆幸今天我还算理智，没有先发脾气，而是先询问，要不然会和老师一样错怪孩子的。我想什么时候再和老师沟通下，别让孩子在老师心中留下坏印象才是。
老师优秀作文2
最使我难忘的，是我小学时候的英语老师冯雪老师。现在回想起来，她那时二十二，三岁。矮矮的个子，大大的眼睛，清秀的面容。在我的记忆里，她是个特别，严厉，负责任又verynice的老师。她并不像一般老师那样打骂，逼迫我们学习，而是用巧妙的方式让我们主动去记，去背。每次将上英语课时，全班无一人不连忙拉开书包一阵翻找之后马上掏出英语书，抹开75页（单词表）就嗡嗡的背了起来，各种哇哩哇啦声从四面八方传来，实在让人心烦。铃声打起时，那哇哩哇啦声转瞬变成了雷鸣，轰动了整个楼层，路过门口的人都要捂着耳朵加快脚步。屋门一旦被某种力量推开——咚-全班又恢复了寂静，连一根针落地都能听见。前后速度不过两秒。她又是严厉的。那次，我的同学双休时没有完成她留下的英语作业，组长报告给她后，她猛地一拍办公桌，吓得旁者一惊。震得组长耳朵嗡嗡响，张口厉声喝道：“叫他给我翻倍去写！这样吧，别人一遍，他就给我写五遍！站着让他上英语课！”结果这一命令废掉了我同学六管钢笔囊……那次英语课，她还喝道：“以后不写作业就是这个待遇，我看谁还敢！”
但她又是负责任的。每讲练习册时，老师会先公布答案，然后讲到哪题会让此题错了的人站起来，对他或他们详细的讲一遍怎么解答此题，如果无人站起来，就代表这题全班都明白了，那就进行下一题，这样既省时间又讲完了题，虽然这并没什么，但我觉得这蕴含了冯雪老师对我们莫大的信任。她提问也会专门让成绩落后的学生答题，如果答不上来，她并不会生气，会慢慢讲解，而不是紧问学生，因为她明白，这样只会给学生一股压迫感，紧张感。这样做不仅会让学生再没勇气说出答案，还会让学生倍加紧张，更是有损自尊心。
她很美丽，即便是她的笑容。她并不总对我们笑，像普通导师那样给我们讲课，生气时却还能保持淡定，她最大的优点还是——不说脏话，不骂人。这很给人一种文明容易亲近的友好感，她做什么事都很讲究，儒雅：站，坐，躺，跑，说，食。她笑起来时，即便是千年一次，比登天还难，但真的好美，让人陶醉其中。她也会开几个玩笑，但我从未见过她被逗笑过。
那次，她真的笑了，笑得那么美。讲单词时，她让我们做个游戏，规则是，自己扮演（happy，sad，tired，bored，angry和excited）的表情，让同桌猜词，一阵喧哗结束，公开表演时，前五个单词被人立马拿下了，最后的“兴奋的”是剩下了，因为谁都没有办法扮出比happy更happy的样子。老师道“有谁可以表演一下吗？”我的同学们面面相觑，谁都没办法。在这时候，我把右手高高地举了起来，特别显眼。老师张口说：“那赵子文来表演一下吧。”声落，我砰-地一声从椅子上蹦了起来，四肢展开，手舞足蹈，兴高采烈道：“太帅了！”顿时，笑声如雷霆轰打在教室里，自四面八方传来，连最高冷的女班长都忍不住畅怀大笑，老师的嘴唇微微扬起，她笑了，那么清楚，那么动人，我从未见过……
我最难忘的是我的英语老师，最难忘的事是她的那次笑……
老师优秀作文3
当我初中岁月的第一节英语课的铃声打响时，我正坐在教室门边的座位上，正想象着将要给我们上课的新老师的模样。突然一阵“咚” “咚” “咚”的高跟鞋踏地面的声音铿锵响起，顿时，全班同学都把目光定在教室门口。一位身穿时尚连衣裙、顶着狮子毛样发型的女士走进了教室。我心里顿时一惊：这个老师会不会很凶！
直到这节英语课下课时我才发现第一印象不能决定一切，因为这位老师一点也不凶。她上课的时候心情开朗，而且内容也很丰富多彩，甚至让我感觉英语这门我一直觉得枯燥的学科生动起来。从此，我便快乐地想：我有一个好老师！
在我的记忆里，还从来没有一位老师能在课堂上用我们喜欢的东西当道具来上课，而英语老师却使我们迷恋上她的课。七年级英语有一个单元是教人如何做食物，我在上这单元之前还指着书上那诱人的食物对同桌说：“要是课堂上真有这样的吃的就好了。”没想到一上课，老师就拿着一个大包走了进来。这节课的情景我到现在都没有忘记。我记得老师一边笑着榨果汁，做三明治，一边用英文给我们讲解。我们则两眼放光，还争着向老师讨东西吃，整节课我们都在快乐中度过。从此，我便自豪地想：我有一个好老师！
我常想，我是一个自卑的小孩，也许是因为我比我的朋友长得矮，也许是因为我脸上长了雀斑，可是不管怎样，自卑总像一团阴云笼罩着我。也正因为这样，我在课堂上不敢答问题，而英语老师却偏偏喜欢点人上讲台比赛背书。我生怕被老师点到，因为我想我要是背错了，同学们一定会嘲笑我。可是老师终于还是点到了我，我顿时两腿发软，脸颊通红。老师发现了我的异常，她机灵地把我的好朋友也点了起来。不知怎的，有了朋友的陪伴，我就不害怕了，并顺利地背完了课文。从此，我就感激地想：我有一个好老师！
到了初三，各科老师都开始争分夺秒，企图多占点时间来完成教学任务，提高教学质量。这使我感到压力很大，也对学习产生了一点厌烦。一天课后，数学老师才把电脑收拾好，英语老师就站在教室门口等着进来了。我在心中暗想：哎！这回又休息不成了！没想到我们的英语老师并没有立即上课，而是给我们放了一首动听的英文歌。此后，她一有时间就给我们放这首歌，现在我都能记住这首歌的歌词和旋律了。从那时起，我就坚定地想：我有一个好老师！
回想我的初中岁月，我是一个多么平凡的学生。我和每个孩子一样背着书包，进出校园。可是我在这群孩子里又是多么的幸运，因为我遇见了一个人，她让我爱上了学习，她让我战胜了自卑，她让我的生活充满了快乐。她就像暖暖的春风，让迷失的风筝找回方向；像绿绿的茶叶，让淡淡的白水溢出浓香；还像金色的阳光，让小小的蓓蕾争相绽放……
她将是我永远铭记的人——好老师张召莲，您是我心底永远的好老师！
老师优秀作文4
提起数学李老师，估计整幢楼的学生都会惶恐不安，因为所有班都领教过李老师的威力。
李老师是一名四十多岁的“老腊肉”，声音尖而细，如同指甲划毛玻璃般刺耳。黑发夹杂了许多白发，我们从未见过李老师化妆的样子，只记得她的素颜——蜡黄的脸，布满皱纹，五官不算精致，因工作压力显得憔悴……
二年级的一天，李老师第一次接手我们班，就给我们来了个“下马威”，正所谓“新官上任三把火”。
那天，我们班还处于一片混乱的情况下。一位长发飘飘、身姿曼妙的女教师如“仙女下凡”般走入我们教室。我们面对这名新老师，先是心中一紧，然后互相对视一眼，会心一笑，然后猖狂起来，打的打，闹的闹，估计大家都想用自己最极端的方式给这名女老师留下最深刻的印象吧！
“安静！”新老师叫了一声，那声音柔柔的，丝毫对我们这群皮小子没有震慑力。我们对此充耳不闻，有人更是胆大包天，向老师翻白眼、做鬼脸。
“你们想闹翻天吗？”新老师脸一沉，我们有点怂了，都不吭声。
可这时，调皮鬼们忽然大喊：“对！闹翻天！”
新老师冷笑一阵，闪到一位喊得最大声的同学面前，右手揪住那同学的耳朵，那同学惨叫一声，用惶恐的眼神瞪着我们。新老师紧接着一个大耳巴子，清脆响亮地落在那同学的脸上……我们瞬间安静了。
换做平时，我们一定会捧腹大笑，但此时，我们像群可怜的小鸡崽，浑身发颤，紧张得快窒息了。而那名挨打的同学则大哭了起来。这时，新老师才缓缓开口：“我姓李，是你们的新数学老师。”
那堂数学课的情景，我至今历历在目。
李老师成了我们班的风云人物，从二到六年级。不知她的软尺打在了多少人的手心上，我们背地里都恨她，一有空闲时间，就聚在一起诉说心中的不平。
李老师在教师中也特别横，美术老师、体育老师等副科老师见到李老师也“闻风丧胆”——生怕今天“惹上”李老师，这节课又泡汤啦！这不，今天好不容易有节自习课，李老师又准点出现，赶小鸡似的“赶”走值守老师，值守老师只能“抱头鼠窜”……
李老师爱占课、爱拖堂、爱留人、爱开小灶，几乎“无恶不作”！我们对此只能干瞪眼。
李老师走路的步子总是匆匆的，上完我们班的课又要到别处去“祸害良民”，她总是走出教室后“消失”在走廊——她走得飞快，转眼瞬移到别班。
可奇怪的是，李老师分明那么“可憎”，每年教师节收到的贺卡总是一张不少。每周，都会有她以前教的学生从中学回来看她。班主任孔老师开玩笑：“李老师已经‘桃李天下’了！”
时间过得飞快，转眼我们就要毕业了。
那天的数学课上，李老师问：“马上要毕业了，毕业后你们会来看望我吗？还会记得我吗？”
全班的回答出奇一致：“当然啦！”
当年被打了一耳光的同学甚至说：“李老师，我还盼望您再打我一耳光呢！加强印象！”
那时，我看见，李老师蜡黄、憔悴的脸上，一双混浊的眼睛湿润了。
老师优秀作文5
百灵鸟又在树上叽叽地叫着，惊醒了在睡梦中的我。转过头，望见窗外，一片绿树成荫下有一群群天真无邪的孩子在玩耍，但已经不再是我们了。光阴荏苒，已经过了两个年头，我即将升入八年级了。回忆起在小学的时光，我又想起了他——那个春风中与我们一起踏着快乐成长的语文老师。
我估摸着，他现在应该年过三十了吧，但在我印象中仍是他二十几岁的面孔。
二年级时，我们学校来了一位新老师，好像是刚刚毕业的大学生，他就成了我们的班主任。第一堂课时，他脸上带着丝丝紧张的微笑向我们做了自我介绍，说：我叫李树勇，以后教大家语文……
面对一个新老师，引起了我们的好奇心。他对我们很和蔼，我们也总是喜欢问他一些各种各样的奇怪的问题，他总喜欢以笑脸与我们耐心解答。
他的到来改变了我们往日的紧张的学习气氛：他喜欢用自己的课与我们做游戏，喜欢与我们亲切地交谈，每到初春，他为让我们放松心情，常常带我们去田野里看野花;盛夏，他常常带领我们在茂密的草丛中寻找野菜，并教我们怎样去辨认野菜，虽然累得满头大汗，但也会有快乐与我们相伴;到了秋天，金黄的叶子悄悄落下，他爱带着我们打打篮球，时时会吹来阵阵秋风，感觉甚爽!深冬，他会与我们在漫天飞舞的雪花里追逐打闹，在教室门口堆一个大大的雪人……
李老师也是一个很严厉的人，以至于我们有时对他很不满。记得有一次，李老师要求我们把学过的内容背过，并告诉我们第二天要检查。当时我的成绩确实是很糟糕，所以那个晚上，我反反复复地背诵。第二天，早早起来，借着黎明的曙光大声地背诵昨天的内容。语文课上，李老师说：“谁没背过站起来!”虽然已经那么用工背了，可是吃了早饭后又加上非常紧张，大脑里竟然一点东西都记不起来了!只能跟着一群人怏怏地站了起来，接着，老师很严厉地批评了我们，泪水从我眼睛中不自觉地流了下来。下课后，老师叫我到办公室。我心惊胆战地很在他身后，他帮我摸了几下眼泪，先安慰我说：“李杰你是个男子汉，不要哭了……”又说：“老师一直认为你是好学生，相信你有能力做好……”我向老师点点头，说：“嗯”，从那时起，我便开始很敬仰他了。
李老师也很酷爱体育，除了语文，他还是我们体育老师。所以我们班有好多体育非常棒的同学，像我：虽然成绩没那么优秀，但在跑步和跳远方面却格外突出。记得那还是一个鸟语花香的季节，体育课上，老师对我们说：“我很希望将来年级升高些，能带着大家去更大的舞台参加比赛!”我们呆呆地望着他，又问：“几年级可以呢?”他沉默了一下，说：“嗯……六年级吧!”可令人失望的是在他被调走之前都没有兑现自己的承诺，而我也在六年级转学了，自此我们就再也没有见过。
我现在还清晰地记五年级学期结束与他最后一次见面的情景，我们一个个挥手与他说再见，他也面带淡淡的微笑应和着我们，目光里流露出留恋与不舍。老师你可知道：我是多么的想你!多想再做一次你的学生啊!
老师优秀作文6
“三人必有我师”。老师是我们的另一位家长。他们也是我们生活中的向导。他们是教我们学习和行为的启蒙者之一。除了我们的父母，除了我们的父母，他们是为我们付出最多的人。
老师是一位勤劳的园丁，正在修剪我们这棵年轻的树苗。老师每天都在教育我们，尤其是在生活和其他方面。他们总是以身作则，教导我们养成良好的个人习惯，努力培养我们的才能。老师是蜡烛，照亮我们，牺牲自己。无论是在课堂上还是在课外，老师们都会认真地把他们掌握的知识教给我们，除了说，一无所知，滔滔不绝，总怕我们学得不够好或不够好。而走在办公室里，总能看到他们忙碌的身影，为我们换着作业。老师拿着一本书，不厌其烦的为我们答疑解惑。老师总是告诉我们不要光问，他们必须努力为我们解释，道理是一样的。每次有同学问老师，他们总是停下作业，向我们解释，直到我们可以为止。
学校是我们的另一个家，老师是我们家的父母。他们可能有这种要求和标准，但他们所做的一切都是为了我们好。也许多少年，多少十年的时光一晃而过。我们要么成功要么失败，要么贫穷要么富有。我们真正留下的是我们学生时代的记忆——教室、黑板、粉笔、橡皮和你的旧记忆。面子……，我们拥有的是老师教给我们的，失去的只能怪自己不努力我好坚强相信教过我们的老师们都会为我们高兴，也会为我们着急。同学们，你们不这样认为吗？你是说老师不好？
老师，您是善良的传播者，是慈爱的发源地。是你吹着和蔼的微风，用爱的雨滋润着我们，我们的心生机勃勃，树荫成荫。你的爱像太阳一样温暖，像月亮一样柔软，像春风一样温柔，像春天一样甜蜜。你的爱比父爱更庄严，比母爱更温柔。你，老师的爱，是世界上最伟大最崇高的。
同学们，每当看到班主任的唠叨、晦涩难懂的文言文、深奥繁琐的数学、麻烦的英文、复杂的公式物理、长篇大论的历史等等……我都不喜欢。说到科目，我还以为这是各科老师精心准备的一课！我们总觉得作业太多了，但是你有没有见过老师把作业改得像山一样的辛苦呢？而且老师也没想到我们会写这么多作业。总而言之，老师也是为了我们自己好，好让我们考上好高中好大学。没有老师不希望自己的学生成为人才。
“春天的蚕会枯竭，蜡炬会变成灰烬，眼泪开始干涸。”对于教师来说也是如此。在人民教师光荣的岗位上，他们辛勤耕耘了十多年。不管风吹日晒，风雨无阻，即使他们生病了，他们仍然要教我们，教我们知识。他们是这个世界上最光荣、最光荣的人之一。
事实上，我们身边的每一位老师都是好老师。虽然我们误会了，但他们对我们的关心确实是一样的。他们一日为师，终生为父。他们给了我们，我们永远不会回来。园丁是他们的称号，智慧是他们的代名词，善良是他们的光环，爱是带我们飞向蓝天的翅膀。老师，我们发出的智慧之光，永远闪耀着您亲手点燃的火花！
我心目中的好老师，一百个人有一百个不同的答案，我只想对每一个教过我的老师说声谢谢，请原谅我的年少无知；你的工作是现在，而是建设祖国的明天；你的'教学在课堂上，但你的成绩在祖国的四面八方。
老师，您辛苦了！
老师优秀作文7
我的班主任老师——肖老师，天生丽质，长着一张和蔼可亲的脸庞，一笑起来眉毛弯弯的，活像两轮小月牙，看上去美极了，她眉毛下面的那双炯炯有神的眼睛，如同一把利剑一样能够穿透我们每个同学的心思你说神不神？还有那高挺的鼻子和下面那一张能说会道的嘴，都是管制我们的“法宝”呢。肖老师一年四季都爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤，一切都是那样恰到好处，给人一种超凡脱俗的感觉，却又让人觉得她没有刻意打扮。
肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写得一手潇洒漂亮的好字；经常不厌其烦、苦口婆心地教导我们；尤其是她的朗读水平，那是一级的棒，让全班所有同学无一不为肖老师那动听的声音所倾倒的。下面我就来说说肖老师的“动人”事迹吧！
记得有一次，临近期末，我们每天都在游题海、爬卷山，精力难免有些涣散，肖老师为了鼓舞我们的斗志，想出了一条“妙计”。她在课堂上说：“临近期末了，我要和同学们PK一下，这样吧，我们比试读课文，看看是你们获胜还是我更厉害，敢不敢接受挑战？”话音刚落，同学们都异口同声地说“好”。开始比赛了，我们个个坐得端端正正，用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就读完了。轮到肖老师了。只见肖老师故意面露难色地说：“哎呀，同学们读得这么好，老师怕是要输了。”立刻有人搭话说：“老师您读吧，我们要赢得心服口服。”“对呀。”“对”······我们都要肖老师读课文。肖老师招架不住，只得应战。只见肖老师不慌不忙地拿起课本，坐在讲台上，用甜美得如同唱歌的声音沉着地朗读了起来，每一个字、词都读得那样字正腔圆，没有一丝暇庇。我清楚地记得当时的情景：全班每一个同学都被这声音勾住了魂，没有一个人说话，连平时的那几个“不安分人员”此时都端坐在座位上全神贯注地听着肖老师的“独家朗读”，那一刻，风儿不吹了，树儿不摇了，花儿都被这声音压住了，羞涩地低下了头······你说，我们的肖老师棒不棒？
在课堂上，肖老师是一名严师，可一下课，肖老师就摇身一变，成了一个名副其实的“顽童”，和我们玩成一片：在操场上，她和我们一起跳绳、踢毽子，还领着我们跳学校的兔子舞，玩得不亦乐乎，活脱脱一个童心未泯的、天真浪漫的孩童，玩累了，肖老师就和我们坐下来聊天，她一个劲地问我们“长大要当什么呀？”“喜欢什么颜色呀？”有什么远大的理想啊？”······问这问那的，反正，什么都能和我们谈到一块儿，完全没有了老师的威严，每当这时，我就会在心里问自己：“肖老师的心理年龄到底是几岁呢？”
我从小体弱多病。生病住院、吃药、休养乃是“家常便饭”。每次请假，返校之后功课都落下一大截。我一点儿都不害怕，更不担心，因为我知道，肖老师会在百忙之中抽空来给我补习功课，将一些复习题呀、测试卷呀早早地将我复印好，指导我做，一有空闲时间就会来和我探讨难题，让一些同学嫉妒得像红了眼的小公鸡。说实话，肖老师那兢兢业业的工作精神真的让我打心眼儿佩服。
肖老师——我心中的好老师，您就如同一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们前方的路！
老师优秀作文8
俗话说，"好一块好铁没有经过磨练不能成为好钢！"我们学生就如同是那药材，只有经过了那文火的慢熬，方可让其中的良处一丝一缕的倾吐出来。这样就必然需要一个熬药之人。熬药是一门手艺，只有掌握好火候，有足够耐心的人方可胜任。作为一味药，都想遇到一个懂药性有经验的熬药之人。所以我们若如同药一般，非常渴望遇见一个懂我们的熬药人------一个好老师。高中，是人生很重要的一个点，在这个点上谁都希望自己是走的顺的，谁都希望可以有一个好老师。我可以说是幸运的，因为我有一位即有爱心又负责任的老师。
他就是高中阶段的班主任沈永铭老师。他跟任何人一样，不一定是完美的，但他的确算的上是一个优秀的好老师。在高一的时候，他的腿受伤了，他本可以不当班主任，不用那么幸苦，可是他依旧拖着伤脚选择坚持，依旧陪拖着伤腿陪伴着我们整整一年，甚至比其他班级健康的班主任干得还更多，他让我们感动，让我们感恩!
到了高二，他依旧还是我的班主任，他满怀着教育的梦想，围绕着他"志存高远"的班训来打造一个优秀的班级，而且他做到了，我们班级在省市各类比赛中一年就拿到12项大奖，是全校获奖最多的班级。他上课总是富有激情，但是作业精选，压力不大，让我们乐于学习。他十分关注我们的前途，努力为我们的终身幸福奠定基础。他总是耐心地教导我们，或许他的语言有时不是那么的好听，可是却是那么的实在。他就像一个熬药人，却比他更难。因为熬药的人只用分辨草药，但他却还要让药懂的他是药，是有用的，并不是无用的野草。
他一直像父亲一般，永远站在我们的立场上，不愿意让我们受委屈。他会在我们做的好的时候奖励我们，但同时他也会在我们做错时批评我们。就像最近我们连续在省市竞赛中获奖，他便在炎热的夏天带领全班全部九名男生买了八个大西瓜犒劳我们，我们全班每一个人都吃得十分开心，这并非是西瓜有多么的甜，而是我们的心里甜甜的。但是在我们考试发挥不好的时候，他会生气会批评我们的松懈和懒散，会及时提醒我们要不断反思，向优秀学习，做最好的自己!
因为他对于我们学生很多很多的好，我们全班同学都很爱他，所以在他五十大寿的时候，我们全班同学精心组织和安排，给老师庆祝生日。我们在学校里给他留下了很大的惊喜。我现在依旧还记得那天为了给他惊喜我们像游击队员那样掩护来掩护去，还找了一大堆借口，可是看到他最后的感动便觉得一切的都是值得的！
现在高二已经结束了，以后他是否还会是我们的班主任，谁也不知道，但他是我们一生的老师，他是一位出色的熬药者，作为他的一味药我是幸福的!因为他是一个好的老师，作为一个学生我同时是幸运的!虽然，他也有缺点，但是他的优点要比缺点明显大。他真的是一个好的熬药者，好老师。谢谢您，老师!
老师优秀作文9
转眼间，初二了，教我的老师一个又一个，不知换了多少位老师。但我仍忘不了那个清瘦的背影---岳老师。
‘自我介绍一下，我是你们的新老师，岳老师’那时还小只是常常用稚嫩的声音喊着‘老师好’。老师很有耐心也很勤奋，每次我们都是因为一点鸡毛蒜皮的小事而理直气壮地告到老师那里，老师则放下手头的工作为我们断‘官司’等到官司打完以后，她在继续批改作业，就这样我们从那个爱告状的小孩渐渐地长大了，而令我幸福的是中间没有换老师，老师一直教到六年。她对我们的爱，就像对自己孩子那样贴心。还记得那天，天阴得很，我生怕会下雨，因为我忘了带雨伞，可老天一点也不同情我，硬是下了一场倾盆大雨。但我还是做了要冲到食堂的准备，已经放学了可因大雨不少学生堵在了学校大厅门口前，看着天上大滴大滴的雨点儿哗哗的往下掉，我本想再多等一会儿，等于小一点了，我在冲出去，可雨怎么也不停，眼看食堂要吃饭了，我也下了决心，把裤子挽的高高的，衣服脱下来，蒙在头上，准备和大雨拼个你死我活，可我刚迈出脚，要跑时，突然有一个人一把拉住我的肩膀，我一回头，原来是老师，老师严肃的说‘这么大的雨，淋到感冒了怎么办，’我一脸的无奈。她把她的雨伞递给我示意我，让我去吃饭，我看了看她问‘老师那你怎么办’她说‘没事，我还有伞。’我撑着雨伞就跑，突然我感到一种不安，猛地一回头，只见她已走远，并且是和别的老师同打一把伞，跑着很快的步子在雨中穿行，我后悔极了，后悔没把伞给她，我怀着担心跑到了食堂，第二天，让我担心的事发生了，老师的声音很沙哑，说话有鼻音。一定是感冒了，顿时我觉得很愧疚，她很伟大，有她真好。
这样的温暖持续了好几天，我便做了一件对不起她的事，因为数学作业实在太难，我打起了小算盘，跑到追后一座上晚自习。然而真正目的是抄答案。我刚抄好一会，便觉得有人在盯着我看，结果真的有人看我，是岳老师，我看着她，她示意我过去，我顿时没有了颜面，脸红的厉害，就像一团火在脸上烧一样。走到她面前，我不敢抬头，低着头，听她训斥我，令我没想到的是她没有骂我，而是告诉我事情的危害和严重性，让我认识到抄作业的可怕，从那以后我在没抄过作业，也让我知道了她对学生的体贴关爱。
还记得一次老师留作业，我左想右想也没思路，但到最后还是稀里糊涂的写完了，交上去以后，总是让我改，之后她在上面帮我改，就这样连续五六次，发下来让我抄一遍，当我看见自己的作文本时，我惊呆了，上面有百分之六十的红笔字，写的很多但不乱，井然有序，这也让她在我心中的地位又高了许多，真正佩服她工作认真负责。
岳老师，永远都不会忘的一个名字，不管有多少位老师教我，我都还记得最原始的那个像母亲一样心疼关爱她孩子的一位老师。
老师优秀作文10
我们每一个人都有理想，老师经常对我们说：“一个人有理想就是好事，因为这样，你们才会朝那一方面去努力。”我听了这一句话之后，便深深的把它记在心里，并按照这句话去做。
我的同学也有许多理想：当经理，做一名从事军事工作的人，成为一名NBA的球星，成为歌星……每一个人都有数不清的理想，或许这个理想不可能实现，不过，他们还就是会去努力一下，我也不例外。
我的第一个理想：当一名老师。从小小班到现在的五年级，我见过许许多多的老师，又年轻的、有年纪大的、有和蔼可亲的、有凶的，不管就是教我的那一个学科，我都十分喜欢这些老师，因为就是老师让我有了这么多的知识，懂得了这么多的道理。当我看见老师在课堂上教同学们知识时，我觉得老师就是神圣的，老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天;老师的教学在课堂，成就却就是在祖国的四面八方。就是啊，老师就是一个多么伟大的名字啊。有几次，我在梦里梦见我成为了一名老师，我手拿教科书，满面春风的走进教室，教同学们知识，在我的教导下，同学们在市里，省里，甚至全国，都获了奖，我真为我的学生骄傲，也为我自己骄傲。我相信，这个梦一定能成为现实。
我的第二个理想：当作家，每一个暑假，每一个寒假，我都天天坚持着写一篇日记，从以前的不会写，到现在的挥笔成章，经过了多少困难，有些时候，我不想写，不过，要想当作家，就得多练，不练怎么行，于就是，我又开始认真写。我们学校经常请来作家讲座，每一次我看见这些作家，心里都有说不出的高兴，似乎我就就是作家。作家用的一支支笔就像一个魔术师，把故事里的情节写得那么有趣，那么生动。
我的第三个理想：当面包师，我去吃面包的时候，都会夸一夸面包师，说他面包怎么做得这么好吃，我也想当一个面包师，看着别人吃着自己做的面包，心里一定会有一些成就感，假如我成为了一个面包师，我要做一个又大又漂亮又好吃，我要请许多人来吃我这位面包大师的蛋糕：我的亲人，我的老师，我的同学。让他们分享我成功的喜悦。
我的第四个理想：成为一名优秀的飞行员。我去北京的路上，坐在飞机里，我太佩服飞行员，他能把飞机开得那么好，那么平稳，别人开车、开船、开火车……而飞行员就是开飞机，或许，我就就是因为这个原因才想当飞行员的。不过，我又想了想，要当一名飞行员，视力一定要好，而我现在的视力——左眼5。0，右眼4。5，这怎么可能成为一名飞行员，更别提优秀了，没有关系，我还就是挺佩服飞行员的，我的理想还有很多：当一名歌手，让世界上的所有人都陶醉在我的歌声中;当一位医生，救死扶伤，让所有人都开开心心、快快乐乐的;当一名宇航员，像杨利伟叔叔那样，遨游在太空，在太空漫步。我知道，理想不就是空想而就是要为自己的理想去努力奋斗!
从现在开始，我要好好学习，天天向上，长大之后，为国家做贡献，成为一名对社会有用的人!
老师优秀作文11
“辘辘，辘辘”谁人的车马辗过干旱贫瘠的土地；“泠泠，泠泠”谁人的琴音弥散在简朴的庭院；“三人行，必有我师焉”谁人的教诲镌刻于学子的心头。不是千古圣人，也非万世师表，此刻，孔夫子只是一位老师，引领着陷入迷茫的学子，找寻生命的方向。
沧海桑田，石枯松老，朝代更迭间，变的是山川容颜，不变的是一代又一代教育者们教书育人的信念，他们用心中那团炙热的火焰，点燃了无数人梦想的火炬，温暖明亮了学子们的追梦之旅。何谓师？传道授业解惑者。何谓良师？有人说：三尺讲台，一支粉笔，累于案牍，关爱学生，可谓良师。有人说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，可谓良师。每个人的心中都有不同的标准，我将自己心中最美好的期望写下，回答这个问题。
这是一个经济高速发展的时代，这是一个信息飞速传递的时代，网络成为我们看待世界的窗口，我们从中得到了知识，也看到了社会繁华背后人们日益膨胀的欲望。我们迷惘了，前路漫漫，却大雾弥漫，生活为我们精心安排了一个迷宫，困住了少年上进的心。然而，就像每朵花都会有合适的授粉者，身在迷宫中的我们也会等来引路人——老师。你是那样的坚定，那样的勇敢，指导我直面生活中的困难，正视自己的内心，找寻人生的方向。少年的叛逆时期，我总是固执的按照自己的想法行走。我与你争吵，质疑你，然后头也不回的与你背道而驰，终于在两旁的成荫绿树遍地鲜花中迷失方向，我感到绝望，无助，不知所措。就像久旱的大地突遇甘霖，这是我见到你的第一想法，你面带微笑，安慰着碰壁的我。你说，这就是生活的历练，只有经历过失误，才会找到一条最适合自己的道路，要感激那些困难与磨砺，因为那是通向成功的阶梯。
你是一个幽默风趣的智者，总是用生动诙谐的言行舒展我眉间的褶皱，你在班会上开动员大会，鼓舞我们的士气；你在课堂上妙语连珠，丰富我们的知识；你在课外活动时为我们唱一首歌，念一行小诗，娱乐我们的生活。高考多带给我们的沉重包袱，就这样被轻松抛弃。你亦是一个严格而又自信的将军，对学习总是要求很严。你让我们练习思考纠错，每一步都不容忽视。你总是说：我们是值得你骄傲的士兵。我最亲爱的老师，你是否知道，你是我们心中最好的老师。
小时常听人说，老师是辛勤的园丁，是忙碌的蜜蜂，是无私奉献的春蚕，是默默燃烧的蜡烛。现在想来，是，又不仅仅是。你丰富的，何止是我们的知识，更是我们的生活；你增添的，何止是我们的文化，更是我们的灵魂重量。你让我们心中爱的种子萌发成高大绿树，品德的鲜花散发阵阵幽香，知识的山丘立成巍巍高山，潜能的小溪流成滔滔江水，在我们的心中，也在我们的生活中，构建了一幅如此美好的图画。
于春日的第一缕阳光下洒下希望的种子，在炎夏的烈日下为他带来荫凉，在秋季萧索的寒风中给予他温暖，在寒冬冰冷的大雪中呵护他成长，在枝桠初长的年岁中供给他营养，在枝繁叶茂的时光中，修剪他枝叶，在硕果累累的时刻，面带骄傲的笑容，亲爱的老师，生活中的点点滴滴，倾注了你无数的心血，终养成一片葱郁的森林。
老师优秀作文12
人这一生会接触许多许多老师，在小时候，父母则是我们成长中不可缺失的老师；而长大后，我们进入了学校，从此，老师便走入我们的生活，成为我们生活中的一部分。
记得大概是三年前，那天是四年级开学的第一天，李老师告诉我们，今年我们班又换了一个数学老师，我们既紧张，又期待，七嘴八舌的开始讨论起新数学老师的模样。
忽然，有人大喊一声：“老师来了！老师来了！”我们赶紧端正做好，齐刷刷的将目光投向门口，而新数学老师，在我们期待的目光下，一位男老师，带着笑容，走进了教室。经过李老师的介绍下，我们知道了这位新来的数学老师姓刘，而且他非常的幽默……在以后的上课中，我们也渐渐的感受到了他的幽默。
每天上课时，刘老师总会将一些同学犯的错误指出来，“严厉”而又“幽默”的把这些问题变成一个笑话。特别是一次，一个同学总是把两个概念搞混，总是分不清楚，我们都为他着急。这时，刘老师又将他那“幽默的大口”张开了，“这样吧，你以后回家，就管你爸喊‘妈’，管你妈喊‘爸’。你今天不要忘了啊！”
那位同学不好意思的低下了头，我们也努力憋着笑。忽然，也不知是谁模仿着刘老师的声音，像一个小姑娘的羞答答的声音，惟妙惟肖的喊了一声：“爸！妈！”“噗嗤，哈哈哈！”“太逗了！”我们个个也憋不住了，都笑得七倒八歪，甚至有人笑得肚子都疼了……我知道，刘老师说这个笑话只是为了让我们不要像那位同学一样将概念搞混，而且我也相信，那位同学一定会将两个概念记得清清楚楚，丝毫不会有一点差错，而且，这一幕也会深深的刻在他的脑海里，会让他永远的记住这个教训，以后就不会再次犯同样的错误了。
还有一次，我们上完课间操后，准备回教室，突然，一个同学大叫道：“那不是刘老师么！”我们纷纷看向正在在原教学楼的地方拄着“拐杖”，慢慢的像我们走来。我们都疑惑不解，为什么刘老师这么爱捡“垃圾”，上一次是一个铁管，现在又是一个貌似是拖把的木棍一样的东西，也不知下次会捡什么东西，我们带着满满的疑惑簇拥着刘老师回到了教室。到了教室，经刘老师的“介绍”下，我们这才明白，原来刘老师是为了更直观的让我们懂得一道水管接水问题，光靠想象是很难理解的，但有了这根木棍后，明显易懂极了。还真得好好感谢刘老师将它捡回来啊！
刘老师不仅课上的好，能让我们很快的懂得这道题的做法，而且还很负责。每天，都有大量的作业需要刘老师批改，以前是两个班，大概170多本作业，而现在刘老师只教一个班，所以减轻了许多负担。虽然减轻了负担，但刘老师还如同以前一样，甚至比以前还要负责。每天改完作业后，将所有本数数完，用61减去本数，剩下的就是没交作业的人数。而刘老师则不会不了了之，刘老师会直到将所有本数都凑够了，才会罢休。而且刘老师改作业也很认真，绝不会随便看一下就打对勾，而是仔仔细细的将所有看完了之后才会打钩或打错号。刘老师，真是特别的负责任啊！
刘老师，如同海边夜空中的灯塔，为我们照亮远方的未来；刘老师，如同一块指路牌，为我们指引前方的道路；刘老师，如同一棵参天大树，为我们遮蔽凛冽的风雨……
老师优秀作文13
在任何一个人的一生当中，总是也少不了这样一个特殊的人来参与，每当父母不在旁边照顾我们时，是她照顾着我们，关心着我们，为我们指点迷津……那边是我们敬爱的---老师。在每一个人的心中都有对自己好的老师，或温柔，或开朗，或幽默，或严肃……老师会用手轻柔的抚摸我们的头，就去自己的亲人一般；会不厌其烦的给我们讲授知识。没有一天的间断；还会教我们如何去面对困难，以及叫我们如何做人……在我上初中的时候，有这四位老师使我这一生当中最难忘的，因为他们给了我很大的鼓励和支持。
小班任——政治老师
小班任属于开朗派的，无论是上课还是下课，总是笑眯眯的，如果来得早还会和我们一起聊天，说一些星座之类的，很平易近人，这时候的她就像是个小孩子似的，有时上课她也会逗我们笑，每一次的政治课上她就会讲着讲着就会讲新闻上去，我们也不提醒她，过了几分钟说出了一句又跑题了，但是跑题了也不管继续讲下去，这是我们就会哈哈哈大笑。
他还喜欢看百家讲坛，有时会给我们讲她在百家讲坛上看到的一些能开扩我们知识面的东西，不仅喜欢这些，还喜欢网上购物。大课间的时候她会跑下来和我们一起玩，看着她那幸福开心的样子，我们也很幸福。这就是一位开朗派的小班任，我们可爱的政治老师。
纪老师——语文老师
纪老师术语温柔派，她对自己的学生特别好，每次去找她问问题的时候，她都会和我们谈一些关于如何提高语文成绩的方法和一些解体的思路，因为她的教导有方，才是我的语文成绩步步高升。每次上她的课我感觉特别的轻松，特别的自在。
在她的课堂上，我完全可以任意去发挥，没有任何东西能杀我停下来，也没有任何东西能阻止我。语文老师就像我的母亲一样，关注着我，教育者我，让我对自己有信心，不气馁。这就是一位温柔的纪老师，我们的语文老师。
焦老师——英语老师
焦老师既是一个幽默的英语老师，也是一个关心学生的英语老师。有一次感冒，同学陪我去找班任拿药，焦老师问我有事吗，我说找班任拿药，有点发烧，当他把手放在我的头上时说了一句还没我的手热呢，顿时我们都笑了，笑的是那样灿烂。这就是一位既幽默有关心学生的焦老师，我们的英语老师。
林老师——化学老师
林老师吗，是一个关心学生学习的老师，记得我们初次见面的时候，她给我的第一印象是一个严肃的老师，脸上几乎是没有表情的，可是从她第一次讲完课走下讲台给我讲题的那一刻起，我改变了我的第一印象，每次上她的课，只要她讲完课以后，她不管我会不会的题，都会下讲台再重头到尾讲一遍，直到我真听懂了为止。当我做提马虎或不认真时，她总会耐心的为我指点，在我做题的时候遇到不会的，她也会帮我一步步算下去，直到我真明白了这道题为止。从这以后，化学课变成了我的天下，她让我喜欢上了化学，而且我也非常喜欢做化学实验，无论是老师做我看着还是我做老师手把手教。这就是一位关心学生学习的老师，我们的化学老师。
这四位就是我心目中的好老师，在我学习和成长的道路上，他们给了我很大的鼓励与支持，有他们在，我相信在不久的将来，我的路会越走越宽。
老师优秀作文14
记忆的痕迹浸染了时间的节奏，拼凑出璀璨的美好，然而岁月蹉跎，时节已不能倒流 . ——题记
天阴沉沉的，沉郁的气息，压抑着周围的一切，大雨一触即发。望眼周围的一切，冥冥中眼前的世界，似乎被施放了某种魔法，净而静的凝滞在眼前，定格出一幅幅巨大的画面，影射出异样的油彩。看久了，
目光也随之变的呆滞，整个人沉陷于层出不穷的冥想里，思绪万千。
沉闷的风儿，无心插柳般，扣开了记忆的大门，涌出的是我一段接一段的怀念，那些消逝的曾经，早已被时间流水般的侵蚀，涤洗 冲刷的黑白分明，清晰的近乎奢侈，飘逸着记忆的暗香。
记忆中年少的我们无法承受那些杂乱的世面，我们都是未脱懵的孩子，单而纯，傻亦乐。无知的挥霍着稍纵即失的快乐，抑或幸福 ——纯真的年月。
记忆中我们可以尽情的欢乐，尽情的感动，尽情的热爱，尽情的追逐，可以在些许烦恼面前，尽情痛哭， 会全然不顾旁人的指指点点，任凭自己放肆的释放，宣泄到歇斯底里的怒吼，甚至到没心没肺的叛逆。———— 不羁的岁月。
记忆中停留着一张张熟悉的面容，一个个鲜活的身影，其中有你甜美的笑靥，和你永不逝去的倩影，在那个浓郁的夏日，为了共同的梦想，我们信誓旦旦。 ————憧憬的时节。
那时的我们似乎活在太阳的世界里，每个人身上都洋溢着阳光的气息，干净明媚，活力十足。曾为此坚定的认为人生是何等美好，活着是多么庆幸，成长更是何等美妙。在那段年月里，我们都固执的坚守着那份属于我们的厚重与执著。
当那些消逝的曾经凝变记忆的碎片，汇聚在一起时，会拼凑出一个大写的美好。
美好的记忆，记忆的美好。
然而岁月蹉跎，时节已不能倒流，过去的被定格成段段惆怅的记忆，落下班驳的倒影，作为而今不愿离弃精神慰藉。
记忆似乎总是美好，现实竟如此残酷，巨大的现实反差油然而生，充斥着我们对现实的勇敢。
回避现实，沉迷记忆，走不出来。逾不过去。好想怒吼，却再也找不出合理的理由。惟有独自呻吟着记忆的美好。
记忆带给我们诸多的欢快，却忘了带走无形中施加于我们的痛楚。
总想回归记忆，回到从前的美好，然而记忆却随着我们的颓废，迷茫，渐渐影退在时间的洪流中，难以挽回。
记忆的痕迹浸染了时间的节奏，咆制出一道难以逾越的鸿沟。就连描写它的文字也变的苍白无力，心余力绌。
时间依旧一点 、一点 、一点......消逝。曾经的只能永远作为过去，停驻于记忆深处。时间终将会把我们打磨的棱角分明，一切都得改变。
记忆已不能承受我们不断增添的负载。记得李清照有一诗曰：“又恐双溪舴猛舟，载不动许多愁。”如今可否窜改为：“唯恐记忆一小舟，怎载动许多愁。”
睥睨阴郁的苍穹，混沌的天际中，数只雀鸟，一路翔北。在天空影留出道道寂寥的弧线，须臾间又消逝在眼前的天际，奔赴于下一站天际，一个自己不曾到过的地界。
望眼世界，终于在千次回眸后。痛下抉择，告别颓废，别离迷茫，回归现实，收敛记忆。
记忆的痕迹浸染了时间的节奏，拼凑出璀璨的美好，然而岁月蹉跎，时节已不能倒流。
阴郁的时候，或许还会夹杂些许的隐痛，但这些都将不在重要。因为我坚信，阳光下，我又能呼吸。
老师优秀作文15
她，虽然没有迷人的风姿，没有丰富的表情，也没有美丽的脸庞，但她有一颗火热、慈祥的心。她教会了我许多知识，并且告诉我怎么去做个完美的人。我知道我不是她最好的学生，但是她是我最好的老师。
“一日为师，终身为父。”这句古语告诉我们：老师就如同我们的亲父母，日夜为我们操劳，每当你有难言之隐的苦处时，他们会给予你安慰；每当我们失意时，给我们鼓励；每当你为考试没考好而伤心时，给你信心。让我们随意挑生活里几朵浪花与同伴一起分享老师的温情。
与老师共融的课堂里，老师向我们诠释真理或把我们引入大自然，感受大自然、宇宙那无穷的乐趣。可是，在这时，就有同学冷不丁开小差啦！老师那严厉又期待的目光瞟了一眼，并没有多说什么。我们感悟：老师的目光里有嗔怪也有期盼。
学习的道路上，总是有许多小小的高山在等待我们，这给我们前进的道路凭添了一些挫折、失败和痛楚。特别是数学上有那么多难题会让我们愁眉紧锁，我就像是遇上了一道打不开的心门，不怕！关键时刻，老师总在你的身旁，你尽可以向老师请教，老师决不会恶言拒绝，他们会用最便捷的方式引领我们品尝成功的滋味。当我们因为取得成绩沾沾自喜的时候，老师会告诫我们：“人各有所长，各有所短，记得低头。你语文好，数学怎样；今天考好了，下次怎样，文化成绩好，劳动观念怎样？”。从中，我们学会了从多方面衡量自己。
俗话说：宰相肚里能撑船。我们可不一定会有这好肚量。当老师错怪我时，我会越想越冤枉，越想越觉得委屈。到后来就一蹶不振了。但老师那善于察颜观色的眼睛马上捕捉到了我的懊恼，轻轻地一句问候，及时耐心地开导，让我的生活里又添加了些许色彩。要不然，小肚鸡肠的我说不定现在还憋着一肚子气而对老师产生反感呢！有句名言又说：退一步海阔天空。打那以后，我学会了与老师倾心地交流，我从与老师的真情对话日记里读懂了老师对我们的殷殷期待。
心理课上，老师还会送给我们芳香一缕：“每天都接触阳光，心情就会灿烂，每天都看到快乐的事，心情自然就会快乐起来！”“快乐传真”的游戏让我们学会了换一种眼光来看世界，从新的角度调节自己的心情。
亲爱的同学们，尊敬老师，是中华民族的传统美德，我们不能忘本。站在三尺讲台上的教师们，他们用智慧和汗水培育了一代又一代的莘莘学子，因此，原本年轻的他们，如今，已新添了几缕银丝；敬爱的老师们，在我们身上播撒了无尽的希望，贡献了自己的全部力量，如今，日夜操劳的老师已深感疲惫，我们以怎样的行动来表达对老师们的敬意呢！当他们口渴的时候，请让我们捧上一杯清茶，当他们的嗓音已略带沙哑的时候，请记得轻轻放上一包薄荷，也许，老师难得清净的时候，我们还可以为他们富有感情地朗诵上一篇朱自清的《荷塘月色》；当老师露出欣慰的笑容时，也是我们最快乐的时刻！老师是花朵儿的园丁，在属于他们的日子里，我们就可以好好为他们庆祝一番了。一张贺卡，一束菊花都可以表达对老师的敬意。
人生路上，请一路走好！不管成功大门前有多少挫折、失败，老师自始至终会是我们真诚的朋友。尊敬老师，请让我们做出实际行动！
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