六年级作文300字

[优]六年级作文300字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文300字 篇1

　　仿佛我们昨天才踏入校门，陌生的面孔，陌生的角落，离开爸爸妈妈，面对六年的生活，就像是一场梦，还未睡醒，朦朦胧胧，如流水般划过。真的白白流逝了六年吗？

　　这六年，我知道了什么是朋友。朋友，就是在你伤心时伴你一起难过，在你愤怒时，为你打抱不平，快乐时，彼此仰天大笑，没心没肺的样子。

　　六年，恩师教育我做人的'道理，课下，一起打闹。林老师，如一位辛劳的园丁，时刻教育着我们，更像我们的姐姐，相处的一年，我们一起學习，一起嬉戏。

　　六年了，哭过，笑过，伤过，痛过，曾经在一起的时光那么长，快结束了，才懂得珍惜。

　　一幅幅画面放映在我的脑海里，如一部部电影。昨天才经历过，今天就成了回忆。六年的记忆，抹不掉的回忆……

六年级作文300字 篇2

　　使我难忘的是一双写满岁月沧桑的手；是一双无数次抚过泪的手；是一双关爱，激励的手；是一双我至今难以忘怀的手。这是我语文老师的手。

　　老师的手是严厉的`呵斥。因我上课不专心，在书本上画画。老师打了我，其实并不疼，我却感动地哭了。因为老师的手刚刚碰伤了，她能忍着疼打我，我非常的感动。

　　老师的手是无声的激励。有一次我的语文成绩不是很理想，发卷子时心里想：老师会打我吗？同学会笑我吗？会的……不会的……想着想着，背上冒出冷汗，手不禁颤抖起来。试卷发下来了，我考得非常差。我顿时灰心地独自躲在角落里哭起来。老师走过来用她的手抚摸我的肩，虽没说什么，但那来自宽大手掌的热度，已燃烧起我重新好好学习的意志。我喜欢这双温暖的手。

　　老师的手是最好的称赞。老师鼓励我，使我在后一次的考试中取得了不错的成绩。老师为我竖起了大拇指。

　　小学期间，老师给我带了五年的课，这双手便伴了我五年春秋。这双手虽不如少女的手修长，肤色也不白皙，但却是我最喜欢的一双手。老师的手像娇阳，像鲜花，像春天。我喜欢老师的手。

六年级作文300字 篇3

　　“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚眼中的书。“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。而在我的眼里，书就是一位朋友，带我游向书的海洋；书就是一朵花，让我闻到知识的芬芳；书就是火炉，温暖我的心窝。

　　和平时一样，我还是每天早上读书。虽然读书的时间很少，但我还是很认真的读，并把每个细节、每段内容都记得清清楚楚。有时妈妈叫我，我都没听见，为此，妈妈差点没收了我的书。

　　我什么书都喜欢读，例如，科幻探索、寓言童话、搞笑小说、世界名著。小时候，我不喜欢读书，后来，听了妈妈讲的许多名人 读书故事才渐渐爱上了读书。慢慢的，我发现了很多读书的好处：书能让我们提高写作水平，懂得许多人生哲理，了解中国悠久的历史。从此，书成了我生活中每天必不可少的一部分。它给我的'生活增添了许多乐趣，带来了丰富的知识，让我快乐的成长。

　　书就是你的朋友，也是一处你随时想去的故地。我爱读书！

六年级作文300字 篇4

　　桑娜拉开了帐子，渔夫举起马灯望着两个熟睡的孩子，说：“他们多可爱呀！我们一定要抚养他们长大。明天，我们把西蒙埋了，再一人去找一份工作。”桑娜答应了。

　　从此，桑娜的五个孩子也懂事了，有时他们五个提一个篮子出去到海边，有时挖几个小螃蟹，有时挖几个小蛤蜊。他们常常把螃蟹和蛤蜊让给西蒙的两个孩子吃。

　　有一次，渔夫打鱼回来时拖了一网的鱼，在他们捡鱼时发现了一个大蛤蜊。孩子们很兴奋，最大的孩子拿了一块石头将蛤蜊砸开发现了一颗大珍珠，但孩子们都不知道那是什么，于是把它给了妈妈，妈妈一看非常高兴说这是珍珠，很贵的。第二天，渔夫和桑娜一起把它卖了，有了好多钱，但他们不花，说要到时给孩子们交学费。

　　很快，孩子们都上学了，他们学得都很认真，考试每次都得满分。他们都考上了大学，并有了好工作，也都富裕了。孩子们报答了桑娜和渔夫，他们再也不用吃黑面包，住小木屋了，他们都住上了楼房，吃好吃的'。这也许就叫“好人有好报”吧！

　　从此，他们的心仍旧是那么善良，但是生活却不再是那么苦了。

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