三年级的作文

三年级的作文[荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的三年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的作文 篇1

　　“放飞梦想，快乐成长”童星艺术团汇报演出在红星大剧院举行。那一天，是6月28日，我参加了街舞和大合唱的表演。

　　随着一个个节目的结束，终于轮到我表演的节目了，我们小男生街舞团头戴华丽的礼帽，穿着漂亮的服装，嘴唇涂得十分夸张，鲜亮地令人目眩，迈着轻盈的步伐，登上了舞台。随着电子变声，我们跟 着音乐跳了起来。我们精神抖擞，轻松自如的伸出双手向上举起，又落下。双脚不停地踏地，身体不断地旋转，跳得那么得清脆有力，很有男生的气概。不管是横排还是竖排，我们都那么的整齐。

　　接下来，是这次文艺汇演的最后一个节目——大合唱，我和合唱队的队员落落大方地走上舞台，排好队形，随着轻快而又有节奏的`音乐唱了起来，唱得津津有味，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而 雄浑，把台下的观众都吸引住了，个个都陶醉在我们的歌声中，唱完，台下响起了经久不息的掌声……

　　本次活动结束了，但是这次活动却深深留在我的记忆中，因为我还得到了优秀表演奖呢！

三年级的作文 篇2

　　“叮铃铃……”一个身穿蓝色的运动T恤的帅气的男生挺直着背，气宇轩昂地走到我们队伍前，宣布“稍息，立正”。新的'一堂课又开始了。

　　他是一个开朗、阳光的男生。古桐色的皮肤，结实的肌肉，特别是他那短短的头发，像波浪一样前后起伏，在阳光下闪着金色的光芒。

　　他是一个爱运动的人。每次课上他都会陪我们做体育运动。有一次，我们叫他来打篮球。他马上加入了我们的队伍。他在我们面前上演了一个个精湛的过人和投篮技术。只见他一拍二转三运，球和人就一起过去了。他又迅速跑到篮下一拿二跳三扣球就进了。女生齐声叫好，男生佩服得五体投地。

　　他是一个细心的人。三年级下半学期，我不小心脚受伤了。上课跑步时，他说：“史雨祺，你不用跑了。”我就是要跑，跑完步，他又问我脚疼不疼。在方块跨栏时我差点摔了。我看到他紧紧地皱了一下眉。在课快结束时，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑过来蹲下对我说：“让我看看你的脚。”说着帮饿哦脱掉鞋袜查看，帮我在又青又紫的脚上轻柔地按摩，我又舒服又感动。

　　我喜欢他的细心和体育才能。我想你已经猜出来了。

三年级的作文 篇3

　　我一想起以前的事情，我就会“咯咯”的大笑起来，我这就向你们说说吧。

　　以前，我喜欢往楼下的树上做自己的`成长标记，过了冬天，春天来了，我在下楼做标记时，看见我比以前的标记矮了很多，我心想：天啊，我怎么倒着长了。我赶紧上楼，叫妈妈穿衣服，我拉着妈妈往外跑，到了楼下，妈妈问我怎么了？我指着小树着急地说：“妈妈，你快点想想办法，我倒着长了！”妈妈看看树，又转过头来看看我，“咯咯”地笑了起来，我却在那里一头雾水还没有明白到底是怎么一回事呢！妈妈摸摸我的头，我看着妈妈笑得都直不起腰了，我急了，问妈妈到底是怎么回事呀？妈妈却在那里边笑边说：“树长得比你快，你长树也长啊！”我听到了这句话才反应过来。原来我没有倒着长，而是数比我长高了。

　　怎么样，是不是很有趣，很搞笑啊！这个是我童年最搞笑的事情，每个人都有童年趣事，他像天上的星星一样多，像海里的水一样纯，像……

三年级的作文 篇4

　　我的朋友有好多，如张天意、周宇航、吴泽政……但今天我要介绍的是我最好的朋友——高某某!

　　他虽然学习成绩不咋的，可是我非常欣赏他的品质。他上课从不讲空话，每次都听得专心致志，眼睛总是目不转睛地盯着老师。而且他为人很和蔼，从来不会和同学吵架。

　　高某某学习有他的状态，玩也有玩的姿态。每次玩的时候总少不了他的`身影。记得有一次我们在玩抓人游戏时，他当了来抓我们的人。他疯狂地跑来抓我们，我在一旁暗暗地张嘴大笑。体育课，老师让我们快跑时，他总是一副拼搏的样子，让我心里很是佩服。

　　这还不算什么，有时就算我们只有一颗糖，也会分成两半一起吃;有时一杯可乐，也会一人一半喝。

　　一起笑，一起玩，一起分享，这才是属于我们的真正的友情!

三年级的作文 篇5

　　记得那个教师节，没有鲜花的祝福，但却是让我最难忘的一次。

　　在上课铃打响之前，无论是“乖孩子”还是“调皮蛋”都端端正正地坐在座位上。这一反常的行为，是因为我们即将为老师送上一份非凡的礼物。讲台上的主力队员刘若水，正时刻预备为老师献礼。终于“叮铃铃……”上课铃响了。李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。猜测着我们的葫芦里到底卖的是什么药!

　　只见刘若水清了清嗓子，装出一副正经的样子，学着老师的严厉的口吻说道：“同学们好!”接着，刘若水眨了眨眼睛，迷惑不解地问：“为什么不好?”“心情不好。”我们假装情绪低落地说，谁说我们心情不好，我们心情好得很，因为看见李老师满足又幸福的微笑，我们就知足了。

　　刘若水见节目将要进入高潮，扯开嗓门大声吼道：“心情不好，我们来说句话好吗?”或许是被刘若水的激情所感染，或许是为即将送出的祝福所激动，我们也大声回应道：“好!”

　　只见刘若水用手笔画着1……我们不禁深吸了一口气;2……李老师，你是不是和我们一样激动呢;3……“祝李老师教师节快乐!”简单的一句话，却是每个同学最真、最诚的祝福;简单的一句话，也似乎把这几年对老师的所有感情都倾吐了出来。一旁的.李老师也按捺不住内心的激动，我们话音刚落，李老师便迫不及待地说：“谢谢你们。”此时此刻，千言万语也无法描述我们的内心，有激动、有幸福、有快乐……

　　那一刻，我们彼此拥有的只是浓浓的师生情义。

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