老师的作文常用（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的老师的作文4篇，希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
到啦！到啦！一个让男生欢喜，却让女生叹气的消息到啦！
上星期五大课间做“胜进败退”游戏时，女生比赛输了，输了就要表演节目。但老师决定让女生下星期再表演。我觉得老师表面上是好心好意让我们准备充分，其实背后肯定不怀好意，还是小心为妙。
这不，我居然猜中了！来到学校男生吵着让女生表演，可老师居然又推到下午再让我们来表演。原本以为老师是在帮女生，可结果大大出乎我的意料。下午到了，迎来了男生的欢颜笑语，女生则是满脸的紧张，不知所措。我们部分女生很害羞，不好意思表演。表演时间到了，起先，老师只让我们表演两个节目。第一个节目是骑马舞，表演者是文艺委员冉文伟和他的'最佳搭档冉欣雨，还有学习尖子朱振予。跳的非常整齐，特别是冉文伟动作放的开，舞姿婀娜又搞笑，是一个精彩的开头。第二个节目是歌曲《逆战》。唱的很有气势，但是没唱完。表演完了没想到老师竟还让女生表演一个节目。理由是，因为我们都在家里准备了很久，所以要多表演一个。第三个节目是歌曲《爱的供养》。虽然声音有点儿小，不过勇气可嘉！以为这样就结束了，没想到老师又让蒿倩颖表演节目。哎！已经是第四个节目了。蒿倩颖和她的朋友表演一个手语节目《感恩的心》。动作到位，有感情，这是一个完美的结束。
终于表演完了，我长长的舒了口气。通过这几次表演，我发现我们班女生的胆子好像变大了，这可真是微妙的变化啊。老师，真不知你是“不怀好意”啊，还是用心良苦呢！
老师的作文 篇2
老师的手是温暖无比的，老师的手给我们带来了许多欢乐，老师的手把我们引进了知识的殿堂，让我们得到了一把智慧的金钥匙。
老师的手是温暖的.。每当同学生病或不舒服时，老师那温暖的手就会抚摸着同学的头，无私的关怀着、疼爱着……
老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时，老师的手就会轻点我的后脑勺，我赶紧随着老师 的手把贪玩的思绪带回教室。
老师的手是神奇的，那在黑板上写字的手是飞舞的，给我一份力量，也给我传递了一份新的信息，新的知识。
老师的手还是航标灯、指南针，让我走进知识的大门，引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。
老师的作文 篇3
我见都许多老师，他们都让我感动。其中，我最喜欢的三个老师，就是语文、数学、英语老师，她们把所有的精华奉献给我们，是多么值得赞扬呀！我们的语文老师周老师，她把许多语文知识传授给我们，另外的数学老师黄老师和英语老师王老师都把原来我们不懂的难点、重点，都把我们讲懂为止，有时，还会回头问我们，这就是我们老师共同之处。我们的数学老师不放过任何一点时间，都要把我们错的作业反复讲解，让我们听懂。有时，黄老师让我们做些奥数提高我们的思维，让我们的脑袋更灵活。
我们的`英语老师很负责，经常在课上提一些问题，让我们回答。有时老师跟我们做一些英语游戏，让课堂不枯燥无味，让课堂有一种活泼的气氛，更容易让学生很快吸收老师讲的知识。有的时候，老师嗓子都哑了，老师们只能吃润喉片继续讲课。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容老师再合适不过了。
老师的作文 篇4
上课时，看着老师神采飞扬地讲述课文，看着老师循循善诱地辅导小朋友，我的心里别提有多羡慕了。今天，我也学着老师的样子，有模有样地教起我的娃娃来。
上午，我放好小椅子，抱来一些娃娃，给她们上起课来。
第一节是数学课。我拿出数学书，翻到了第28页，教她们“加法交换率”。同学们个个聚精会神地听着，一点儿小动作也不做，看到这个局面，我心里特别高兴。
第二节是语文课。我教娃娃们《触摸春天》这一课。课文讲述的是一个盲人女孩创造了一个又一个的奇迹。我又查阅了一些关于“残疾人创造奇迹”的资料，讲给我的“学生们”听。
上了两节课，我感觉很累了。我想起我们的老师要上一天的课，下了课要批改作业，中午还要把我们还不太懂的知识再进行辅导。现在我终于深深地体会到我们的.老师太辛苦了，我们应该多关心老师，多体谅老师。
当我们长大了，去独自闯世界的时候，我们还会常常想起老师，想起老师为我们所做的一切。那时，我们的心里会充满感激，充满幸福！
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