老师作文

[精]老师作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的老师作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师作文 篇1

　　我们班上的语文老师，那就是叶老师。分班后，语文老师的重担也就落在叶老师身上了。

　　她独特的教育方式

　　从亲近自然的话题，就到了亲身体验的时候；从栾树的作文，竟到了触摸栾树。这一切都是叶老师的作为。因此大家爱上了语文课，因为语文课上有一个奇特的老师，总能想出新花样的老师。她喜欢倾听同学们的意见。有一次，叶老师说：周末回家写一篇作文，不写周末作业好吗？一个老师对学生用这个词，吸取大家的建议。两个字不用我脑子记，叶老师常用这个词，采纳大家的是与否，并做出正确的选择。我们的教室时不时传来一声耶！这倒还不算什么，她经常教我们课外的诵读，可全年级规定的.诗句，我们却还是遥遥领先。叶老师时不时会说：我们班的效率很高。某某某，你进步很大。等等，而且这些鼓励的话普遍讲的是相对来说学习不太好的同学。

　　她的笑容

　　她很美，可有个缺点，不怎么爱笑，爱皱眉。哎！说起来，说起来。这皱眉里还有我的功劳呢！可一笑起来，便光芒万丈，真的很美。我爱看她的笑，所以眼睛总瞟向叶老师，看看有没有笑容。皱起来的样子一点儿也不好看。这次，卞茹逸的作文把叶老师逗笑了，叶老师从开始，脸迅速发生了变化：嘴角钩成了一个弯钩形，双眉施展开来了，后面就干脆哈哈大笑，还不忘说：好！呵呵，好，这作文写得很好。

　　她面对我们的冷静

　　我们班连续好几周都没拿到教养班级了，地面脏，桌子乱。总之，这些事物让人看了就心烦。可能我们以对自己失去了信心。在这种情况下，叶老师挺身而出，一把揽上了所有责任，对我班进行教导方式。她的一句话让我印象深刻，她说：我不是名誉上的班主任，而是事实上的班主任。这句话可不是随意讲的，接下来的几天里，叶老师已在我们的心中树立了新一任班主任的称号。我们的风貌一下子就提高了许多许多。

　　这就是我们班的叶老师，相比没有一个班会不妒忌咱班的吧！看着我们一点一点的长大，叶老师的心里一定很开心，很高兴吧！可我们却不想看着叶老师一点一点的忧烦。

老师作文 篇2

　　在成长的过程中，每个人都会有一个最喜欢的老师。如果有人问我，最喜欢的老师是谁？我会毫不犹豫地告诉他：“我最喜欢的老师是我小学英语老师一一余老师。”

　　余老师是一个幽默、风趣的老师，十分平易近人。在课堂上，为了活跃气氛，他会跟我们分享好看的电影、好吃的'餐厅，让枯燥的课堂，瞬间变得生动有趣。

　　他经常告诉我们，学习要劳逸结合，所以每逢期末，看着我们被繁重的作业压得喘不过气来，他会在课后，突然给我们来一场英语电影放映活动。这让我们既惊奇，又开心。

　　因为期末考试复习实在是太辛苦了，我们的确需要这种放松方式，来减缓压力。虽然放映的是英语电影，目的还是要让我们学习英语，但这已经让我们感激不尽了。

　　除了幽默、风趣外，余老师还是一个特别注重教育方式的老师，在教育学生时，特别注意公平合理，不会让一个学生感觉受到委屈。记得一次，班上人称“调皮大王”的一个同学，用罐木自制了一把水枪，并带到了学校里。

　　在课堂上，他竟拿水枪向同桌喷水。余老师看见了，先是迅速制止了他的荒唐行为。然后，拿着水杯略微向“调皮大王”身上倒了一点水，并问他：你喜欢身上沾满水吗？调皮大王当然不愿意了。

　　这时，余老师说，“你不愿意，别人自然也不愿意。‘己所不欲，勿施于人’这个道理，你应该明白的吧？”调皮大王红着脸点点头。看了余老师的这种教育方式，我们都很佩服他。

　　一转眼，三年就过去了，我的学习进入新阶段，即将到新学校学习。但就在这个暑假，我时时想起余老师，我觉得有这样的老师，是我人生中的幸运。桃李不言，下自成蹊。相信，余老师将受到更多学生的爱戴，他也将培养出更多心存感恩的学生。

老师作文 篇3

　　我们班有一个女同学，叫胡琳。她比较高，回答问题有点儿迟疑。最近，我发现了她的一个口头语——薛老师来了。

　　薛老师是我们班的班主任。只要她一进教室，那些七嘴八舌的同学就不敢再讲了。胡琳就抓住这些爱说话同学的弱点，让他们停止吵闹，可往往没有用。

　　有一次上课，老师让我们做一份练习卷，过了一会儿就到办公室里去拿点材料，没想到“音乐”又在耳边“轰隆隆”地响起来。这时候，胡琳的在想一道难题的思绪就被这些嘻嘻哈哈地叫声打破了。她忍无可忍，大声说了一声：“薛老师来了！”可是，这些“挡不住”的声音在不断地加大，直到薛老师来的时候，才一下给“覆灭”

　　掉了。

　　还有一次，数学老师让我们做五道计算题，自己去办公室拿《课程探究》。谁知，两道题还未做完，鸦雀无声的教室立刻变得吵吵闹闹。有的玩“充电”的游戏；有的谈论赛尔号……不知何时，胡琳提醒道：“薛老师来了！”可这么小的'音量，也抵不过乱哄哄的声音。于是，胡琳又说：“薛老师来了！”却第二次失败！老师快来了，声音才又停了下来。

　　虽然胡琳说的这句话对大家有好处，但是这些话让自己不好。因为会渐渐地养成一种喜欢乱说话的习惯。

老师作文 篇4

　　方老师，您好似这世上我们的再生父母，您教我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。你们有许多好听的名称，“园丁”就是对你们的尊称，你们就是勤劳的园丁，而我们就是那一朵朵正盛开的'小花小草，您用知识的甘露浇灌我们这些幼嫩的花朵……老师，您是灯塔，您的严谨与执着摆正了我们的航向。

　　学习中，您对我们的要求甚是严格，您总是告诫我们：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”……我们因此也变得虚心，变得一丝不苟……老师，您的微笑总是那么美，使我对五彩斑斓的生活充满信心和希望。您每次走进教室，脸上总是挂着最漂亮的笑容，这笑容散发着奇异的光彩，我们也感染了，我们不由自主地快乐起来……

　　老师，您非凡的口才使我们对文章的理解更上一层楼，您犹如魔术师，能把枯燥乏味的课堂变得生动有趣。所有我更坚信——老师您就是演说家！老师，您总是那么耐心，那么细心。作业做错了，您是会耐心的讲解，您最后一句话总是：“懂了吗？”如果还不懂，您还是会耐心的讲解，还会在全班面前再特别的来讲一下，让我们注意，以后不要再犯了。

　　老师，我们要怎样才能报答您呢？ 太阳一次次地升起又降落，花开又枯萎，但始终不变的是老师您对学生深沉的爱和灿烂的笑。将来，无论我成为一棵参天大树或是低矮的灌木，我都将以生命向您祝福！

　　祝福您，亲爱的天使！祝福您，您好！

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