精选老师的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的老师的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的作文 篇1
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感到威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声调高亢，声音洪亮而有力，言谈幽默风趣。一开口，便能如磁石般紧紧地吸引住同学们的注意力。她讲课生动，课堂活跃，所有同学都全神贯注，积极发言，这便是我们班的地理老师。
从上她的课的那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给您鼓励和信心，哪怕您的回答是那么不妥。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步地走进了教室。老师的自我介绍既精简又快速，生怕耽搁了我们的学习时间。在自我介绍后老师提出了一个听起来简单，却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速的思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。班里举手的人寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己想说的答案失去了确定性。就在我想放下手，却又来不及放的时候，老师却偏偏叫中了我。我站起来，磕磕巴巴地说：我认为地理是地方气候及地方习俗。刚回答完，就听见同学们发出了疑惑的议论声，许多同学还带着疑惑的目光，纷纷望向最后一排的`我。我的脸“刷”地一下就红了，变得不知所措。空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期待地看着老师，等待老师的点评。老师说：“这位同学回答地非常好，您们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好、一种温暖、一种被老师认可的神圣，这对一个刚升入初中的学生来说是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗外跃进教室，如精灵般在窗上跳着轻盈的舞，调皮地冲我笑着。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心如此明亮。
从此，我深深地爱上了地理这门学科，这浓厚的兴趣源于我喜欢地理老师，这是多么值得欣喜的一件事啊！我知道，好的老师一定给您力量，好的老师一定让您自信；好的老师一定是人有魅力，课堂精彩的。
老师的作文 篇2
五年级时，从其他学校转来了一位戴着眼镜的女老师。她姓王，是教英语的，胖胖的，在自我介绍时，笑容里带着甜甜的酒窝。据说她做我们班的班主任。“她做我们班的班主任?这担子未免太重了吧。”我暗自为她担心。要知道，我班可是学校出了名的乱班，成绩当然可想而知了。
果然，没多久，调皮鬼们见她和善，就在她课上张牙舞爪。她总是被他们弄得不开心，甚至还哭过一回呢。我真怕这第六任班主任会受不了，弃我们而去。但出乎我意料之外，一个月后，调皮鬼们对她的态度开始转好了。
原来她有这么一招。
大约是开学后一个月，在她的课上我们班几个调皮的同学又说话了。她起先照常上课，只是眼睛不时的打量他们。下课铃一响，她就叫那几个同学到办公室去，她请他们坐下，为他们到了几杯水，然后对他们作心理分析，而且告诉他们如何改正的方法;并举了几个小例子，让他们明白个中利弊。她的每一句话都说到了他们心里。之后这几位同学对她的态度就有所改变。班中的纪律状况也有所改观，王老师脸上露出了欣慰的笑容，可我老觉得，她那淡淡的微笑里总带着点苦涩。
期中考试后不久，她“自作主张”带我们去旅游。带我们参观古迹，一边看一边给我们讲它们的“历史”。和女同学一块儿谈天，和男同学一起捉昆虫做标本。这一天，大家都觉得她像一位大姐姐，我们在一起真的好开心，师生之间的感情不知不觉又近了许多。我们更爱与她相处了，她的话也更让我们乐意听了，老师的笑容渐渐多了起来。可是，由于我班成绩不佳，王老师总也笑的.不够开怀。
第二学期期末考试前，我们都十分努力，希望给老师一个惊喜;而老师也替我们着想，说：“这次考试后，我带你们去海边玩。”
分数出来了，我们班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看着我们她开怀地笑了，露出了我们难得一见的酒窝，那笑容是那么灿烂。
放假了，我们来到海边，大家尽情的欢乐，老师的脸上笑容不断。海风吹起老师有些散乱的头发，我突然发现，老师那灿烂的笑脸，比刚来时瘦了许多。
老师的作文 篇3
清晨，温暖的阳光斜射进教室。伴着“丁零零”的上课铃声，她步履轻盈、精神饱满地走进教室。顿时，一股淡淡的清香袭来，也让萎靡的我们为之一振。这位就是我们发自心底喜爱和敬佩不已的班主任——郎老师。她既是博古通今的才女，又是气质如兰的美女。如果你有幸成为她的学生，那真是太幸福了！
众所周知，上了三年级，写作文是件令人挖空心思、绞尽脑汁的烦心大事。望着题目，无从下手。我们为之抓狂的样子老师尽收眼底。于是，郎老师精心、巧妙地通过各种各样的活动，激发我们的写作灵感。在活动中感受快乐，在快乐中写出真实感受。啊！一篇篇精彩纷呈的作文由此诞生。原来，写一篇好作文并不难，一切都源于生活的积累。渐渐地我们对作文不再恐惧，不再抵触。在老师的'辛苦培育下，我们的作文渐入佳境。
在教学中，郎老师是个一丝不苟的人。每次的课文分析，一字字、一句句都渗透着她的详细讲解，娓娓道来的相关历史典故更让我们兴趣盎然。不知不觉中，我们掌握了全篇的知识要点。学习变成了乐趣，学习变成了享受。她的博学更令我们着迷。
平时，她还是个很风趣、幽默的人。记得在“鸡蛋撞地球”的作文上，郎老师给我班同学夏添一的评语是：你的纸“灰鸡”（飞机）能不能别再飞了，怎么每篇作文都有纸“灰鸡”，“灰”来“灰”去？听得我们全班捧腹大笑，各个前仰后合。姚宇辰的脚经常不小心扭伤。当时正好写“xxx的自述”郎老师打趣地对他说：“你应该写你那倒霉的腿的自述”。说完，全班先是鸦雀无声，然后爆发出最热烈地狂笑。。。。。。她的诙谐、幽默让我们感受到师生间心与心的零距离。她不仅是传授知识的良师，又是可以分享心事的益友。
你犯了错误时，她是一个宽容而不纵容我们的人。少了几分严厉的指责，多了几分宽容的理解。苦口婆心的教诲更令我们难忘。或许，在她的心里能真正理解：爱玩、调皮是孩子的天性。但她会用自己独特的方式让我们引以为戒，那就是——写检讨。这既可以让我们发自心底地反省，又可以提高写作水平。真是一箭双雕啊！感谢老师的良苦用心。
从小我体弱多病，每当病好返校时，老师都会对我投以灿烂的微笑，一句简单的问候：“你病好了吗？”如爱的暖流涌入我心底。望着老师美丽亲切的脸庞，我幸福无比。
夜幕低垂，华灯初上。天空中挂着一轮皎洁的月亮，散发着清冷的光辉。全无太阳的温暖。辛苦了一天的郎老师拖着疲惫的身体渐渐地消失在夜幕中。渐行渐远。
或许，多少年后，她已经忘记了我们的名字。因为她的桃李满天下。但是我们永远不会忘记曾经为我们付出辛劳和汗水的老师。她曾经如阳光般地温暖着我们的心。在她那无私而又无微不至的爱中我们少年初长成！
老师的作文 篇4
他，短短的头发，中等个子，壮壮的身体，炯炯有神的眼睛，说起话来总是笑眯眯的，让人很容易接近他。他，就是我们的数学老师——吴老师。
吴老师上课很严厉，有一次数学课，学习“平行与相交”。当我们正认真地听吴老师讲课文时，突然，吴老师停了下来。教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，觉得老师莫名其妙。“兹啦”一声，从教室后面传了过来。大家纷纷回头向着声音发出的方向看去，原来是“小捣蛋”同学在桌肚里摆弄他的'橡皮。眼看大家的注意力分散了，吴老师拿起粉笔头，轻轻一扔，“啪”，粉笔不偏不倚，正好掉在了那同学头上。他吓了一跳，赶紧坐端正，脸涨得通红。吴老师点了点头，继续讲课。
吴老师不光上课时很严厉，检查我们的作业时也很认真。有一次我错了几道小题，吴老师也能仔细地找出来，并让我改正。每当作业发下来时，我脸上就会红起来，自己竟然错了那么多！而且还是一些微不足道的小细节。吴老师会在旁边帮我用红笔指出来，可见吴老师检查作业时是多么认真啊！
这就是我们的数学老师——吴老师。
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