老师作文

老师作文3篇【荐】

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的老师作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师作文 篇1

　　大家应该都不喜欢一些老师的时候吧。那么，我们说说自己心目中的好老师吧。

　　我先说。我心目中的好老师的标准是：

　　当然，我和其他同学一样，都喜欢和蔼可亲的老师。比如：下了课以后，一位老师给同学们

　　发卷子，全班平均分只有73．2分（主要因为几个同学不及格），老师不会因为这个而破口大骂。而会鼓励那几个同学，让他们下次再努力。当然老师也不能一点也不管我们，如果不管了，全班的活跃分子要造反的'！同样，我心目中的好老师还一定要读很多的书。老师本来就要有一定的知识，再加一些不更好吗。再说了，老师要多由一些知识，备课也可以轻松多了，同学们上课也能轻松了。同样，老师也要多家访几下，这样可以使老师了解学生的一些表现，同时能和学生的家长进行沟通，不是两全其美吗？好老师讲课应该很生动吧，对，我也希望老师讲课生动，让我们越听越入迷，我们的学习总会进步的。我讲完了，你们也说说吧。

　　同时，我在这里祝愿大家学习进步，祝老师们工作顺利．

老师作文 篇2

　　我的班主任杨老师是一位和蔼可亲的人。

　　杨老师个子不高，身材中等，她有一头乌黑的卷发，她的眼睛象明亮的星星，闪烁着迷人的光芒，她的鼻梁上戴着一副眼镜，显得很有学问。

　　杨老师是一位性子急的老师。她走路快，说话快，所以希望我们也成为利索的学生。杨老师语速很快，我们上课哪怕有一点点思想跑毛，就会跟不上进度。

　　有一次，我上课不认真听讲，在玩我的`文具，不巧被杨老师发现了，我回过神时老师已经在我的身边了。她狠狠地批评了我一顿。刚开始我还有些不服气，后来才明白是老师在关心我。这样的事例在我们的学习和生活中举不胜举，杨老师用她无私地爱关心和包容着我们每一个同学。

　　杨老师在人群中并不是很引人注目，但她在我们心中是至高无上的。

老师作文 篇3

　　运动会的到来，使毫无防备的我更加惊慌失措。哎！几分钟的事，早点儿过去算了。

　　“下一批！”天呐！这一排的.女同学都是大个子，她们一步抵我两步啊！“预备、开始！”听到这个声音，我仿佛听到了一种口令似的，双腿拼命地跑。虽然不是最后，但总是胆战心惊。

　　一个来回（轻松、soeasy），两个来回（还好），第三个来回时，我双腿发软，肚子痛了起来。双腿像打了麻药一般，僵硬了。“不行，我得停下来，我坚持不住了。”我心里喃喃道到，可并没有停下。我的双腿越来越不听使唤了，好难受。喉咙也干的直冒烟，我简直无法用鼻子正常呼吸，两个胳膊也僵硬了。第四个来回了，我如行尸走肉，觉得这400米比登天还难。就在这时，我想到了爸爸说的话：“许多人开始跑的很快，但是后面就坚持不住了，这时大脑会传达一个停止的指令给双腿。90%的人都停下了，可另外10%的人克服了过去，大脑就会进入下一个模式。400米说长不长，说短也不短，主要在于坚持，这叫毅力。”

　　这句话在我的脑海中闪过，仿佛化成一股力量促使我前进。我心里想着：“加油，快到了，冲刺！”两条腿突然来了一大股劲，我像刚出笼的野兽，贪婪地吸取自由。我终于冲到了终点，超过了五名同学。

　　虽不是第一，但在这次跑步中，我真正的理解了毅力。毅力就是坚持、是信心。是在你遇到困难无法坚持时，不放弃化成的一股力量，这种力量势不可挡。

　　毅力教会我坚强，教会我面对生活能展开金翼，拥抱生活！

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