（精选）老师的作文5篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的老师的作文5篇，欢迎大家分享。
老师的作文 篇1
敬爱的老师：
我们要毕业了，回忆过去，刚进校园时，迎接您的，是一张张懵懂的笑脸，是一个个矮小的身影。迎接我们的，是一个甜蜜的微笑，是一双温暖的手，是一双能看见未来的明亮的眼睛。柔柔的春风吹过我的脸庞，拂过我的心头，使我有一种说不出来的感觉。转眼间，五个春天都已经过去，您甜蜜的微笑早已远去，温暖的双手已爬满了皱纹，但我永远不会忘记，我们在校园里的点点滴滴，我人生中获得的第一笔财富。我们在一起的时光，有欢笑，也有泪水，有喜悦，也有悲伤，有安逸，也有劳累。
在这欢乐的时光里，您给予了我知识，给予了我表扬，当然，也给予了我不少的批评。
记得有一次，您布置的家庭作业，不仅是在我们的知识范围之外的，还是在我们以往的家庭作业的数量中，最多的。虽然您中午就已经布置完了家庭作业，但我却还是一样都没有做完。突然，我的鼻子有了一种酸酸的、刺痛刺痛的感觉。“糟了，我要哭了。不行，我可不能在同学们的面前失态!”我忍住了。回到家后，我努力又快速地写作业，写作业。一个小时后，妈妈回来了，问我我的家庭作业写完了没有，我沮丧地摇了摇头，说道：“还没有。”有一个小时后，爸爸回来了，又问我的作业写完了没有，我带着哭腔喊道：“没有。你们烦不烦啊！今天的作业很多哎！”半小时后，主厨妈妈大声叫道：“吃饭了！”我没有理睬妈妈，继续写我的作业。有半小时后，爸爸来到我的房间，轻声说道：“孩子，快去吃饭吧，吃完了我好洗碗。”我这才妥协：“那好吧。”我快速跑去饭厅，三下两下扒完了饭，丢下饭碗，又飞奔回我的房间写作业。半个小时后，我终于把作业写完了。第二天上午，我惺忪着睡眼，上完了整整两节课，共有一百二十多分钟！第三节课下课后，您亲自来到教室，厉声喝道：“刘雨，来我办公室一趟！”我又害怕又疑惑：为什么要叫我去办公室呢？还这么凶，难道我犯什么错误了吗？虽然我很恐惧，但我还是鼓起了勇气，跟着您去了。到了办公室，我捏紧了拳头，紧咬着牙，紧张的脸都红了。我用颤抖的语气，很小声地说道：“老……老师，有……有什么……事……事情吗？”您用尽量温柔的声音说道：“昨天的家庭作业，你写了好久？”“呃……很久。”我还是颤抖地说道。您继续用柔和的声音对我说：“那字呢，字，写得怎么样？”说实话，您用这么温柔的'语气来向我说话，我还真得有一点点“受宠若惊”。我答道：“字？写……写得应该还……还可以……吧。”因为昨天的家庭作业实在太多太多，所以连我自己都不知道我的字究竟写得怎么样。忽然，您改变了那令我“受宠若惊”的温柔的语调，大声地，还带着一点讽刺的语气向我吼道：“还可以！呵呵，确实还可以！”您把“还可以”这三个字说得很重。您拿出我的语文家庭本，对我说：“你自己看看，你的字到底写得怎样！”您翻开我的家庭本，让我看。我自卑似的说道：“我……我写得……写的一点都不好！”“大声点儿！”“我写得字不好！”“这就对了嘛。|以后，你每天中午都来我的办公室练字，直到你练好了为止！听到没有！”“听……听到了！”从今往后，我每天中午都到您的办公室练字，最后终于把字练好了。
谢谢您，老师。要不是您，我写的字，肯定是全班第一。（补充一下，是全班倒数第一。）
老师，您就像是蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们的人生和未来；您就像是勤劳的园丁，而我们就像是娇嫩的花朵，您不辞辛劳的照顾我们；您就像是蜜蜂，我们就是小花，您帮助我们播撒希望和知识，让我们能够更快、更好的成长。老师，您辛苦了，我爱您！
老师的作文 篇2
我们的老师是张老师，长长的头发，浓厚的眉毛，这就是我们的'语文老师。
老师的眼睛是鼓励的爱，在我们考了第一名的时候，老师的眼神提醒我们不要骄傲；在我灰心的时候老师的眼睛好像在说：“不要灰心，下次继续努力。”
记得有一次，在二年级的时候，老师提出一个问题，大家都不敢回答，老师的眼神又在好像在说：“放心的回答吧，你们一定行。”大家才慢慢的举起了手，时间一长，大家都养成了积极发言的好习惯。是老师让我们在知识中傲游；是老师让我们学会怎样做人；是老师让我们……
老师的爱，我们永远会记在心中。
老师的作文 篇3
敬爱的方老师：
您好！
我是何蕾，明天就是教师节了，我首先祝您教师节快乐！我们和您已经相处了一年半了，在这一年半的时间里，您的笑容、您的尽职、您对我们的关心，已深深地刻在了我的心里，让我永生难忘！
敬爱的方老师，还记不记得有一次，我肚子疼。您当时就像一位慈祥母亲一样。在我身边照顾我！、关心我！虽然这是一件小事，但是从中我看到了一位和蔼的方老师；还有一次，我们班参加拔河比赛，您就像一位家长一样在旁边给我们加油。我们没有赢得比赛的胜利，你就安慰我们、鼓励我们。从中，我看到了一位平易近人的方老师！
还有，您总是很细心，留心观察班上的每一个同学。哪位同学的`拼音没学好，你就耐心地教他；哪位同学的字写得不好，您就经常提醒他。我又看到了一位尽职的方老师！
您就算是生病了，也来给我们上课。从中我看见了一位尽责的方老师！
敬爱的方老师，你为了我们，献出了你的青春，你把我们就当作自己的亲生孩子一样疼我们、爱我们！我们也当然要把您当作妈妈来报答您、感谢你！我们相处的时间不多了，我一定会好好学习，不让你生气。
敬爱的方老师，我爱你！
祝
天天开心身体健康
何蕾
20xx年9月9日
老师的作文 篇4
教我们语文的老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，老师一笑起来非常漂亮。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的'头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。
上课时的老师，像变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。
当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。
老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
老师的作文 篇5
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，
但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的'小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
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