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阅读让我快乐小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的阅读让我快乐小学作文，希望对大家有所帮助。
阅读让我快乐小学作文1
有人说得好，书是智慧的源泉，是知识的宝库。
也许受妈妈的影响，我小时候喜欢听妈妈讲书上的故事，什么《三个和尚》、《狼外婆》、《孙悟空大闹天宫》等。到了一年级，我学着看书，先看一些有文字的图画书；到了二年级，我看一些带拼音的和不带拼音的书，遇到不认识的字，有时问大人，有时自己查字典。书中精彩生动有趣的故事，吸引着我。我已看了好多书，有《一百条裙子》、《安徒生童话》、《爷爷一定有办法》……有时我把书中的故事讲给同伴听、同学听、家人听，人人夸我。
读书给了我知识，给了我乐趣。书中喜怒哀乐的故事让我难忘。“卖火柴的小女孩”的遭遇让我同情，让我懂得更要珍惜今天的幸福生活。“狼牙山五壮士”的壮举，让我感动，让我佩服。“马小跳的故事”让我快乐……
随着年龄的增长，我仿佛更体会到了读书的重要，也更喜欢读书了，体会到了读书是一种享受，而不是一种负担。我喜欢读书也离不开老师的鼓励，让我去讲故事，还给了我“区阅读之星”的'荣誉。有时我一边吃饭，一边看书，有时看得什么都忘记了。一次吃饭前，妈妈叫我好几次，我还沉浸在书的故事里。
今天我要感谢各位老师对我的教育，对我的关心，对我的帮助，对我的鼓励。
同学们，我们今天的生活条件和学习条件都这么好，没有理由不去好好读书，我们携起手来，多读书，读好书，让读书成为一种乐趣，让我们沐浴在浓浓的书香中快乐成长吧！
阅读让我快乐小学作文2
喜欢在晨光里拾起星星贝壳，静静地捧起一本书，徜徉在知识的书海中，忘了世界，也忘了自己，在书海中神游一番，倒也怡然自得。
一日隐约之中，看见汩罗江上站着一个人，飒飒的风无法吹散他为国牺牲的意志，滔滔江水无法阻挡他的'爱国情怀，一句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，表现了他对朝庭腐败的无奈。也许只有投身汩罗江，才不会受到世俗的玷污。刹那间，我品到了汩罗江的丝丝苦楚，感受到了汩罗江的无限忧伤，可是他为后人留下的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如同汩罗江一直流徜在人们心中永不停息。看那汩罗江的忧愁与苦楚，在我心中激荡着。啊！阅读，使我快乐。
翻来另一页——一位老人款款而来，他只是一个平凡的老者，敏而好学，不耻下问，是他一生的写照。他不曾写下万卷诗书，一部《论语》是他一生的浓缩。他没有做惊天事迹，只是宣扬着儒家思想，战乱纷飞的年代，是他带着‘仁’的种子到处传播，民不聊生的年代，他用儒家哲理给人启迪，四海八荒因他而统一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，万古长如夜。他坐在桌前，奋笔疾书，外面兵荒马乱，“铛、铛、铛”外面敲锣打鼓，许多官兵在外面点灯巡逻，“官兵借道，生人勿近”。他正是在这样的环境下，写下《论语》。啊！阅读，使我快乐。
阅读让我快乐小学作文3
诗圣杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。阅读能使我疲劳顿消。它一直用一种奇异的力量激励着我，让我终生喜欢上了阅读。
起初不识字，我只能听别人讲故事。随着时间的推移，我迫不及待的想认识字，就让妈妈教我识字。后来勉强能读《大灰狼》《小红帽》。
那时，我读书的时候经常出错，例如把“目”读成“日”等等。虽然读了那么多错别字，受到一些朋友的`嘲笑，但是这并没有打退我爱读书的积极性。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我把这句话刻在了心里。渐渐地我越来越爱读书了，错字也少了。真是世上无难事，只怕有心人。
上了五年级，我看了很多书，其中就有路遥写的《人生》这本书，他那高超的写作水平，塑造了主人公高加林从乡村教师到城市记者故事，他奋斗的足迹，深深地启发着我、感动着我。《撒哈拉的故事》里三毛跟荷西来到撒哈拉，那里的撒哈拉风情让人赞不绝口。虽然我们来不了撒哈拉，但我们可以从书中去体会，去遨游。
《西游记》中我最崇拜的英雄孙悟空，被吴承恩描写得有滋有味。古人曾说过：“唯有书中的智慧永远长存。”我从一个不爱读书的人变成了爱读书的孩子，我体会到了读书的的快乐。
书籍是人类的补给品，滋润着我的心田，我喜欢阅读，阅读使我快乐。
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