【必备】五年级作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
上个星期六晚上，我们一家都来到了金鸡湖观看音乐喷泉的表演。音乐喷泉要八点钟才能开始，可现在不到七点，湖滨广场上已经是人山人海，岸边的石凳上坐满了游人，好一个热闹非凡的情景啊！
坐在湖岸边，凉爽而舒适的晚风拂面而来，如同一只看似无形的手，在轻抚着你的脸庞。一道道雪白的浪头，在微风的驾驭下，在湖面上嬉笑着，追逐着跑向岸边，与堤岸呢喃细语呢。不一会儿，夜色朦胧，金鸡湖美妙绝伦的夜景被体现得淋漓尽至。路边的树上，亮起了霓红灯，显得璀灿夺目。湖面对面，摩天大厦上也点了一圈灯，看上去金灿灿，亮闪闪的。星光，灯光，整个金鸡湖也变得亮闪起来。终于，那个令人嘱目的八点到了。平台上放出了华丽的礼花，在天空中流下了绚丽的，沙尘般的“金沙”，如同金蛇狂舞一般，我也忙拍手叫好。烟火在夜空中爆炸的一瞬间更是蔚为壮观，火红的、淡红的、金黄的，还有酱紫，流光溢彩。烟火令我们赞叹不已，可音乐喷泉更是毫不含糊。一团熊熊燃烧的烈火从湖面上腾起，几根水柱窜了出来，这几根拳头粗细的水柱先是一飞冲，然后释放出雾气，最后悄然无声，水波不惊地消失在朦朦胧胧的水汽之中。不一会儿，又破水而出，在半空中欢呼着、雀跃着……小水柱正在表演呢，突然一个大水柱腾空而起。如果说刚刚的小水柱像幼龙的话，这个大水柱就是气势磅礴的苍龙了，看，它一飞冲天，威武雄壮。那“巨龙”冲上了数丈高的天空，仰天长啸一声，眼前立刻出现了一团薄雾，这时，我看到的“巨龙”更是隐隐约约，如梦如幻。顷刻间，“巨龙”又以猛虎下山之势跃入水中，广场上立刻涌起了雷鸣般的掌声。水面又冒出了一阵活泼的喷泉，就像一条条五光十色的长蛇，在湖面上交织着，挥舞着，升腾着……
霎时间，我沸腾了，大家沸腾了，广场沸腾了，整个金鸡湖都沸腾了。这次表演给予我们的不仅仅是视觉上的震憾，同时更是心灵的震憾。
五年级作文 篇2
草房子是曹文轩写的一部少年长篇小说，非常有名，我读了一遍又一遍，书面的故事深深的吸引着我，感觉着我。
这本书里的主人公桑桑是一个调皮的小男孩，作者按照时间的先后顺序记录了他在小学六年刻骨铭心的生活。他在成长中遇到了许多朋友，经历了许多催人泪下而又震憾人心的故事，也让他学会了许多做人的道理。特别是在绝症面前，桑桑没有害怕，而是坚强的和父亲一起寻找治病的方法，走了许多的路，吃人间最苦的药。功夫不负有心人，终于在一位高人的指引下，他的病治好了。
在这本书中，每个人物都描写的鲜明生动。善解人意、勤奋学习的纸月；为集体争光，冒着风雪只穿着单衣背台词的陆鹤；为了重建家园放羊挣钱的细马；在困难面前坚强勇敢的杜小康；刚开始固执的给学校找麻烦，而最后却为了学校的一个南瓜而死去的秦大奶奶……他们的故事虽然平凡，但是却充满了爱，让人感动，让人敬佩。他们的善良、坚强和勇敢深深的打动了我、鼓舞着我，像一盏明灯指明了我成长的道路。
一本好书，就是一位好老师。《草房子》这本书告诉了你：人的一生都不是一帆风顺的，让我们学会微笑着面对困难，勇敢的战胜困难。
五年级作文 篇3
秋风拉起我的衣角，面前的那棵榕树“沙沙”作响，强有力的树枝差错在一起，形成圆滑的树冠。一片树叶就这么在空中盘旋，悄声无息地落在树根旁边，落叶归根哪。
得知姑父从美国回来的时候，我疑惑不解。可姑父并不急于回答我的问题，而是把我带到一个陌生的地方。那里的房子已经很破旧了，原本宽阔的院子也因为杂草丛生而显得拥挤不堪。姑父弯下腰，把杂草慢慢拔去。待到他抬起头来时，他的眼睛湿润了：“你知道吗？这是我生活过的地方，在国外的环境再优越，可我不能忘记我的家，我是一定要回来呀！”
看着姑父像个不知道回家路的小孩，头发被风吹的乱糟糟的，裤子上沾满了泥土。我感觉一种酸酸的液体涌上心头，它们紧紧地被四个字牵着“爱国情怀”。
累积在树旁的树叶渐渐增多，它代表了多少游子落叶归根的愿望和深深的爱国情怀。
五年级作文 篇4
在未来，我觉得未来的教室肯定会跟现在的教室有很大的不同。现在是高科技时代，未来的高科技肯定会更先进。未来的教室里不再是一排一排的桌椅，而是一间一间分开的电子教室。这样可以防止同学们说话。电子教室里前后左右，包括门都是电子大屏幕。里边安装了摄像头、音箱、话筒、鼠标和手写板。里边直摆了一张桌子，一张椅子，桌子上放着一瓶治近视的药水，这种药水没有副作用。每个学生上课前都要滴一滴。
每50个电子教室配一个教学室，教学室是专门留给老师教学用的`，教学室有两个电子教室那么大，老师可以随时与同学们交流。
上课的时候，老师坐在教学视监控。由电脑来讲课，提问。电脑的软件是全国的老师和电脑高手编的，可以跟学生互动。讲课的时候，屏幕上会播放图像。还有相应的味道和声音。讲完一个问题，电脑就会出题提问，一直到同学们学会为止。回答问题的情况会自动收集作为考试成绩。学生也可以提问电脑会不厌其烦的耐心解答。电脑回答不了的也可以问老师。
电子教室里安装了许多检测仪。通过脑电波随时掌握学生的身体情况和精神状态。如果生病了，马上会叫来老师；如果精力不集中，桌子和椅子会抖动提醒；如果坐姿不正。桌子会伸出机械手臂自动调整。下课时，如果有学生留在教室里，电脑就会根据每个学生的爱好和兴趣，讲一些你喜欢听的课程。
虽然现在还没有这种教室，但我相信不久的一天，会有人制造出电子教室！
五年级作文 篇5
今天，我和爸爸到千灯湖竹林旁边的空地上打羽毛球。打完羽毛球，我们往种了几十棵桉树的那个方向回家。这时奶奶也来了。我向草丛里走，刚踩到草丛中间，一群东西就从草上蹦起来，我仔细一看，原来是草蜢！
奶奶抓了一只给我观察。又走了一段路，爸爸发现羽毛球拍上也粘着一只草蜢，于是他把两只草蜢放进一个空矿泉水瓶里，盖上了盖子，留出一点缝隙，这样草蜢就不会闷死了。草蜢有一对缝衣线那样细的触角，一双黑色的眼睛，簿簿的翅膀，有六条腿，最后一双腿总是弯曲着的。除了触角、翅膀、眼睛是黑色的，其他部位都是绿色的，真不愧是“草”蜢啊。而且我摇一摇瓶子，它们就会跳。回到家我撕开一片卡纸，在卡纸中间搞一个小洞，再把卡纸粘到瓶子上，这样就不用盖盖子了。这些草蜢真有趣！
名师点评：你是一个善于观察爱思考的好孩子。你的这篇描写草蜢的文章很认真，比较详细的介绍了草蜢的外部形态。“草蜢有一对缝衣线那样细的触角，一双黑色的眼睛，簿簿的翅膀，有六条腿，最后一双腿总是弯曲着的。除了触角、翅膀、眼睛是黑色的，其他部位都是绿色的”，你的描述很生动，也很形象。并且你还能很细心的考虑到给一些空气供它的呼吸，这很好。文章的段落划分也很清晰，语言流畅而用词准确。从你的文章里我看到了一个有趣好奇的童心
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