（优秀）记一次游戏四年级作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的记一次游戏四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记一次游戏四年级作文1
今天，我们玩了一个游戏，“击桶传球”，全班同学都浸在快乐的氛围中。
上课铃刚响时，老师教谁学的秘密的让我们去操场上围成一个圈。这是要做什么呢？我心中打起了一个大大的问号。
哦！原来是要玩“击桶传球”啊。老师问我们第一轮谁来打桶，小鹏勇敢地举起了手，就这样第一轮游戏开始了，只见小朋友蒙上眼睛，拿着桶拍着，同学们心情急切，一拿到球有的就传给了后面的一个同学，我的还要做几个姿势，才传给后面那个同学。就在这时，桶不响了。球传到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走过去接受惩罚。老师问：“抽几号？一、二、三选一个。”老师打开他“恭喜你，中奖了。”肯定是假的，中奖一定要加引号，同学们窃窃私语。最后还有一句没听，“吃糖了。”啊？真的假的.？“真的。”老师从口袋里抓了一把糖放在小行手中。小行又惊又喜。又蒙上眼睛，开始下一轮。
这一轮，时间很长，一个人传给另一个人，另一个传给下一个人，球在同学们的手里转呀转，转了两圈，球落在了小笨蛋手中，他手在晃一下，右晃一下。准备的人以为马上要给他了，可是他却又把球收了回去。小笨蛋，真的有点笨，球一直在他手中，桶声迟早会停下，哎，桶不响了，我还真是个乌鸦嘴，可球还在他手中，不停地徘徊，他根本就没有发现桶声音已经停了。直到听见了同学的一这样哄堂大笑时才回过神来，真是“害人害终己”呀。1号，你别无选择，“学猪八戒吃西瓜”我也在他身边的同学哈哈大笑，他先用手把鼻子往上一然后一个手假装拿着西瓜看，鼻子里发出咕噜咕噜的声音。同学们有的跳来跳去，有的幸灾乐祸。
游戏结束了，我们依依不舍地回到了教室。
记一次游戏四年级作文2
童年，有许多令人难忘的事，不过，令我最难忘的还是那一次游戏。
游戏有很多种，有抢游戏，有击鼓传花，还有警察抓小偷……多得数不清，不过，这次我玩的游戏比上面各种游戏都还要好玩！是什么呢？那就是“猫和老鼠”。
想必，大家都看过猫和老鼠这部动画吧！动画中的小老鼠杰瑞很喜欢吃奶酪，可是小猫咪汤姆很喜欢吃老鼠。杰瑞很聪明，每次都用自己聪明的大脑打败汤姆。这都是动画，而我们玩的则是真人版的！
规则是：每场游戏有一只猫和五只老鼠，刚好，我们就有六个人！老鼠必须要拿三块奶酪回鼠洞，而猫必须要捉住三只老鼠，放在火箭椅子上放飞。
我参加的`是老鼠队！在开始前，我非常紧张，如果我被猫咪捉住了我就得拖我们队后腿了！我紧张得像热锅上的蚂蚁直跺脚，我边做热身运动，边说：“加油，不能被捉住！
“游戏开始了！”裁判大喊一声！我们老鼠队到处乱窜，就像刚上完课，下了课的孩子一样活泼，边找奶酪边跑，奶酪也就是几个杯子。
“我找到了！”不知谁大叫了一声！我们全部老鼠都去帮忙！推入一个奶酪，猫来了，我喜悦的心情马上变得紧张起来，我到处乱跑，还好我们是在小区的滑滑梯那里玩的，有很多藏身点，我就藏在滑滑梯下面，当准备出去找奶酪的时候，刚好我前面还没等我回过神来，又有两只老鼠同伴被抓住了！原来，猫找到了强化药水！怪不得我们在他面前，他都不捉我们，原来他一直在找强化药水。非常紧张不过我还是暗自打气“加油！”我又变得有信心了。一口气抓了三只！全队就剩我一个了！我鼓起勇气冲了出去，抢到了最后一块奶酪也救了两个同伴。
猫咪见状，又喝了一口强化药水，向我们冲了过来！猫对我穷追不舍很快就要追上我了，当我绞尽脑汁想办法时，突然我的同伴大声说：“快丢过来！丢过去好办法，我不管三七二十一，迅雷不及掩耳之速丢出了奶酪，还好我们都是篮球队的！漂亮好球，他接住了球一下丢进了鼠洞！裁判猫只抓了一只老鼠，老鼠队把奶酪全拿走了！
老鼠队获胜！耶！我们老鼠队全都抱在了一起。其中一名同伴说：“真厉害！刚才要不是你们团结一致，我们还得不了第一呢！”我说：“团结就是力量！吱！表哥！快过来！你虽然当猫输了，不过没关系，不用难过，输赢不重要，好玩才重要！”我们大家都笑了！
记一次游戏四年级作文3
今天下午，上作文课仲老师对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”
我习惯地张大嘴巴：“啊？”随后“倒霉鬼”顾振宇说：“玩什么啊？”仲老师随即学着顾振宇的样子说：“玩什么啊？”引得我们都笑起来。然后仲老师说：“玩这个游戏要分组的！”一听说分组，立刻有人说：“我和你一组、你和我一组行吗……”也有人数起了人数。仲老师开玩笑似的说：“我们这里有大的、小的、高的、矮的、腿长的.、腿短的……组就有我来分吧。”仲老师分好组，说：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯规哦。”
游戏开始了，第一个人拿着粉笔写“我“的第一笔，后面的人轮流写第二笔，第三笔……第一轮比赛第二组胜了。因为葛一去写笔画的时候是跑过去的，而不是蹦过去的，同学们都说“错了！错了！”葛一一听，慌了，赶忙连蹦带跳地跑了回来，连笔画也没有写。因此我们组少了一个笔画，所以输了。
第二轮比赛开始了，我们这组每个人都胆战心惊的，这回葛一幸好没有出错，可是陈家琳跑了一半发现要蹦的，赶忙连蹦带跳的跑了回来，我本来以为又要输了，可是看见王祥宇蹦的样子，我低落的心情，也立刻“涨”回到原来的100%了。王祥宇蹦一下，我们就要笑好长时间，因为他又高又胖，一蹦我们就有地动山摇的感觉。可是第二轮比赛我们有输了。
当仲老师宣布游戏结束时，我们一个个都不情愿的回到自己的座位上。
这个游戏告诉我们，有时做事我们需要团结协作。
记一次游戏四年级作文4
一进门，看到教室里的桌子和椅子都被拖开了，留出中间一片空地，我有点丈二和尚摸不着头脑。
向同学打听了之后，我才知道今天要举行踩气球大赛。规则是这样的：每个人脚绑一个气球，保护自己气球的同时去踩别人的气球，被踩爆气球的`同学出局。
比赛开始了，我正躲在角落里观察局势，不防旁边一个人向我扑来，我赶忙跳开脚保护好气球。原来是他趁着我用余光瞟他的气球间隙，抓住我失神的破绽踩了过来，脸上还带着即将得手的微笑。幸亏我灵机一转身，躲了过去，迅速发起进攻，反踩他的气球，“嘭”他的气球爆了。“你刚才是在笑你自己吗？”我扬着胜利者的语调，他则垂头丧气地去了观战区。
之后，我悄悄跟在一个同学身后，眼瞧他欲伸脚去踩别人的气球，我抓住时机抬起脚，猛地向下发力，一跺，“嘭，嘭”又有两人被淘汰了。
最后场上只剩下三个人了。我率先向站在门边的“胆小鬼”发起进攻，她见我过来，尖叫了一声，紧接着另一个同学又加入战局，向我踩来，我侧身躲去，向前一步，朝他的气球踩去，“嘭”他的气球也被踩爆了。
现在，只剩下我和“胆小鬼”两人，我兴奋地想：哈哈，我拿第一名稳了。我立马跨了一大步，把脚伸向“胆小鬼”的气球方向，没成想，气球竟从鞋底弹出，错失一次结束比赛的良机，我惊讶得张大了嘴巴，眼睛瞪得大大的。见状，她当即将没绑气球的那只脚对准我的气球，在如此紧要关头，我突然看到了她把脚伸出来的空位，赶忙转变策略，用脚尖轻轻踢了踢她的气球。这下你的气球总爆了吧！我心想。果然，不出我所料，只听“嘭”她的气球爆了，我获得了第一名。
这个游戏考验的是体力和智慧，我喜欢！
记一次游戏四年级作文5
都说小孩子天性爱玩，因此一说起玩游戏，小孩子就特别兴奋。我也不例外，而我最喜欢玩的游戏就是捉迷藏。
一个星期日的下午，我和几个小伙伴在小公园里玩耍。小公园里有圆圆的花坛，有弯曲的长廊，有茂密的灌木丛，还有高大的白杨树，这可是玩捉迷藏的好地方。我一提议玩捉迷藏，伙伴们纷纷举手表示同意。
我们先制定好游戏规则：不许跑出小公园，被发现的人不能告密。
游戏开始了，小明是捉人的.。他背对着我们，闭上眼睛，大声数数。他刚说出”一”字，大家就立刻像光一样迅速散开，寻找藏身的地方。LL蹲在灌木丛边，ZZ把身体紧紧地贴在花坛上，GG沿着长廊跑，可是又不知道往哪里藏身。
这时，小明已经说完”三”了，一下子就发现了GG，GG唉声叹气地说：”好倒霉呀！灌木丛边的李飞情不自禁地说：”谁让你跑的，结果他暴露了。”GG高兴地笑了起来。“你也被抓住了。”小明沿着花坛找人。ZZ急忙转移躲藏的位置，他们俩就在花坛边转起了圈圈。突然，小明调转方向，猛地发现了ZZ。小明开始找我了，可是左找右找就是找不着。我得意地想：他肯定找不到我，我的藏身之地非常隐蔽，就在一棵粗大的白杨树后面。
这棵白杨树在公园的墙角边，根本不会有人注意到，小明在公园里转了好几圈，GG和ZZ也好奇地找了起来，可还是没发现我的一点影子。小明有些失望了，就大声说：“小轩，我不玩了，我走了啊。”说完，他转身就往公园外走，我急忙从树后跳出来说：“你找不着就耍赖！”突然，小明回过头来，高兴地大笑：“哈哈，你上当了，我这是声东击西。”我就像被狐狸骗走了肉的乌鸦一样，后悔得直跺脚。
这次的捉迷藏游戏让我们每一个人都有收获：做事情要果断，不能得意忘形，我的感触最深，一定要沉住气，坚持到底。
记一次游戏四年级作文6
周末我去英语班，一进教室，我看到黑板上画了三毛的头像。这像极了三毛，可是三根毛没长在头上，老师要干嘛呢？
上课了，老师笑着说：“今天我们先做一个游戏，是给三毛画上头发的游戏。”老师刚说完，同学们就争先恐后地举起小手，像森林一样，密密麻麻，还有些同学干脆站了起来，“我！我！”
“小航”。他真的太幸运了，老师竟然先叫了他。老师拿来一条毛巾，把他的眼睛捂得严严实实的，让他在原地转了三圈，之后小航开始摸索着前行。可能是因为分不清东南西北吧，他一下子抱住了王嘉琪的头，所有同学哈哈大笑。感到不对劲儿，小航赶紧调转方向，过了好一会儿，终于找到了黑板画了三根毛。“哈哈，三毛的头发被大风吹走了！”同学们又一次哈哈大笑，有的拍桌子，有的前仰后合。小航赶紧拿下毛巾，看了看伸了一下舌头，不好意思的回到了座位上。
第二个是刘明浩，他找到黑板要画的时候，我们一起大声指挥他：“向左！再向左！”但他也画歪了，更好玩的.是他和小航画的还挺对称，分别在头像的左右两侧，中间的三毛好像在说：“头发，别跑别跑！”
到我了，我在心里算着头和头发之间的距离，到讲台中间，转身正对着三毛的头像。我心里想着：我一定要帮三毛，加上头发。果然，第一根还可以，可另外两根也走了，“三毛”成了“一毛”。
之后其他同学也一个一个的画，在我们大家一起努力下，三毛终于长回了头发。不过与此同时，三毛已经有了一头乱蓬蓬的头发了，虽然不大怎么好看，但是我觉得三毛一定喜欢现在这么多头发吧。
哈哈，这个游戏真好玩，我要回家要分享给爸爸妈妈，因为我觉得这么好玩的游戏，他们小时候肯定没玩过。
记一次游戏四年级作文7
“哎呀，好难啊！我可不能杀死太多脑细胞…”听着这声音，我就知道小青龙班里的小傻们在捣鬼。随我去看看吧！
上课了，罗魔术师带着一个袋子来了，她从袋子里拿出一盒魔术扑克牌，这时我心中出现了一个大大的`问号，心想：这小小的扑克牌能干啥？罗魔术师将盒子打开，拿出来。这时，扑克大军们正拿着大刀，张牙舞爪地向我x，我不屑地瞄了他们一眼。
魔术开始了。罗老师不紧不慢，懒洋洋地拿出那副扑克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反复抽了几十遍后，老师把牌分开，分成三份，中间少一点，第一份和第三份一样多，老师随便抽了一张是红心5，老师又把牌收回去，重复了一遍，然后精挑细选，用力一抽，也是红心5。有的同学没看清，老师又做了一个遍。这次同学们都十分认真：有的眉头紧皱，好像恨不得冲上去检查；有的双手撑着眼皮，一眨不眨，生怕错过任何小细节；还有的手托下巴，摆出沉思的样子。
过了好一会儿，老师终于说出了答案，原来红心5比别的牌小一点。这样，在洗牌的时候，它就会跟着跑了。
这个魔术真是又简单又有趣！
记一次游戏四年级作文8
“叮咚——”下课铃声响了，我一个健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她们参加我们自创的新游戏——“碰不得人”。
游戏规则是，我们四人必项在人群中走动不可以碰到人，墙也不能碰，碰到人的一方就退出游戏。教室里挨挨挤挤，这看似简单的游戏也很刺激呢！
开始游戏了，只见小高用敏锐的'目光看看四周，犹豫了一会儿，便冲进了下课时那熙熙攘的人群里。小沈毫无犹疑，她长吁一口气，也进入了人群中。我不甘示弱，赶紧跟上，灵活地穿梭在人群中。不好，低年级的一群学弟学妹冲过来了！小潘大叫一声：“哎呀！”便慌忙跳到一边去了，小沈没有发觉，便被他们碰到了，她苦笑着，无可奈何地说：“刚开始呢！怎么就结束啦？”
小沈被迫成为了裁判，游戏继续。小潘的脸已经张得通红，她的额上汗珠滚滚。小高呢？她依旧镇定自若地看着一波又一波的同学跑来，时而灵巧地一跳时而优美地一转身，不像是在玩游戏倒像是在跳一支优美抒情的舞跳。我想：这么刺激、惊险的游戏，也能玩得那么优雅真厉害呀！不等我多想，我们班的一位男生冲了过来，我一个侧身躲开了，但是不小心碰到了墙，我难以置信地望着这堵冷冰冰的墙，咬牙切齿，满心不甘。
现在只剩下小高和小潘两位“幸存者”，她们一个机敏警觉，一个沉着冷静，这将会是王者与王者之间的对决。只见她俩无畏地冲向“危机四伏”的人群……小潘撞墙，也输了。小高取得了最后的胜利，只见她的眼睛眯成了一条缝，圆圆的脸蛋上泛起了红晕，不停地欢呼着：“哦耶！胜利喽！”我们羡慕地看着她，为她鼓掌。
“叮咚……”上课铃声再次响起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑着说：“下一节下课继续！”
记一次游戏四年级作文9
今天晚上，我和妈妈一起玩搭纸牌游戏。
这是我第一次搭纸牌。妈妈拿出了两盒纸牌，我们先做准备工作：拿出一张牌对折，一定要对折整齐，我们一共折了二十多张。
接下来开始正式打纸牌了。我用两个对折的纸牌对在一起，形成一个平行四边形。如此对折了三个并排在一起，用来打底，接着用两张纸牌平铺在上面。
要搭第二层了，要更加小心了。我两眼直直地盯着牌，瞄了又瞄，将角度调来调去的，第二层搭得稳稳的。终于，在我的'努力下，纸牌越搭越高，而我也越来越紧张，手不停地发抖、出汗。我深吸了一口气，本来想调整一下心态的，结果出气太猛，纸牌“哗”的一声全塌了。我快要崩溃了，“不行，不能这样放弃！”妈妈说。在妈妈的鼓励下，我又重搭了一次，最后以83厘米的高度结束了这次搭纸牌游戏。
通过这次游戏，我明白了细心、耐心、坚持的重要性。
记一次游戏四年级作文10
秋天的下午，风和日丽，我们班又上了一节体育课。
这节课上，我们玩了两个有趣的游戏。第一个游戏是“跑步游戏”，它的游戏规则是：大家转圈跑，老师一说1，大家都停下来；老师说2，就相临的两个同学抱在一起；老师说3，就附近的三个同学抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一个没人要，就要做两个俯卧撑。这个游戏很有意思，我们以前没玩过，所以大家玩的兴高采烈。操场上不时传来大家欢快的笑声，就是挨罚的，好象也没有平常挨罚时的沮丧，大家都笑嘻嘻的。跑的高兴，抱的`高兴，罚的也高兴，这真是一个好游戏。
第二个游戏也是一个新游戏，和上面这个游戏有些像。不过是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑。游戏开始了，听老师讲的时候，觉得这个游戏很简单。没想到，玩起来的时候，才知道根本不是那么回事。“4”老师一喊，大家都跑了起来，“1”大多数同学都转圈准备向后跑，可是也有反映慢的，就影响了大家的速度了。每次向后跑的时候，大家就像一条冬眠的小虫一样，半天动不了。不过大家还是玩的很高兴，也觉得时间过的特别快。
我今天的心情，就像今天的天气一样阳光灿烂，感觉很暖和。
记一次游戏四年级作文11
“加油加油，快要到终点了，一定要坚持”！操场上传来阵阵助威声，这是在干什么呢？原来呀，是四年级8班在举行两人三足跑的游戏。
第1轮开始了，老师把八个同学分成四组，每组两个人，他们把挨着对方的腿绑到一起，等着老师喊一声开始。
开始！大家急忙开始跑，一组的小袁和小红像瘸了腿一般，一瘸一拐的还不停的着“哎哟，哎哟”。二组和三组的人都笑嘻嘻的好像还没进入状态。一组两个人配合的很默契，左腿一迈，右腿一块，同样的步伐同样的信心，会赢的。只见四组的红领巾松了，才开始系，然后拼了命的跑起来，可太着急了，四组的妍妍摔倒了，我们鼓励他们：“没事爬起来，坚强些”和他一组的.同学也摔倒了又站起来，只见他们交头接耳后喊起“一二一”有节奏地跑起来，眼看着就追过了一组，又使劲一跨，超越了二组，可二组一会儿，就笑着追来了，这两组可不相上下。
激情高涨的拉拉队大声助威，“加油，四组加油，快到了；二组加油，快超越四组，快了，快了。”小观众们垫着脚伸长脖子姿态各异，嗓子都喊哑了。
四组旁若无人地自己喊着节奏把二组甩得远远的，不一会儿四组就超过了终点线，这时二组才快步赶来，接着是一组和三组，刚开始我们万万没有想到，四组会赢！这就是团结的力量！
这个游戏锻炼了我们的体力和配合能力，也让我懂得了团结的力量多么强大，我喜欢这个有趣的游戏。
记一次游戏四年级作文12
体育节的跳绳比赛和踢毽比赛我班接连失利。今天下午第二节课我们年级将举行一场趣味游戏赛——竖立传球，我们班的同学鼓足了劲，要在此次比赛中扬眉吐气。
竖立传球游戏规则是：运动员男女生各十五名，一共三十名。三十个运动员呈“1”字仰卧在碧绿的操场上。第一个同学将十个彩气球往后传，再由最后一名同学把气球全部传回。哪个班用时最少就获胜。
一上课，赵老师就把我们带到操场上，其他班的同学已经准备好了，赵老师阻止我们的队员，准备好后，我真担心我会失误，捏了一把冷汗。突然，肖老师一声哨响，赵老师迅速递给王正依柯一个彩气球。她接过球，便飞快地往后传，球离我越来越近了，我的心越来越紧张。突然，我前面的白逸飞像闪电般把球传给我，我眼疾手快，一下子就把气球夺了过来，同学们一个接一个的传，彩球像音符一样跳跃。其他班都要传完了，可我们还有三个球，这时，肖老师一声哨响，我们又是最后一名，顿时我们像泄了气的皮球，无精打采，这时，肖老师说：“其他班犯规，重来。”我们听了一蹦三尺高。大家很珍惜这次机会，我们迅速排好队形，同学们一个又接一个飞快的传，不一会儿，我们以两分钟的'优异成绩，得了第二名。
我们欢呼着回到教室，有的同学激动得流下热泪，有的同学互相拥抱，我兴奋不已，晚上睡觉时还笑着呢。
记一次游戏四年级作文13
星期六下午，我约了陈婧、志锋还有瑶瑶去玩捉迷藏的.游戏。
我跟陈婧定下了规则。先由剪刀石头布来决定谁捉人。第一次轮到我当，他们藏好了，我数了20下，就去找他们，我心里想：“我先躲到一棵大树的树后面，让他们以为我去找他们找不到，就跑了，等他们耐不住了，走出来找我，我就可以抓住他们了，这个办法太好了。”于是我就躲到大树后面等待他们出来。我躲了一会儿，没见他们出来，就有点儿耐不住想出去，可我又担心他们一出来会看见我，就又会跑了！我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候，陈婧为了把我逼出来，用石头扔到地上，我以为有脚步声就会有人出来，于是我从大树后冲了出来，结果什么人也没有抓到，我上了陈婧的当。
正当我焦急时，瑶瑶可就忍不住了，以为我看不见，跑了出来，被我抓了个正着。瑶瑶真是太可怜了。陈婧和志锋出来了，说：“静纯还可以吗！挺厉害的。”我笑着说：“玩游戏也要靠聪明的头脑才能玩出趣味呀！”
我们高高兴兴地回家了，我约定他们明天再到这边玩，他们异口同声说：“好。”
记一次游戏四年级作文14
今天一上课，薛老师就在大屏幕上出示“心灵过山车”这几个字，我很好奇：薛老师今天到底要做什么呢？原来是要玩一个小游戏。
只见薛老师一手拿着气球，一手拿着打气筒，边打气边讲解说：“这个气球在谁那里爆，谁就是最幸运的，还会有奖励哦！”我们一听，个个高兴得眉开眼笑。
第一轮开始了，老师先从我们组经过。老师刚打气球时，我就已经有一点害怕了，因为我是坐在后排的，看到老师手中的气球已经越来越大了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，赶紧把衣服上的风帽戴在头上。呼，幸好气球没有爆！我心想，这下老师要再转一圈，气球肯定不会在我这里爆了！谁知老师转了一圈过来，气球像是要故意考验我们似的，透亮透亮的，还是没爆。
老师开始转第二圈了，气球已经变成了一个大葫芦。全班同学都在大叫，我的心也提到了嗓子眼儿，低着头缩在墙边。等老师走远了，我才敢探出一点头，只见有的同学躲在桌子底下，有的带上帽子，还有的竟把书包里的.书全倒出来，把书包套在头上……
啊！老师又走到我身边了！气球已经变成一个大西瓜，似乎再也装不进去一点气了。我带上帽子，随手拿起一个本子盖在头上，闭上眼，大气儿也不敢出了。只听“砰”的一声，气球果真在我身旁爆了？顿时尖叫声四起，我吓得都快晕在地上了。好一会儿，我才敢探出头一看，气球是在我后排爆的，碎屑撒了一桌子。那个“幸运儿”乐滋滋地领到了一份小礼品。
女生们还惊魂未定，男生们又在嚷嚷：“再来一轮，再来一轮！”……
打气球这个游戏，真是让我们的心坐了一次过山车。
记一次游戏四年级作文15
“这个我知道！我知道！”“是游泳，没错，就是游泳！……”咦？教室里，为什么会像“菜市场”，如此热闹呢？那是因为，老师带着同学们玩了一个非常有趣的游戏，叫“你做我猜”。
“这个是电视机！电视机！”“096！096！“哈哈哈……”大家一会猜得热火朝天，一会被其他同学的滑稽动作逗得捧腹大笑，教室里的'笑声此起彼伏，好不热闹。
很快到了我们组，我紧张地走到了前面，比赛开始了，刚开始我答得行云流水，但谁料到半路杀出了一个程咬金——一个成语把我给难住了，同学给我说：“老师讲的东西！老师说话你听不明白……”我听得一头雾水，满头是汗，心想：什么？老师讲话我听不明白？那我们的老师说的是什么语言啊？这哪跟哪啊！好在老师及时做出了动作，我这才恍然大悟，是对牛弹琴，但一波未平，一波又起，又一个成语将我难住了，只见那个同学捂着脸，我心想：这又是什么，是头痛吗？“是头痛！”我喊道。“不对”，“毁容了？”不对！我急得直跺脚，我将我能想到的成语全部说了一遍，还是不对，我十分紧张，生怕猜不出来，连累了队友，好在有同学及时为我提供了关键词，答对了这个题，不然我可能会崩溃。
我和她配合很好，一路过关斩将，最终取得了第一。这个游戏十分有趣，在玩耍的过程中积累了词语，我十分喜欢这个游戏。
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