六年级作文

时间：2022-08-15 10:44:54 六年级作文我要投稿

关于六年级作文集锦5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

关于六年级作文集锦5篇

六年级作文篇1

　　我是一只毛毛虫，一只可怜的、自卑的毛毛虫。我想和花玩，花说：“不，你好丑。”我想和草玩，草儿说：“不，你好脏。”我想和鸟玩，鸟说：”不，我不愿意。”

　　我气愤，我自卑，我难过。那天，我独自一人毫无目的地走着，看见一棵大树，我说：“你好。”大树说：“你好，你怎么一个人？”我哭了，说：“他们都不和我玩，他们说我丑，说我脏。”大树问：“你想变漂亮吗？”我点点头。大树说：“我可以帮你。你必须吐出丝把自己包起来，那就是茧，你在茧里呆一段时间，当你觉得它包不下你的时侯，你就咬破它初中，从里边钻出来，到那时，你就会变得很美很美。”

　　我听了以后，就来到一个角落里，开始吐丝，那丝一层又一层的把我包起来了。在茧里我感到了前所未有的孤独和寂寞。在那里我曾几次想过我不要变漂亮了，我要出去，我要咬破茧，但是如果这样的话，那一切就前功尽弃了，我一定要坚持。这时我就会想：“快了快了，我很快就会出去了。”

　　在茧里我不知道白天黑夜，忘掉了时间，不知道自己是什么样。我盼望着可以早点出去，我就可以早点变漂亮。

　　我盼着，盼着------

　　终于有一天，我突然觉得自己在茧里很难受，难受得不行，我开始咬茧，茧，被我咬开了，我从里面出来了，我终于出来了！我看见了太阳，看见了蓝天，看见了花、草、鸟、树。我向身后看了看，啊！我惊呆了，我竟然长出了一对美丽的翅膀！我抖了抖翅膀，啊！我飞起来了，我飞起来了！

　　我飞过花的身边，花说：“真漂亮！”我飞过草的身边，草说：“和我玩吧。”我又飞过鸟的身边，鸟说：“真优雅！”最后我飞到树的身边，与树相伴。

六年级作文篇2

　　黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重的.涂抹在天际，一颗星星都没有。月光也仿佛被吞噬，微弱地照在书桌上，那儿摆了一份试卷。我坐在窗前无法入睡。

　　已经连续好几考试考砸了，我难道就真的学不好吗？我真的很努力了，可是我还是不行。再一次的失败彻底击垮了我，我放弃了。不做作业，上课不听讲。因为这个已经被喊了很多次家长。不管他们怎么说，我始终无动于衷。

　　爸妈整天唠唠叨叨，我感觉好烦，决定出去走走，透透气。

　　公园里小朋友们放风筝，捞金鱼；老人们在地上用水写毛笔字，打太极一片欢乐的景象。只有我一脸郁闷。唉，还是小朋友好啊，整天无忧无虑，好想回到童年啊！突然空中下起了小雨。真倒霉，出来的时候没带雨具，我加快了脚步，跑到不远处的一个小亭子里避雨。亭子旁边有一个小山丘，之前来过几次从来没留意过。不知道山顶上有什么呢？我决定等雨停了上去一探究竟。

　　雨过天晴，我随手捡了一根粗树枝出发了。山丘上长满了小草，绿油油的，挂着雨滴。在阳光的照耀下闪闪发光，煞是好看。突然我脚下一滑就要摔倒，我用树枝撑住总算站稳了脚跟。继续向前走，有许多的大树。树枝拦住了我的去路。用手一拨，手臂被弹回来的树枝划了一个小口子。在山下看着不算高，爬上来才感觉并不矮啊。我想：算了，还是回去吧。可又不甘心，已经爬一半了。过了一会总算到爬了山顶，累的气喘吁吁。

　　一棵棵高大挺拔的树矗立在山顶，枝繁叶茂，躯干粗壮，饱经沧桑。我依靠在树干上，看山下的亭子变的好小，抬头看看天空：“啊，彩虹！”不远的空中，七种光排列在一起，组成了美丽的彩虹，大自然真是奇妙。

　　回家后，我思考了很多：路是我选择的，即使遇到困难，遇到“拦路虎”，也不能放弃。路在脚下，一步一步前进，风雨后总会有彩虹。

六年级作文篇3

　　我的家乡是有名的鱼米之乡，这里是生我养我的地方，也是我成长的地方，这里有许多名胜，有高大的银杏树，绿油油的桑田，可爱的蚕宝宝……

　　我最喜欢是银杏树，它在码东街幼儿园再向东500米，一个平房人家的旁边，周围都是桑田，对面有一些不到3米高的银杏树，银杏树向南有一座庙，是才砌没多久的；旁边也有一座平房庙。这个巨大的银杏树，很粗，要几个手拉手才围得起来，本来平坦的地面，现在多了几条粗壮的树枝，那些都是银杏的根，生长得太老了，不知为何别的树与它不同，它的根能跑地上，别的根不能。到底从地下跑上来了多少？让我数得眼花缭乱。但是这根银杏树，虽然可以去观赏，但是在它旁边的人家很贫穷，这树是人家的，所以去的时候带点钱烧一下香，在捐钱箱中捐一点。银杏树开的枝条是八枝，八枝又分枝，一枝分几枝，而后又分许多枝，直到开得像一个蘑菇一样才停。春天绿油油很有趣；夏天开的十分茂盛也很凉爽；秋天落了叶后，树上的叶子落后像光秃秃的头；冬天，漫天的雪花飘落，没有一点叶子的银杏树上面积了一层雪，一根根的树枝多像一根冰棒，十分有趣。无论春夏秋冬，银杏树始终不害怕一切的危险，像梅花一样有着坚持不懈的努力，无论风吹雨打都不怕。下雨天，刮风，打雷时树枝被雷劈断了，他也不害怕，努力地把劈断的枝重新长起来，这就是家乡那苍翠挺拔的“银杏树”。

　　这就是我们家乡的名胜，还有别的名胜，它们也不比银杏树逊色，那就请来参观一下我家乡的名胜吧！

六年级作文篇4

　　我的数学老师是个女老师，她姓李。她教学的方法跟别的老师截然不同，因此，我叫她“怪老师”。

　　一上五年级，我就做好了承受大量作业的准备。谁知上课第一天，数学老师只留了３道计算题。开学的第一天留这些作业我并不以为奇怪。刚开学嘛，当然不能留很多，苦日子还在后面呢。一个月过去了，谁知作业还是那么一点儿。我沉不住气了，心里直翻腾：都上五年级了，哪个学生不是“头悬梁，锥刺骨”？能有这么轻松？

　　李老师留的题也怪。有一次，在验算时我无意中发现一道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来。谁料第二天，老师红光满面地走进教室，美丽的大眼睛笑成了一条缝。她说：“这次作业表现突出的是寇强、周亚楠。”老师接着说：“学习就要积极思考，要采用灵活的方法，要主动地发现问题！”这下我可乐坏了。从此，每当做数学题时，我就留意每一道题还有没有其它的办法可以解。说也怪，老师布置的题十有八九都可用两种方法解。连一向不爱写作业的马龙，也不再愁眉苦脸、唉声叹气了。这时我们做作业，已经由一种负担变成了一种快乐。怪老师可真有办法，半学期下来，我们班的成绩直线上升。连不爱学习的人，也如痴如狂地喜欢上这门功课。一看见老师走进门来，我们就高兴；一听上数学课，我们就觉得兴奋。李老师怎么这么“厉害”呢。

　　在我眼里，这个老师是名副其实的“怪”老师。

　　【点评】 这样的怪老师实在应该多多益善。第一，她不搞题海战术；第二，每道题都有多种解法，既能培养学生勤思索的习惯，又减轻了学生的负担。小寇作者也是一怪才，写作不落俗套。他没有写老师如何熬夜加班，而是从老师的不平常处着手。这样写出来的老师是不是很令你难忘呢？