停留在时间彼端的怀表初三作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的停留在时间彼端的怀表初三作文，欢迎大家分享。
停留在时间彼端的怀表初三作文1
我撑着米黄色的雨伞，躲在老照相馆旁，蹲在门口像是痞子一样的可怜。不过好在没有人给我投来异样的目光，唯有一只赖皮狗。它朝着我叫了几声，便被我一个鬼脸呵斥了回去，我知道它在叫什么。我再也忍耐不住，从包里掏出了钥匙，打开了脱了漆了木门，那吱呀的响声的确把我吓了一跳。
我熟练地勾起食指打算去打开那灯的铁绳，但是它早已脱落。“啧……”我掏出手机，借着微弱的灯光，照向那昏暗的走廊，发毛了的木地板和周围的木板墙传来潮湿的气息，下雨都会这样。我的鞋子踏在地板发出沉闷的声音，我也知道，木板下面便是很深很深的水潭。在走廊的尽头，我破天荒地发现了一盏灯，拉了一下湿漉漉的铁线，终于看见昏黄的灯光亮了起来。前面就是阁楼的楼梯，右手边的门就是他常常为别人摄像的地方，我记得有个小舞台一样的台板，但是我认为早已坍塌不堪了。我放弃了去那里，走上了阁楼，那声音真是令我怀念不已。我也知道上了１３阶台阶后我可以摸到一盏灯线，果然，我摸到了，可惜它却再也不亮了。黑压压的冷气铺面而来，莫名的恐惧让我迅速往下走，却撞到了一个温暖的怀抱。起初我还吓了一跳，当我听到他微弱的喘息声时，原本的恐惧就像这雨一样，突然就停了下来，然后消失。
“说好等我的，怎么自己就进来了？”那么黑。“他提起手电筒，把我拉到后面。”你自己太慢……“我找了一个最烂的借口。”呵呵，是吗？“他的笑总是那么好听。他把电筒插在了木桌上，虽然早已凌乱不堪。我摸索着找到窗口的位置，那个位置是我每天都会仰望天空的熟悉的位置。我打开了破旧的窗，六边形的窗户顿时摄入好多光线，虽然看上去是如此阴凉。阁楼里浓厚的味道也渐渐淡了下来，他回头抱住我，叫我不要看下面，我也知道为什么，把头转向另一处，他拉上了一层朦朦的纱窗。然后他蹲在地上，拾着那些相片，虽然有些已经变潮。我记得，那是我最后离开的时候，暴怒之下丢弃的照片。“你小时候也挺好看的。”他说着不着边际的话。“乱讲。”我打断他。虽然也不是很乱，我掀开了白色的罩单，发旧的回忆就像这味道一样铺面而来。
“爸爸给我讲故事。”那时我缠着他让他给我讲故事。他总爱拿着照片，指点着里面的人物，叼着根牙签，讲述着以前的故事。偶尔意味深长地陷入回忆之中。我习惯趴在窗边，窗外高高的芭蕉叶常常伸进窗来，沾着夏日的气息，抚摸我童稚的脸颊，那时爸爸就卡擦一声，我还没来得急反应那刺瞎我眼睛的灯光时，爸爸就在得意地欣赏他的作品。那时的我非常讨厌照相，尤其是拍自己，所以我也很讨厌自己的爸爸是摄像师。我记得我的印象里面，他总是叼着牙签，西装一样的小马甲贴在他宽厚的肩膀上，胸前的小口袋里经常装着一个精致的怀表，据说是在七八十年代在上海买到的。我一直都很喜欢，喜欢得不得了。在那个时候，有一块精致的怀表是多么尊贵的象征。于是我逢人就说我的父亲多么伟大。有一次，我偷偷拿了父亲的怀表，给同学们看，结果他们把它丢到了河里，我记得那一刻我从空中狠狠地抓住它，整个身子就撞入冰冷的水潭里。是姜尚救了我，他把我从深邃的潭水里捞了上来，以至于让我患上了深色恐惧症，所以我从未见过大海与深绿的潭水。我也记得爸爸是多么地愤怒，后来我就再也没有看到他佩戴过怀表，他要教会我谦虚。但是搬家后都再也没有看到怀表的踪影了……
过去发黄的记忆就像这照片一样，只是不能永久地保存，因为到最后，连回忆都会离开你。我掀开了楼下的摄影间，小小的台板呈现在我眼前，它的面前，那台老旧的摄像机依旧矗立在那里，但是岁月早已透过镜头，到达了人生的彼端。我踏上台板，吱吱呀呀的声音充斥着过去的陈旧。“小心它会塌下来。”他警告着我。“没事，我有把握。”我站在中央，想起十四岁的我那时唇红齿白地坐在这里朝爸爸笑，他那生硬的躯体和那深邃的眼纹倾诉着岁月的无情。周外好暗黄，姜尚拉开了大门，那只癞皮狗，又在冲里面叫，我就在想：它是不是要告诉我，我的爸爸就在我身边呢？我用尽力气扯出一个微笑，朝着模糊不清的镜头，我看见了彼端的爸爸，他也朝着我笑，拉动着摄影机，我要告诉他：我真的好想他啊，好想他的怀表和他的笑。我来到摄影机的面前，好奇地观察着它，然而我发现，在它的下侧，有一个足以存放一个小盘的插装，我好奇地打开它，看到了过去多年不曾见到的怀表，金黄的边缘虽然已经很旧了，那一刻，眼泪不禁意划落，噢，我的爸爸，这是不是你要给我的？最后留给我的纪念？我把它捧在手里，好久都舍不得放下……
“爸爸这个怀表能不能给我呢？”
“不能。”
“为什么呢？”
“去哪了呢？”“因为爸爸就是那块守护你的怀表……”
停留在时间彼端的怀表初三作文2
每位老师各具特色，而我们班的班主任——李老师，正是一位可爱的老师。她有着一头漂亮的棕色卷发，身量苗条，笑起来有两个小酒窝。
李老师有时候也会“偏心”，而且“偏心”的让我们摸不着头脑。听到这里，你大概会疑惑了，你怎么会喜欢一位“偏心”的老师呢？
其实李老师既不偏心，女生也不偏心成绩优异的同学，但他对于班里内向不爱发言的同学却“情有独钟”。
有一次上课时，李老师看见我们班最不爱发言的王艺钦，犹犹豫豫的`举了一下手。
“王艺钦，你起来回答这个问题吧！”李老师温和地说。
王艺钦同学害羞地站了起来，紧张的用双手搓衣角，低着头，没说什么。
“王艺钦，你要大胆的说一说呀！”李老师再次鼓励道，“没关系，大方一点，说出你内心的想法。”听了李老师的话，王艺钦稍微抬起了一直低着的头，手也自然地贴在了裤线上。
他深吸了一口气，说出了答案。但他的声音太小了，像小蚊子一样。就连坐在他旁边的同学也没听清他在说什么。
同学们有的已经开始失去耐心了，不满的抱怨道：“王艺钦你快点儿呀！”
有的人话虽然没说出口，但是也撅着嘴，皱着眉头。
听了同学的话，看们大家的表情，王艺钦又变的紧张了起来。看了同学们一个个不耐烦的神情，李老师对我们说：“同学们，遇到这种情况，你们应该给予王艺钦同学更多的鼓励和耐心，我相信王艺钦同学一定能回答出这个问题。在同学有困难的时候，我希望大家能给予王艺钦鼓励，而不是埋怨。”刚才还不耐烦的同学，听了李老师的话，纷纷开始给王艺钦鼓励。
王艺钦听了大家的鼓励，放松了下来，信心满满的说出了答案。
看见向前迈了一大步的王艺钦，我们给予了他莫大的掌声，看见好久没发言的王艺钦大胆地回答了问题，李老师也欣慰的笑了。
听着掌声，我们发现王艺钦的头，不知不觉地抬了起来，脸上的自信满满，取代了害羞，曾经那副无精打采的模样也无影无踪了，眼睛闪烁着自信的光芒，仿佛换了个人似的。
李老师就是这样一个“偏心”的老师，你们喜欢她吗？
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