五年级作文

时间：2024-08-06 05:16:18 五年级作文我要投稿

【必备】五年级作文汇编6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】五年级作文汇编6篇

五年级作文篇1

　　一谈起荔枝啊，那必是我家乡的特产！

　　荔枝产在夏天，在6月份树上小小的荔枝变大了，成熟了。种荔枝的人都会把荔枝摘下来，拿到市场上买或者留着自己吃。青色和深红色壳的荔枝是不可以吃的，青壳的还没熟，深红壳的已经发霉了，只有红色壳的才可以吃。剥开壳，你会看到壳里还夹着一层膜和晶莹剔透的果肉，放到盐水里泡一会儿，然后再拿起来吃，既是可口！吃完果肉还会看到黑色的果核。

　　今年暑假，爸爸带我到奶奶种荔枝树的地方摘荔枝，荔枝壳都是红色的，壳上还有好多刺呢！摘的时候，刺会扎到自己的'手。树顶的荔枝更为新鲜，当然！树顶上的荔枝是摘不到的，我和爸爸就拿起石头往树顶一扔，许多新鲜的红姑娘纷纷往下落，当然也不是每次扔都能扔的成功。那天，我和爸爸摘了一大筐荔枝回家了，够吃好几天呢！

　　荔枝是广东的特产，那必然广东人喜欢吃荔枝，我一天能吃好多荔枝，每次吃了都拉肚子，都是因为太好吃了！

　　你愿意到我的家乡来吃荔枝吗？我相信你愿意的！

五年级作文篇2

　　爸爸，您平时都很忙，很辛苦，忙工作、忙应酬，有许多心里话我都没时间跟您说，今天老师布置作文题目为某某，我想对你说，我想这可真是一次千载难逢的好机会呀！

　　爸爸感谢您为我付出了无数的爱，平日里您为我买最好的东西，给我吃最好吃的。每个星期六您都要为我和妈妈烧上一桌丰盛的饭菜，您的红烧肉，烧的`真好呀，我每次都吃得津津有味，让我回味无穷。我从心里由忠的感谢上帝赐给我一个好厨艺爸爸。

　　但是爸爸，您的一些缺点坏习惯总是改不了，有时候您为了在床上手机上网，看小说，总是一整夜不关电源，不拔插座，每天这样，月月如此，浪费了很多电，妈妈批评您，您就大发雷霆觉得妈妈啰嗦，您可否想过有些山区的孩子可能连电灯都用不上，而您却经常浪费。还有您吃饭时总是狼吞虎咽，几秒就把饭吃完，这样您的胃会受不了，长此下去会吃坏胃的，希望您以后吃饭能慢些速度。您有时还很暴力，您的火一上来，我心里就如十五个吊桶打水——七上八下像火山爆发一样可怕，遇到我不对时，您能否不要出口骂人，能耐心地跟我分析分析，如何改正？老师教我们做人要宽容，理解他人，希望您做爸爸的能多宽容和理解我，站在我这边为我想想，当然我也会努力让自己做得更好一些。

　　另外还要跟您讲一下抽烟和喝酒。爸爸您可知抽烟带来的危害，据说一支香烟中含有尼古丁足可以毒死一只小白鼠！记得去年你一个晚上没回来，第二天听妈妈说您昨晚因为喝太多酒摔了一跤把腰都摔骨折了，妈妈侍候您一个多星期累得妈妈也腰痛，半个多月您都没痊愈，后来只要一累您就喊腰痛。看看这抽烟喝酒给您惹了多大的麻烦呀！

　　爸爸希望您能自觉一点，快点改正这些缺点和坏习惯，成为女儿心中完美的好爸爸，不要老让妈妈担心。

五年级作文篇3

　　舣舟亭又名东坡公园，是常州市内一座世外桃园。它三面环水，广济桥将东西两个小岛连结为曲径通幽的江南园林。北宋大文豪苏东坡在此泊船，安度晚年。

　　浓浓秋意中，寻访东坡足迹。阵阵寒风，片片秋叶，青石板的小路伸向远方，参天的大树，嶙峋的怪石，刚劲的竹林，处处浸润着古色古香。树丛掩映间，一尊巨型的雕像映入眼帘，“东坡先生！”我惊呼道。疾步上前，只见他身披长袍，右手拄拐，左手拂须，双目凝神眺望远方。江对面便是他停舟上岸的地方，我似乎听到了他内心的独白：“独裴回而不兮，眷此邦之多君子。”原来，东坡先生是割舍不下知己之情。绕行至半月岛最西角，又与东坡先生不期而遇。他席地而坐，对酒当歌，许是中秋，忆及家人，低声吟诵：“但愿人长久，千里共婵娟。”骨肉分离，唯有祝福最珍贵。

　　沿着古运河边步行，便是新增的景点——苏子墙。那或方，或圆，或凸，或平的山石上刻满了诗词。好一场文化盛宴！有的'选录东坡的千古名句，有的题着文人墨客怀苏、仰苏的诗文，还有一代明君乾隆的真迹墨宝……在层层藤蔓的遮掩下，抹上了一层神秘的色彩。这是古人的足迹，这是历史的痕迹，更是宝贵的遗产。

　　随后，又访了龙亭，香泉井，洗砚池，东坡书院……庭院深深，桂子飘香，大片大片的梧叶迎来了浓浓的暮色，星星点点的灯火为园子蒙上一层薄薄的面纱，隐约中，一位长袍老人向我走来……

五年级作文篇4

　　假如我是一片阳光，我愿轻轻泼洒在20xx年七城会的每个角落，让每一天，让每一个比赛项目都精彩纷呈。

　　假如我是一缕清风，我愿柔柔轻拂挂运动健儿的脸庞，让每一张脸都绽放出惬意的笑容。

　　假如我是一颗行星，我愿整夜不睡，守候运动健儿让他们睡个好觉，能够精神饱满得参加比赛。

　　假如我是一株幼苗，我愿到20xx年七城会长成一棵参天大树，为运动员们送上一片绿荫。

　　假如我是一颗小草，我愿到20xx年七城会蔓延成一片如茵的草坪，让运动员躺在我的怀抱中尽情休息。

　　假如我是一朵小花，我愿在20xx年七城会上绽放，而且让这一次绽放成为我生命中最美的一次。

　　假如我是一位运动健儿，我愿尽我所能，奋勇拼搏，赛出自己最优秀的成绩，为自己的家乡争光。

　　假如我是一名志愿者，我愿天天奔波在七城会场外，为每位运动健儿提供我最优秀的'服务，让前来观看的观众感受到家的温暖。

　　假如……

五年级作文篇5

　　在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：

　　1、觉得无内容可写，乱编的多。

　　2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。

　　3、对周围事物没有留心观察。

　　4、缺乏想象力。

　　5、题材千篇一律，难以表达真情实感。

　　针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。

　　我认为激发学生写作兴趣是写好作文的关键。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何激发学生写作兴趣呢？

　　1、让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

　　作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

　　2、以成功的.喜悦，激发写作欲望。

　　要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

　　3、开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

　　学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

　　我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

五年级作文篇6

　　今天早上八点零五分，我听了在阳光视频频道播出的中小学生感恩教育电视专题讲座。讲座的人叫于丹。这次的讲座让我感受颇深。

　　第一讲：如何培养孩子的孝心

　　如何培养孩子的孝心。当这个题目印在我的脑海中时，我对它有了一种新的认识。

　　生活中，为家长们尽孝心，这是我们应该做的。在爷爷渴了的时候去给他端一杯水；在奶奶干活累了去给她按按肩膀；考出好成绩就可以让爸爸开心……等等，这些都是孝心。今天听了这个讲座，我忽然想到：为什么我们不可以把它往远了想呢？为什么我们不能把它做得更好呢？这个想法在我的脑海里渐渐成型。

　　我们的孝心，是慢慢的；我们的孝心，是缓缓的。当我们第一次为家人尽孝心时，都会意识到：我长大了。

　　如何培养孩子的孝心，第一：慢慢认识。第二：渐渐去做。第三：思考而来。

　　第二讲：如何培养孩子的爱心

　　如何培养孩子的爱心。这个话题，我很是熟悉：爱心，是一种行为；爱心，是一种举动；爱心，是一种欢乐。帮助了别人，献了爱心，你会觉得这种举动是一种最美妙的行为，同时，你也会感觉感觉自己的心底里长了一朵嘴角的笑——欢乐。

　　今天的第二个主题是如何破培养孩子的.爱心。这个主题，让我引起了更大的思考：我们如何献爱心呢？爱心有可能是一瞬间的举动，爱心有可能是一次想帮助人的瞬间。可是，我们可以在哪些场合献爱心呢？偶尔在公交车上，听到别的人说“看见那个人了吗？他整天跪在那，就是为了要几块钱。活活一个乞丐。”一听完这话，车上人无疑都露出了讨厌的面容。我听着，脑袋里思考起来：那个人跪在那里，会不会……，又会不会……，他今天晚上会不会……总是让我引起深刻的思考。有的大人还说，他们是骗钱的。这令我有些迷糊了：既然他们有钱，为什么还要骗钱呢？我百思不得其解。

　　献爱心，只是出于你一个举手之劳的瞬间。地震捐款，有需要医疗费用的感人任务，我们都可以把这叫献爱心。或许你在献爱心的同时，你还能听到你的心上的爱心之花在快乐地说“呵呵，呵呵……”

　　第三讲：如何培养孩子的自立、自强、自信

　　有人会说，自立是一种自我生存能力，我也不例外。哪怕我们现在只是个12岁的孩子，也要自立。小时就有远大的志向，或许这个志向，会陪伴你一生。

　　有的人，从小就有志向，

　　有的人，从小没有志向。

　　有的人，从小就凭着这个志向发愤图强，

　　有的人，从小就没有志向的活着。

　　所以，哪怕我们现在只是个12岁的孩子，也要自立。

　　自强。怎么自强？发愤图强？一心一意的学习？不关注别的事？从小一直上辅导班？这些答案都是不对的。如果把每个问号都掰成一半，在全部凑齐，就是一个完整的答案了。

　　自强，在小时候就要自强，一般家长都会说“只有一心一意全部学习，才不会输给别人，这才叫自强。”然而真的是这样吗？

　　没错，自强是要好好学习。但是个别家长们却走进了一个误区。他们（她们）认为，从小孩子就要好好学习，不能给一点课余时间，辅导班更是要上七八个。问题是这样，孩子愿意吗？我很想问问那些个别家长们。

　　自信，就需要以上两点，只要以上两点做好，自信也会出现。