六年级作文

时间：2024-08-30 10:46:34 六年级作文我要投稿

六年级作文[优秀9篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文[优秀9篇]

六年级作文篇1

　　人生能有几次尝试？一次两次还是好几次？但是我永生难忘的却只有一次，那可以说是刺激。

　　那一天刚好是旅行的最后一天，我们决定要去尝试一下蹦极。刚开始我是极其不愿意的，因为一听到蹦极，就有种毛骨悚然的感觉，是在他们的再三劝说下才抱着必死的决心去试一试。

　　到目的地之后，我的腿立刻感觉有点软了，勉强才能艰难地跨出一步。前来尝试的队伍人山人海。排队的时间一长，我的心才得以渐渐平静下来。可越来越接近目的地，这表明我也离“虎口”越来越近。原本平静的心跳又犹如千只小鹿在胸口越跳越快。

　　渐渐看到了，只见一个人腰部简单地绑了一根绳子，头上戴了一个看起来不是很牢固的头盔，就跳了下去……我的心像是被一把锤子重重地敲击了一下。

　　排在我前面的`人越来越少，最后终于轮到我了。做好安全措施以后，我仿佛是站在了高得看不到天际的悬崖！我轻轻瞄了一眼，冷汗立刻遍布了全身。心里顿时多了很多忧虑：绳子会不会突然断了或掉了？绳子安全吗？万一……

　　看我犹豫不决的样子，工作人员靠近我轻轻在我耳边说了一句话：“没事的，你放心，跳下去你会像小鸟一样欢乐。”刚开始我半信半疑，在我后面的她就推了我一下，“啊！”我大声说：“我恨你！……”可接着，我感觉自己真的像长出翅膀的鸟儿，在天际之间自由地遨游。那从未尝试过的刺激，让我有了再次体验的欲望。

　　那是我人生中最难忘的一次尝试，任何事物看起来很可怕，可用心体会就会发现：表面现象和实际体验是截然不同的！

六年级作文篇2

　　我走进房间，轻轻拉开窗帘。月光便一股脑的宣泄而入。带着丝丝凉意照在我的身上，那随着月光而来的幽香也萦绕在我的心头。

　　抬起头，映入眼帘的是那钳在天空中皎白中带着几分清冷的月与几颗星星在相映成辉。薄纱样的微云隐隐约约的遮掩着月。宛如一个独自坐在夜下河边带着神秘面纱的少女。

　　恍惚间，那几颗零散的星星也变成围绕在少女身边飞舞的萤火虫，青丝就那样轻轻的垂下来在月光的照耀下有着淡淡的光泽。映着虫鸣，恍惚少女对我回眸一笑。带着黑色面纱的脸有几分淡淡的孤独，待我想看清那脸时脸变得模糊了！那不断飞舞的.萤火虫也不动了，变成一颗颗闪亮的星星。那用脚拍打水花的少女，俨然变成了那挂在天边的冷月。

　　看着那朦胧月光中，勾着银边带着轻纱的一草一木，淡淡的安详就那么蔓延。月光从树叶的缝隙间滑落，洒在地上。静静的、柔柔的……

　　月下什么都带着神秘的色彩，看着窗前的吊兰轻轻摇曳，起风了。我慢慢打开窗，像是怕惊扰了眼前的一切。风轻柔的抚过我的脸，头发也在摇动。风中带着花草的清香、泥土的气息、安静的味道。

　　偶尔的几声虫鸣应和着树叶的沙沙声仿佛一首带着古韵的歌谣。在我耳边久久回荡，在空中久久回响。

　　黑色的街道一望不到头，唯有路灯在指明方向。我的梦就在这身份的摇曳中轻轻飞远……

六年级作文篇3

　　四年级，是让我怀念的一段美好时光。我怀念我每天忙于学奥数，怀念我当数学课代表，怀念我们特别的教室……四年级某星期三一大早，我照例以百米冲次的速度“飞”往培尖教室。比谁都迟的我提心吊胆的叫了一声声报告“声看见刘老师已经在讲台上评讲试卷了。轻轻的走进教室，示意同桌让一让。在进去的同时，同桌照例报出了我的分数：“你这次考49分。”来到座位上，我做的第一件还是把被风扇吹起来的试卷放平卷然后看分数，毕竟是“耳闻为虚，眼见为实”嘛。随后，老师耐心的评讲，我认真的听讲。半小时后下课，我背着没有拉上拉链的书包来到教室，因为我的教室就在隔壁。

　　学校原来的电脑室。教室里除了墙壁和天花板与众不同，地板也很特别。因为地板下面时空的，所以走上去“咚咚”的响，好像有点太空的感觉。说起我们的教室，别的班可真的无法比。我们教室比其他班大得多，60人的教室并不显得拥挤。任何时候，其他班的同学都用羡慕的眼光望着我们的教室的每一个角落：讲台两边都有空地，桌椅摆放的很松，一共有五条超宽的过道，桌椅后面还有一片极大的空地。

　　空地是我们活动的.地方，但全班都到空地那里活动，也太不合适了。当下课的时候，欢笑声当然是在走廊上了。走廊很宽，也很长。因为我们班所在的5楼就一个班，所以整条走廊都是我们活动得地方。同学们经常在走廊上玩“编花篮”，多的有十来个，少的则3个，人越多越好笑，人越少难度越大。一开始还挺好，但好景绝对长不了。一轮口号叫完后，就乱套了。然后，摔的摔得东倒西歪，没摔得就被那些摔倒的“优美姿势”笑的前扑后仰。有时候在旁边还可以看到两个同学分别拉着另一个同学的两只手甩出去，然后大笑，然后摔跤，然后起来，然后重复……

　　在靠教室右边的窗户向下看是一个十字路口，对面还有个公交车站。后面是医院。下课时，我往往就在这里度过的，我看那汽车不断在十字路口那里刹车、启动、直走、转弯，看那行人走在斑马线上，看那交通义工，挥着旗子，吹着哨子，摆着手势，看那红绿灯由红变绿，由绿变黄。看那车站的公交车进站，出站。看那乘客，排队、上车、下车。也许没人会像我那样对这些不断循环的事物感兴趣，可我却觉得很有意思，我怀念这样的快乐时光。

　　某时，当高文博发现我玩它的书包时，他就会最着我打。我往往就会选择往教室后面逃，其实我并不是想从后门出去，一是因为那里经常会有一对女孩子围在那里，而是因为如果除去就没意思了。所以我会在后面那片空地那里减速，转弯，滑一滑，接着做一些滑稽的动作，然后直冲没人的过道，我怀念这样的快乐时光。

　　上课就没什么值得怀念的，因为上课还是上课，不会受其他外界的影响。

　　下午，我因为要培尖推迟1小时25分钟回家，到了晚上，我还要做培尖作业，复习，直到北京时间23点整。也就是说，全天最轻松的时间除了下课就是放学时漫步校园的时候，并不晚上。可我觉得很快乐，因为我拥有这样的机会学习，我怀念这样的机会。

　　一年后，我不再那么忙了，我的教室也不那么特别了。下课时，我不能看到十字路口，也不能玩“编花篮”了。

　　四年级的教室，仍是电脑室，也许其他班同学看到这个教室的装饰会感到新疑，但当我上电脑课的时候，看到那黑板、奖状、宣传画、天花板、大屏幕、门和窗，还是那么熟悉，亲切。

六年级作文篇4

　　在课堂上，老师总在说未来有多先进如果我们不好好学习就将一事无成。

　　听了老师的话，我的好奇心驱使着我去找聪博士。聪博士得知了事情的来龙去脉，邀请我去参观未来。我们踏上时光机，咻的一声只听时光机报道：“抵达目的地(未来)。”我和聪博士一下时光机我就被眼前的景象惊呆了。

　　我正在疑惑怎么没有交通工具？聪博士好像看透了我的心思：“走吧！趁这个机会我带你游览一下未来。”

　　聪博士不知道从哪弄来了一架宇宙飞船。“上来吧！别犹豫了它可以解开你的疑惑。”我一踏上飞船，它就飞速的向前驶去还一边给我介绍。

　　聪博士看我玩够了，就带我来到我的母校(夏联完全小学)。我看见大门口都没；没有门卫了，我很好奇。就在我好奇的时候，有一个机器人不知不觉的来到我身边给我讲解了大门原来大门安装了自动识别系统。接着，她又礼貌的介绍了一下自己。我一进母校，看见校园既是熟悉又是陌生。熟悉的是校园，陌生的是建筑物。

　　我来到操场上，看见操场变得只有几个小小的.按钮。“你可别小看这几个按钮，它们的功能可多了。”聪博士故弄玄虚的说。

　　我胡乱点了一个按钮，结果呈现出一条秘密通道。原来，这几个按钮为人们量身定做适合自己的锻炼。

　　我又来到教室，看见教室里根本没有老师只有同学们在用多功能课桌学习。原来，现在学习都不需要老师，同学们也可以自己上课了。

　　聪博士带着我坐上时光机回到现代，我早已在心里默默下定决心：现在，我一定要好好努力学习，不让自己长大以后悔当初没有好好学习。

六年级作文篇5

　　天池湖美景今天，我和爸爸妈妈一起开开心心地去天池湖游玩。一到天池，首先映入我眼帘的是那满山遍野的桃花。走近一看，桃花可真美，微微的粉红色的桃花让人有一种温馨的感觉，桃花的样子更是千姿百态：有的开得十分鲜艳，好像在和大自然比美有的三个一群两个一伙挤在一起，好像在向我们招手问好有的'还是花骨朵，片片花瓣包在一起，真像一个害羞的小姑娘。

　　我们一边登山，一边聊天，快乐极了。忽然，下起了绵绵春雨，牛毛似的雨丝儿轻轻地洒着，柔嫩的花瓣被冲洗得干干净净，一颗颗珍珠似的雨点在花瓣上滚动着，好像是春雨送给花姑娘的漂亮手饰。雨落在小草上，小草变得碧绿碧绿，手拉着手合劲向上长。雨，还在轻轻地飘洒。面对春雨，我，想，这可真是“春雨贵如油啊”！看着，想着，我不禁吟起杜甫的名句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。

　　登上山顶，向四周眺望，天池景色几乎收在眼底，东。西两方是花草的世界，桃花和野花以及小草构成一幅美丽的图案，仿佛是一位神仙一不小心打翻了颜料盒而撒下来的宝石。南边，天池静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船在池面慢慢地滑过，也不留一点痕迹。北边，民伯伯在田野中辛勤耕种，而小孩却在田埂上奔跑着。我们又慢慢地下了山，雨也渐渐停了。一阵清新的空气扑面而来。接着，我看见了翠绿的小草，挨挨挤挤地站在那儿，细叶上湿漉漉的。树枝吐出了绿芽，微风中，它好像正在梳理自己刚刚洗过的美丽秀发。它们笑着，左右摇摆着，经过雨水的洗礼，显得格外美丽、格外精神。啊！春天的天池可真美呀！

六年级作文篇6

　　那天下午上体育课，太阳吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烧焦。我和李敏煜、孙淑文也因此躲在树荫下跳长绳。我们边跳长绳，边讨论天气。李敏煜说：“天气预报还说今天要下雨呢，我看不准。”孙淑文说：“这么好的天气哪像要下雨啊。”

　　可是到下课时，老天不作美，偏向了天气预报。不一会儿，天空就阴云密布了，我们连忙跑进教室，一会儿，一道银光划破天空，雷公吹了一声口哨，雨点就像断了线的珍珠往下掉。

　　放学了，雨还在哗哗地下个不停，大家都“各奔前程”。我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。忽然，一把雨伞把我头上的.天空挡住了，我回头一看，原来是李敏煜在我的后面，她甜甜地笑着说：“来，一起回家吧。”我太高兴了，和她说说笑笑走进了雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。

　　不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你撑去吧。”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”她却笑笑：“没关系，我家近，跑几步就到了，你家远，还是赶紧撑伞回家吧，不然，你爸爸妈妈要着急了。”我接过伞，感动得不知说什么好。

　　这事虽小，但这愉快的时刻，让我至今难忘。

六年级作文篇7

　　同学，我跟你已经做了两学期的同桌，可以说很了解你。临近毕业，我有一肚子话想和你说。

　　同学，你还记得吗？那天语文课，老师正在兴致勃勃地讲课，我们也听的正起劲。可你却玩起了笔，不时地转过去，与后面的同学说说笑笑。这时，眼尖的老师看见了，眼睛瞪得老大盯着你，全班同学都意识到了，用嘲笑的目光指着你。“××，你来告诉我，哪一个字写出了花的'多？”一时间，你不知所措，尴尬的气息弥漫开来，空气仿佛冻结了。

　　老师想试探试探你，提醒道：“第二小节。”顿时，你像抓住了救命稻草似的，寻找起来，不出三秒，你将正确答案小心翼翼地报了出来：“满。”那一刹那，冰冻的空气被融化了。我真心为你鼓起掌，向你表示佩服。同学们也都使劲地为你鼓掌，表示赞叹。老师更是向你竖起大拇指，赞扬道：“嗯，恭喜你说对了。这道题刚刚课代表都没答对，说明你是有学好语文的潜力的，要继续加油啊！”随后，老师拍了拍你的肩，示意你坐下。你坐下后，像吃了蜜一样开心，上课态度一百八十度大转弯。那节课，你听得格外认真。

　　可是，那节课后你却骄傲自大了起来，遇人就夸自己。甚至后来你都不写作业了，当我问你要作业时，你却毫不在乎：“连课代表都不会的问题，我都回答出来了，还需要写作业吗？”那时，我心里涌上千言万语想跟你说，你却走开了。从此，你的成绩也一直在原点打转，甚至下滑。

　　现在，临近毕业，我衷心希望你能改掉目中无人的毛病，认识自我。你其实很聪明，只是不想动脑筋；你其实有很强的学习能力，只是不愿认真。听同桌一句劝吧，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

六年级作文篇8

　　哎！都12点了，我的“肚子闹铃”已经快要闹翻天了，可还等不到妈妈回归的脚步，天啊！谁来救救我啊……

　　“我撑不住啦！我要吃饭，我要吃饭！”我在心里疯狂地叫着，哎，有什么办法呢？谁叫我平时只是眼巴巴看着妈妈做饭，想打打下手也不可以。今天，只能亲口尝尝自己酿下的苦酒！决定了，就炒鸡蛋饭，嘿嘿……我苦中作乐起来。

　　说做就做，我开始装模做样地系上围裙，戴上袖套，嘿，这一看还是一个家庭主妇的`模样，在一切准备就绪之后，激动人心的时刻就要到来了，我不禁心花怒放，但也夹杂着一丝紧张与兴奋，毕竟，我是第一次下厨嘛！

　　我整整“工作服”打起精神，准备把平时偷瞄的本领全都派上用场。我故作老练的点着了火，接着准备倒油，谁知油一碰到锅里残余的水珠就“劈里叭啦”的四处飞溅，我捂着脸，吓得连连后退，站在那里傻愣了好一会儿，才回过神来。一股脑把鸡蛋，饭全部都倒进了锅里，随后，又胡乱抓了几大把盐，几大把味精，几大把……把它们混合在一起炒啊炒，炒啊炒……嘴里还哼着小曲，心里暗暗的窃喜，完全没有注意锅里的东西，仍就在傻呵呵地笑，突然，我嗅到了一股焦臭味，“怎么啦？饭，该不会糊了吧？”我心里很不安，有猜疑，有害怕，我屏住呼吸，慢慢地往锅里看，这不看不知道，一看吓一跳，鸡蛋饭已经惨不忍睹，“糊了，真的糊了！”我小声的嘀咕着，不敢相信我面前的这道菜竟是这样，但，我又觉得虽然模样不好看，但味道总会不错吧！我抱着一丝希望尝了一口，“哦！”还好没有吐在地上……

　　我望着那鸡蛋饭，又是喜来又是忧，毕竟那是我自手做出来的的呀，吃着被炒糊的鸡蛋饭，我的心里似乎明白了些什么！