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六年级的作文

时间:2021-04-12 10:46:45 六年级作文 我要投稿

【热门】六年级的作文九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的六年级的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】六年级的作文九篇

六年级的作文 篇1

  下课了,“你拍一,我拍一……”两个同学在玩拍手游戏, “啪啪——啪啪——”,听到这种有节奏的掌声,我不由得想起了一年级的一件事情。

  当时,我们刚考完数学,上课了,语文杨老师迈着轻快的步子走进教室,她听说我们刚考完试,就说:“同学们刚考完试,咱们先不上课吧,来做个小游戏,你们说好不好?”我们听了高兴极了,全班 同学异口同声答:“好!”于是,游戏就拉开了序幕。老师说:“游戏的玩法是,我先拍手,我拍完,谁能把我拍的节奏拍出来,谁就赢。谁先举手,谁先拍,不过,拍错了的就要退出这一局游戏。” 游戏开始了。同学们都屏住呼吸,准备听老师的掌声,教室里静得掉根针都能听得见。只听老师的手“啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪啪啪啪,啪”,同学们都高高举起了小手,第一个举手的是赵艺鹏,于是 老师就叫她来拍,她拍对了。

  第二局开始了,只听老师拍“啪,啪,啪啪啪啪啪,啪——啪啪”这时,我心里想,太简单了,于是我第一个高高举起了手,老师见了,就让我来拍,我很轻松就拍对了。老师表扬道:“这么难的都能 记下来,真是不容易啊。”然后老师就问我:“你是怎么记下来的?”我说:“我发现它很有规律,先拍一个,再拍一个,再拍五个,最后再拍一个长音和两个短音,只要记住了11512,就可以知道是怎 么拍了。”我心里很得意。老师说:“其实,学习也是有规律的,只要你找到好的方法,就能学好。你有这么好的记忆力,要是用到学习上肯定会名列前茅的,以后要加油哦。”听了老师的话,我暗暗 下定决心一定努力学习,不断进步。

  世界上的掌声有很多,但是,我最难忘的还是那次杨老师在考试后给我们放松的掌声。这掌声使人把烦恼全都忘掉,留下许多美好的回忆,激励我快乐学习,让我开心的成长。

  有人说,音乐是世界上最动听的声音,我却说,掌声才是世界上最令人奋进的音符。

  那是一次语文课,语文老师在上课铃打响后,精神抖擞地走进教室,开始了语文课,老师首先把课件打开,开始讲课,只见一张美丽的图片展现在我们面前,图片上有几枝桃花,几只鸭子,还有一片 竹林。老师慢慢给我们讲述这幅画是谁画的,原来是宋朝一名有名的和尚惠崇画的,紧接着,老师让我们来描述一下这幅画,前面的几个同学说得都不错,老师微笑着说:“谁能说得更生动一些呢?” 我心里暗暗的想:“我一定比他们说得好。”于是,我大胆地举起了手,老师用手示意我站起来说,我不慌不忙地说:“春天来了,春暖花开,桃花像一个害羞的小姑娘一样在微风中跳起优美的舞蹈, 竹子穿上了新的绿衣,直立在岸边,像保卫佳缘的勇士一样,鸭子们一摇一摆地游进水里,嬉戏玩闹,把身上的污垢洗得干干净净,好像要迎接这美丽的春天。,正说着,”啪啪啪 啪啪啪……“一阵 激昂的掌声传来,穿过我的心灵,温暖我的全身,让我陶醉。

  老师微笑着说:”党艺馨同学没说完同学们都鼓掌了,真棒呀!“顿时,心中涌起了一种从来没有过的喜悦。

  从那次以后,我明白了掌声的重要。当别人成功时,我也会献上掌声对他们表示祝贺。当别人胆小缺少信心时,我也会为他们献上掌声。

  大胆的鼓掌吧!为了别人,也为了自己!

六年级的作文 篇2

  一进门就跟我们说:“今天我们玩一个游戏。”我们的教室里立刻沸腾起来,有的说:“快点开始吧!”有的说:“玩什么游戏呢?”还有的说:“力气大我最大。”老师说:“我们玩扳手腕游戏,谁把谁的手腕扳到,谁就胜出。”力气大的纷纷举手报名,比赛的同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。经过一系列的淘汰赛,张?和阮韵婷进入了白热化阶段——决赛。

  他们互相轻轻地握着对方的手,伸伸手臂,胳膊肘低着桌子,随着一声巨响:“预备——开始!”围观的同学为台上的两位同学呐喊助威,游戏开始了,只见阮韵婷白白的脸,一下子涨得通红,她咬紧牙关,紧皱眉头,好像用尽了全身的力气,想把张压下去。只见张?的脸也涨得通红,他紧紧地闭住嘴唇,连女孩也不放过,正在这时台下也不例外同学们有的跳到了讲台上,有的爬到了凳子上,还有的在向台上的同学招手。他们两只手握得紧紧地,足足僵持了半分钟。台下的声音越来越响,有的为阮韵婷加油,有的为张加油。阮韵婷有些撑不住了,张发现了可以战胜她的地方,就使出了九牛二虎之力,把她压了下去。张?可了“我嬴了!”

  这次游戏使我们回味无穷。

六年级的作文 篇3

  自从我呱呱坠地、欢快地来到这个美丽的世界上,我的妈妈就一直在关心我,让我幸福。那种幸福,是母亲身体中的血液,是亲人们的汗水,是连绵不断的锦缎。正因为如此,我也十分爱妈妈。

  我的妈妈披着长发,十分和善,笑起来还有两个小酒窝,喜欢穿裙子。小时候,妈妈就在自己休息时与我玩耍,给我喂米饭,抱我去健身院玩,在床上给我讲故事,再抱着我进入梦乡。这些情景我还依稀记得。

  记得有一次是妈妈的生日,于是我用纸折了一个爱心,并在爱心上贴了小兔子,而且还做了一张美丽的贺卡。本来今天说好是妈妈来接我,可是妈妈却久久不能到来,最后由爸爸接我,原来妈妈在她生日这天出门办事去了,要很晚才回。我只好把礼物放在桌上,让妈妈自己打开它,我顿时就像个泄了气的皮球,无精打采。到了第二早上,我问妈妈收到礼物了没,妈妈装得一点也不知道,后来我才知道,妈妈骗我,看到我的无知样,全家人都被逗得乐不可支。我立刻进入了妈妈的怀抱,这个感觉十分幸福、惬意。

  虽然我十分关心妈妈,但是妈妈去更加关心我。

  记得那天晚上,我突然发高烧,妈妈也就不顾自己的容貌,马上背我准备去医院,当时爸爸并不在,而且外面下着大雨。妈妈背上我,撑上雨伞,坚难地向小区门外跑着。跑到小区门口,妈妈一边往前走,一边伸手打车。这时,妈妈的头上,背上已经渗出了许多汗水,但她还是不叫苦,不叫累。妈妈当时的汗水,表达了对我浓浓的爱,这让我十分幸福。

  现在,妈妈还在我的身边。并且还是像以前那样关心我、疼爱我,还是让我幸福。想起以前妈妈为我而“奋斗”的场面,我禁不住热泪盈眶……

六年级的作文 篇4

  在我成长的过程中,发生过许许多多的事情,有不少事情早已模糊不清了,可有一件事情至今让我无法忘记。

  记得一个星期六的下午,我一个人在家玩手机,玩了一会儿,我觉得没什么好玩的,于是便拿起小刀削起铅笔来,我一边削,一边又打开手机看起来。手机里放的是喜剧节目《战狼三——喜羊羊大战灰太狼》,我全神贯注地看着节目,忽然,一不小心小刀把我的手削伤了,看着手上流出的血,我的心慌了,赶紧给爸爸打了个电话。爸爸知道后,像飞毛腿似的,气喘吁吁地跑回了家,他看见我的手流血了,二话没说,连忙按住我流血的伤口,说:“怎么做事这么不小心?”后来他从药盒中找出了一个创可贴,接着帮我把伤口擦洗干净,小心翼翼地把创可贴给我贴上,并安慰我说:“没事,没事,过几天就会好的。”我点点头。爸爸又说:“以后无论做什么事都要小心,不要三心二意。”听了爸爸的话,我的伤口好像一点也不疼了。我的爸爸对我真好,长大以后,我要好好报答他。

  这件事虽然过去很久了,但一想起来,还有一点儿感动,我想:爸爸呀爸爸,你真是我的好爸爸,您为我所做的一切,我一定会牢牢地记在心上。

六年级的作文 篇5

  我的灵魂里,嵌刻着一个人的名字。我将它背诵如流,难以忘记。

  我记得儿时小学三年级,家里穷,父母出外打工,把我和弟弟双双留在家里,爷爷奶奶早已去世,因我们自己不会照顾自己,爸爸找来他的姐姐——我们的姑姑来照顾我们。

  我还小吧,性子顽劣,不堪教导,姑姑是教导不了我的,就只顾我一天三餐的饭食,穿什么,干什么,去哪里,她都不管。

  姑姑不怎么给我买衣服,她要买什么,全在父亲每月给她的一千块钱里取,要买什么的话,总要用手机汇报给远在异地的父母亲。

  也就至于我每天穿着邋里邋遢、满缀补丁的衣服每天跑。我还小呢,不懂得形象,不懂得面子,也不懂得他人的眼光。他人说什么,我总是不管。

  家乡的小学校风不好,可那又怎么样,我不知道。

  那年秋季开学,我啊,坐在了教室里第一排的位置上,那天早上的阳光,不烈,很是柔和。

  我坐在座位上等待着,等待新老师的到来。

  啊,她终于到来了,一头剪得利索的短发,还挺着个微微凸起的肚子,看她年纪,也已经年过三十了吧?她转身在黑板写下自己的名字,然后向我们自我介绍。

  她姓曾,我曾知道她的名字。在一条巷子经常玩在一块儿的小朋友里,我是最小的一个,那些比我年长一两岁的小朋友里放学后一起玩时都会说自己在校的生活如何如何,他们的老师如何如何。李家的小女儿比我年长一岁,她恰恰是被曾老师教导的,经常说这位老师如何如何地坏,我自然而然的知道了她。

  我曾一度担心,她会很凶,或是别的什么,可事实不如李家小女儿说的那般。

  曾老师向我们自我介绍完,就开始点名,最后说要选一些暂时代职的班干部,做得好的一直做下去,做的不好的就被革职。

  我学习不是很好,尤其是数学,一直以来从未当过班干部,只是,老师很不巧地选了我做班长。

  一班之长,多么有威望的词。

  我啊,那学期语文水平突发的`好,老师提问什么,我总能答出来,是顶尖的好。以前,我的语文水平只是中等罢了。

  也许是老师看到我邋里邋遢的样子,猜出我的家境吧,经常关怀与我,还送了我一本练习册。

  被老师送书,这是生平第一次,我很激动,但那本练习册那时却是没有被我写完,只是如今被我很好的收藏着,存放着。

  当了班长,那时我滋生了骄傲自满的心理。

  我会看不起别人,自负得不行。

  曾老师也看出了我的骄傲,在休假回家前也曾对我说过,说我太过骄傲了。

  可是怎么的,我还是读的书少,什么是骄傲?我又怎么懂?就是懂了它这个词,也从未想过有一日让骄傲这个词对自己沾上边。

  曾老师经常关心我的学习,经常下课放学巩固我的学习,也很有耐心地调冶我的性格。

  可我顽劣就是顽劣,她的悉心调教,我不知情,也没有成果。

  她知道我的性格,但是她选择了包容。

  包容归包容,包容也总是有限。

  那一日,我上课在玩手里的笔,弄来弄去,曾老师在台上讲课,给我使了好几个眼色,可我不懂啊。她终于发怒,走到我面前,大声说:“你以为你自己很棒,很无敌吗?期末考试就要到了,还上课玩笔?”一把夺过我手中的笔,又说:“下课到我办公室来!”

  曾老师的一席话使我无地自容,我的泪水在眼眶里打转,眼睛红红的,可始终没有落下来。

  后来怎么样,我早也就记不清了。

  我那时自负吧?我是个怎么样的人,早也就记不太清了,只还记得,那时同学们都不喜欢我,都喜欢看我的笑话。

  如此这般,曾老师无疑是给了我一个耳光。

  我很是愤恨,从此,有些恨她。可,曾老师不知情。

  也就是愤恨她,与她相处的时间也不长了,一个学期结束,我四年级了,又换了一位新老师。

  成长的魔力真大,它使我从无知到有知。如今,我身在异乡,冷静地在电脑前打下这篇文章。

  曾老师,只为诉说您对我的恩情以及我对您的愧疚。

  滴水之恩,涌泉相报。别人给我撒下的是一滴水,您却给我洒下了两滴水,还给予我阳光,我,如何相报?

六年级的作文 篇6

  有人说过,只要留心观察,就会有新的发现。

  今天,刘月老师就给我们除了个问题:“两本书一页一页的重叠起来,你们能不能把书本拉开?”有的同学说:“这还不简单,拉一下就能打开了。”其他同学也说能。老师笑着摇了摇头,决定给我们做个小实验。

  她请我们每一个人都去试着拉开书本。第一个同学用力的拉着,不但没有拉开,而且还把作文书给扯掉了一面,我们见了哈哈大笑。接着是两位同学一起拉,费了吃奶的力气也拉不开。

  这时同学们纷纷讨论起来了,有的说:“书本是不是被胶水粘住了,怎么可能拉不开呢?”有的说:“是不是老师在他们几个拉的时候按住了书本呢。”

  “我原本以为这是很简单的一件事,真没想到这么难。这是为什么呢?”我心里这样想着。刘月老师终于来到了我的面前,我伸出手来小心的抓住两边,当我抓得很紧的时候,突然用力一拉,书本却一点反应都没有。一页一页的纸宝宝还在里面玩耍呢,可开心了。

  大力士小聪出场了,它抓紧书本,费了九牛二虎之力,书本还是和原来一样。我吃惊的看着书本继续传到吴文睿手上,只见吴文睿拿起书本两边抖一抖,再向里推一下,然后用力一拉,神奇的事情发生了,书本被吴文睿拉开了!

  老师拿过书本告诉我们:“两本书的书页几页几页重叠起来,当你用力拉的时候,书页之间相互摩擦,产生了摩擦力。你越用力拉,产生的摩擦力也就越大,所以拉不开。把书抖几下,往书里吹气,使页面分开,这样就无法产生摩擦力,所以能轻而易举地把它分开。”

  这一天,我认识了摩擦力,我真开心。

六年级的作文 篇7

  有一件偶然发生的事情,虽然已经过去多时了,可是在我的脑海中还会不时浮现,怎么也忘不了。

  那是一个天气明媚的早上,我哼着小调去车站坐车去公园玩耍。在路上,我又看见了那位以捡垃圾为生计的老奶奶,身材矮小,衣着很干净。因为她不识字,所以我很瞧不起她。来到车站,车还没来,我便边欣赏路旁的风景边等车。车站的对面是一座公路立交桥,这座桥的引桥坡度很大,所以如果推拉着什么很重的东西或者坐着什么东西上去,都很困难。

  这时,只见有一位残疾人叔叔坐着轮椅,从我眼前经过,并加速向桥上驶去。眼看就要冲上桥面了,却突然停住,然后几秒钟后,轮椅又迅速滑了下来,一直滑到了桥下的平路上。这位叔叔不气馁,又试了几次,但都失败了。只见他急得满脸通红,双手无力地垂在轮椅两旁,长长地喘着气,继而无可奈何地摇了摇头,逗得我和路旁的一位阿姨直笑。这时,轮椅又向桥上驶去,只是这一次轮椅旁多了一个白发苍苍的身影。我仔细一瞧,那不正是捡垃圾的老奶奶吗?此时的老奶奶使出全身的力气在艰难地推着轮椅,我霎时惊呆了。就在这一眨眼的功夫里,只见轮椅旁又多了两位叔叔。待我回过神来,轮椅已经稳稳当当地上了桥面……

  看着这一幕令人感动的情景,我很羞愧。我身为一个少先队员,与没有文化却心地善良的老奶奶相比,我真是太微不足道了。老奶奶那乐于助人,时刻关心他人的高尚品质,不正是我所缺少的东西吗?只要每一个人都乐于奉献,世界就会充满爱心,社会就可以更加和谐,就可以不断进步。

  谁说没有文化就没有财富?在我眼前的这位老奶奶,虽没有文化,但却有数之不尽的财富,那是精神上的财富。这一件令人感动的事情,让我受益匪浅,更让我终生难忘。

六年级的作文 篇8

  草,是所有人再熟悉不过的植物了吧,他们有的生长在大草原上,有的生长在农家的小院上,更有的生长在风吹雨打的小路边上,不过,不管它们生长在哪里,他们都有一个共同的特点——坚强不屈。

  在一个阳光明媚的早晨,爸爸带我去公园里去赏花。到了公园,爸爸却被小草吸引住了。他对我说:“著名诗人白居易曾写过一首赞美小草的诗——《赋得古原草送别》,其中有一句千古名句:‘野火烧不尽,春风吹又生。’你看,当小草被风无情的摆弄时,他没有屈服;当小草被别人家的孩子践踏时,他没有屈服,只是默默的生长;当小草被无情的大火烧成灰烬时,他没有屈服,他在勇敢的与大火对抗,哪怕输了赛场。”

  我不以为然说:“小草那么脆弱,他也不美丽,哪怕一滴雨滴也能把他给压倒,人类或者动物们一脚踩下去,小草就倒了一大片,有什么值得欣赏的。”爸爸严肃起来,答到:“你看花旁边的小草,当别人在赞美那五彩缤纷的花儿时,他只是在花儿底下默默的衬托着花儿的美丽,有游客赞美过小草吗?没有,从来没有。他的付出,不求回报。”

  我听了以后,心中十分惭愧,爸爸接着又说小草为什么数量如此众多,因为当它们枯萎的时候,只要一阵春风吹过,他们又焕发出勃勃生机,这种生命力多令人敬佩呀!

  看着坚强的小草,我想起了生活中的自己是那么脆弱,一点委屈也经不住。我一定要学习小草的精神。

  小草,春的使者;小草,坚强不屈的卫士;小草,默默无闻的元帅。我们要向小草学习,成为一个坚强的人,踏上成功的旅途。

六年级的作文 篇9

  一到晚上,我们家就要打响一场“激战”。主队三方势均力敌,不分上下,而且我们各有绝招。我们“打来打去”就是为了争夺一把“宝刀”——电脑。说它是“宝刀”,也不过分,这个“宝刀”可以用来查资料,看新闻,玩游戏,听音乐,看电影,还可以聊天。晚上时,这是最好的放松工具了。所以大家的目光都锁定了这把“宝刀”。

  又到晚上了,咦?今天电脑怎么没人用?太好了!我嗖地一声赶紧溜到电脑前,心里美滋滋的,想到:我有了这把“宝刀”,就可以所向披靡了!我开始上QQ,看电影……既然有了这个利器,就要好好利用,我想。

  没过了一会儿,老爸就来了。糟糕,有入侵者!老爸说:“让我上一会儿吧!”我假装皱起眉头说:“不行!”他见硬的不行,就来软的。他满面春风地说:“千懿啊,今天有你喜欢吃的哈密瓜,快出去吃个水果吧!”哦,原来是调虎离山计啊!我虽然知道这是他的计谋,但是却也抵挡不住哈密瓜的诱惑,只好乖乖地把“宝刀”让给了他。我想,先把兵养好,再去把“宝刀”夺回来,也不失是一个好计谋。

  水果吃完了,我又准备去进攻了。可是这次,老爸又想把我支开了。他头也不抬,两眼直瞪电脑,说:“你先去洗澡吧,洗完澡再来玩电脑。”我不想去洗澡,所以就采取了软磨硬泡法。我把手放在“刀柄”上,然后打开自己要的网页,假装没有人,坐在了老爸的身上。嘿嘿,这下你没招了吧!老爸没有办法,只好把电脑让给了我。

  可就在这时,权威级的人物驾到了——老妈。她眉毛一翘,眼睛一瞪,一看就知道是不好惹的人。她说:“千懿,你洗澡去。还有你,”她对老爸说,“带了这么多资料回来不看,干嘛非得抢电脑?这个电脑你们用了很久了,也该我用用了。于是,我和老爸就只有灰溜溜地走开了。老妈真厉害!不用任何招数就能轻而易举的夺得“宝刀”,我看我以后还是当她的部下吧。唉,拥有“宝刀”还依旧是个梦啊!

  其实,我们家是有三台电脑的。以前全家三人各用一台,互不干扰。可时间一长问题就出来了,我们发现电脑浪费了我们很多时间。比如原本是想用电脑查资料,可一上网就不知道溜达到哪儿去了,半小时能完成的事两小时也没完成;有时候网上聊天的时间自己也难以掌控。我的视力也因此受到了影响。于是经过家庭会议,大家一致同意全家只共用一台电脑,让其它两台“下岗”。只用一台电脑,我们就必须要抓紧时间,在有限的时间内做完自己的事儿。这样做不仅做事有效率,还对眼睛好,这不是两全其美了吗?只用一台电脑,还是身体力行过低碳生活,节能减排呢!

  于是每天晚上就有了全家抢电脑的“激战”。现在这个“激战”仍在上演,我们全家也乐此不疲,而且乐在其中!

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