老师的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的老师的作文4篇，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
（一）
老师是辛勤的园丁，灌溉着我们，使我们成长；老师是燃烧的蜡烛，照亮我们，燃烧自己。老师是伟大的`，没有老师，我们将一事无成；没有老师，我们不懂人情世故，不懂亲情和友情。
书上说：老师如再生父母，既然如此，我们为什么不想对待父母那样对待老师呢？尊敬老师，感恩老师，关心老师，爱戴老师······
所以，让我们真心的对老师说：
老师，您辛苦了，谢谢您，老师！
（二）
老师是一根蜡烛，用自己的心血，培育出了我们；
老师是一根粉笔，牺牲了自己，成就了我们；
老师是一位出色的灵魂师，造就了一个个革命事业的接班人。
（三）
老师，您真像大海。我是小鱼，在水里游动。老师，你真像微风。我是柳树，被你吹佛着。老师，你真像园丁。我是小花，在你生长下。老师，你真像……
（四）
老师，您就像勤劳的园丁，我们就是花儿，使是用汗水浇灌着我们，是您用泪水滋润着我们，是您用笑容陪伴着我！老师，您辛苦了！
老师的作文 篇2
我是一个普通的人，对老师也有普通的感觉。
害怕、恐惧，却又喜欢在老师面前表现自己，心中有了自以为很好的答案却又不敢举手，希望老师上课提很难的问题，把所有的话都写在读书笔记里，希望会被发现。
记得那时对你的第一印象。
我拿着那张低分试卷，边哭边听你那带着浓浓的家乡口音的普通话向我们介绍你。我抬头，泪水充斥着眼眶，用300度近视的眼睛看你。黝黑的皮肤，大而闪亮的眼睛，中年男子特有的略微拱起的小肚子，穿着黑色西装的你，让我的心平静了。
永远觉得老师都是那么的高高在上，而你，却给了我一种亲切。
记得初一那年生了水痘，请了一个星期的假。你说让我放学后去找你，帮我把课拉回来。那天，我去找你。工作人员说你在打资料，让我去二楼储物室找你。你让我现等会儿，我很好奇你在干嘛，凑上头去，刚把身体侧过去，我就被你的脸庞挡住了。那一丝丝青发中居然夹杂着好几根白发，要不是细看，绝看不出来。那些个汗珠倒是让鼻子上的毛孔钻了空子，”盛开“得就像草莓一样。脸上有些稀稀落落的雀斑，却一点也不影响美观，好像还成了你独有的一个标志。当时就感觉到鼻子酸了，现在想想，感觉依旧。
还有那一次，是周五晚上，我们都要回家的。你却把我们这些基础差的人拎去开小灶。满肚子的`不满，却又得去，当时是很气愤的。后来不知谁说了一句：”我们都要回家的啊。“你就停下手中的笔，说”不是明天还要上课吗?“”明天不上啊，暂停了。“我不知道有没有人注意到这一细节。你当时就慌乱了，有点不知所措，拿讲义都有点哆嗦，睫毛抖动得很厉害，好像还在自言自语：”我怎不知道明天不上课。“就像你是一个做错了事的孩子，却又羞于开口说抱歉。那种感觉我懂。当时我一肚子的怨恨全没了，接踵而来的便又是感动。其实，错的是我们，明明基础不扎实还一心想玩。老师，请别再自责了。
我不知道这两件事你是否还记得，只是，在我心目中的好老师就是这样的：亲切，会给人感动，给人领悟，把课堂上学不到的东西教给我们，在乎的不是成绩，而是个人才华的发展。
你，是一个当之无愧的好老师。
老师的作文 篇3
敬爱的老师：
在这个金秋送爽、充满温馨的丰收季节里，我怀着激动而又兴奋的心情迎来了您的节日——教师节。
都说红花离不开绿叶的扶持，都说花儿离不开泥土的滋润，老师，我要说学生离不开您的教诲。老师，您用语言播种用粉笔耕耘“希望”，您用汗水浇灌用心血滋润“未来”，让我们在您的“爱”里，感受到了春天般的温暖，我们在您的温暖中放出了七彩的理想。是您让我们从窄窄的小道走在了广阔的.大路上；是您打开了我人生的第一篇章，让一个胆小内敛的小女生成长为勇敢、坚强、向上的“勇士”。
每当“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师。
鲜花的绽放是感谢滋润它的雨露;雄鹰的翱翔是感谢万里的长空;高山的高耸是感谢大地的接纳。我要感谢我敬爱的老师!感谢您们用粉笔作桨，思绪作帆，指引一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，到达明亮的知识殿堂；感谢您们如灯塔般挺立，把我们引向成功的彼岸……
任凭光阴似箭，我们不会忘记在阳光雨露中的快乐成长；任凭时光荏苒，我们不会忘记荡起双桨在浩瀚知识里幸福远航；任凭岁月如梭，我们不会忘记是您关切的目光托起我们七彩的梦想……
今天是教师节，我道一声：老师，谢谢您，您辛苦了！祝您教师节快乐！
此致
敬礼！
老师的作文 篇4
这学期我们换了新的数学老师，她叫郑树伟。我最先注意到的就是郑老师的身高，比我大概高了两头，不知道，我长到这样身高的时候能不能也做老师？郑老师有一头乌黑亮丽的长发，披在肩上，像绸缎一样漂亮。她红红的脸庞像月饼一样圆，高高的鼻梁上架着一副方形的眼镜，看上去端庄温柔，又很有学问的样子。
下课时，郑老师非常亲切，可是一到课堂上，她那双温柔可爱的眼睛就变得异常“凶狠”了，仿佛能看穿我们每个人的心底。我们在想什么？做什么？她都一目了然。郑老师也是一个细心负责的老师，同学们的作业错了，她就会把我们一个一个地叫过去改正纠错，并且详细讲出每个人的问题出现在哪里，避免下次犯错同样的错误。
郑老师还是一个非常重视课堂纪律的人，但总是有一些同学在课堂上故意捣乱。这个时候郑老师的眼睛上就像戴了一个探照灯一样，很轻松地就能发现那些做小动作，说悄悄话的人。
其中有一次，我就被郑老师抓住了。那天我上学去得太慌张，忘记带橡皮了。在郑老师的课上，我向同桌借橡皮时，不小心被老师发现了，老师把我叫到了办公室。我心里想等待我的一定是一顿狠话，我害怕地低下了头。没成想，老师看到我低头不语，只给我强调了一下课堂纪律的`重要性，让我把事情的原由给说了一下。老师原本绷着的脸上露出了关心的表情，温和地说：“你先回去吧，以后不要这样粗心了。”通过这件事，我才知道，原来老师并不是想象得那么“凶狠”，她也有和蔼可亲的一面。
这就是我的新老师，她像女版孙悟空一样会72变，一变严厉，二变温柔，三变和蔼……你们爱她吗？
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