关于老师作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
我是我们班的学习委员，可是同学们都叫我石老师，是个一人之下，四十五人之上的“副老师”。
以前，每次老师一离开教室，我们班就乱成一团，班长说十句也不管用，就向我求助，我走上讲台，拿起黑板擦，往讲桌上“啪”地一拍，教室里立刻变得鸦雀无声。久而久之，老师出去的时候，总喜欢把管理班级的事情交给我。
同学们有什么事情都习惯性的举起手报告：老师，我想上厕所！老师，我的钢笔没水了，老师，我这道题不会做……不过我也不含糊，无论是数学、语文还是英语，到了我这里，都可以马上得到解决。所以同学们都喜欢坐在我旁边，把我的同桌挤得东倒西歪，无可奈何地摇摇头说：“谁叫我和智能型的“好记星”学习机坐在一起呢！”
能文
我这个“副老师”可不是徒有虚名，上课时，老师提问，同学们都回答不上来时，每次都是我最后说出经典的答案，让语文老师都听得目瞪口呆，下课以后，常常和我交流写作文和阅读的经验。
我能面不改色、心不跳地主持星期一举行的.升旗仪式，在学校广播站里有表情地朗读自己的小作文，还能够一口气背出白居易的长诗《琵琶行》、《长恨歌》，被我此项“神功”击中的同学，通常表现为呆若木鸡。
老师布置家庭作业的时候，常常说：“石馨羽同学可以不写！”同学们就向老师提意见：“石馨羽怎么那么特殊，可以不写家庭作业？”老师一本正经地说道：“如果你们谁能一个学期默写生字不错一个，也可以不写家庭作业！”把同学们问得面面相觑，哑口无言。
不过，有时候我也会有一些特殊的作业，比如：帮同学补习功课，教同学快速记英语单词的秘诀。还有，就是每次期末考试完，老师忙得不可开交的时候，我还会到学校去帮她贴评语，计算分数，写奖状，天黑了还没写完，怎么办？当成家庭作业，拿回家写呗！
能武
不要以为我这个“副老师”学习好，就是个斯斯文文的女孩，柔弱得像林黛玉一样。我百米赛跑年级第三，立定跳远年级第一，蒙古舞蹈跳得呱呱叫，无论是“空手翻“，还是“双飞燕”，都能做得有板有眼，严厉的舞蹈老师也对我刮目相看呢！
我这个“副老师”有时候也会闯祸，有一次，我和我们班的男生玩儿抓坏蛋的游戏，由于求胜心切，情急之下，随手掷出去了一颗重磅炸弹——一个装满了水的饮料瓶，你别说，扔的还挺准，一下子击中了刘明的眼睛，让他当了好几天“熊猫”。为了这事，妈妈狠狠地训了我一顿，我却不思悔改，理直气壮的狡辩：“这能全怪我吗？都怪他身体不够灵活！”把妈妈气得大发雷霆：“把人家眼睛仍坏了怎么办？”你猜我是怎么回答的：“大不了把我的眼睛赔给他呗！”把妈妈气的哭笑不得，在我的屁股上狠狠的打了两巴掌，让我这个“副老师”丢尽了面子。
每次我从操场上走过，总能听到同学们小声地议论：看，这就是三、二班的石馨羽，我们学校的小才女，非常聪明，有过目不忘的本领呢……听了他们的话，我感到暗自好笑，难道才能是天生的吗？都是我业余时间悄悄苦练出来的哦！
我这个“副老师”，你喜欢吗？“革命尚未成功，小女子还需努力，”什么时候，把这个“副”字去掉，我再喘口气儿也不迟。
妈妈的话：馨羽以前也写过关于“我”的小作文，可是都不太理想，前几天看了小城说雨老师的文章：《怎样才能写好我》，高兴极了，一连看了好几遍，昨天下午写了这篇作文，今天又做了详细的修改，自我感觉良好，不知大家的感觉如何，希望多提意见哦！
老师作文 篇2
在我学习生活中遇到过许许多多位老师，有一位老师我却觉得是那么与众不同。这位老师虽然只是一名普普通通的语文老师，但是她朴实的话语和真诚的举动，在我感到最失落的时候给我燃起了希望，并让我重新找回了信心。
她——马老师，性情温和，对待同学认真负责，对待工作一丝不苟。
有一次，马老师挑选了班中几位同学参加区作文比赛，我有幸也被马老师选中了。我既高兴又兴奋，回到家忙拿起笔和纸打起草稿来，我花了将近两天的时间进行反复修改，足足写了三份草稿。最终，我把一份最满意的作文交给了马老师。可是，结果却出乎我的意料，班上几位参加比赛的同学都得奖了，唯独我一无所获。我伤心极了，辛辛苦苦花费了大量时间在征文大全">征文比赛上，本想取得好名次，可是……这时，马老师好像看出了我的心思，轻轻地走到我身边，用母亲般亲切的`口吻安慰我：“别难过，这次没得奖并不代表你能力不如其他同学，或许你这次没有发挥好，选题没选好。不要放弃，继续努力，老师相信你，支持你，你一定会成功！”
一股暖流顿时涌上我的心窝，眼眶不知怎么地充满了泪水。马老师，您有一颗善解人意的心，在我将要选择放弃的时候，您给我重新注满了勇气和力量。
马老师，您在我心目中是一位优秀的、值得尊敬的好老师。
老师作文 篇3
这一题，重写!每天，我的耳边都回响着这样的话语，不用多想，这一定出自我的老师——妈妈之口。
妈妈天生一副苦瓜脸，见到她的人都会觉得妈妈十分严厉。脸上常年不变挂着幅黑框眼镜，布满皱纹的眼睛从镜片后面散发出炯炯有深的光芒。
妈妈的学识十分渊博，许多难题她全都能对答如流，讲解得头头是道。小时候，她是我的偶像;长大后，她也成了我学习的榜样。
妈妈不仅在学习方面帮助我，在生活中，她的点点滴滴也令我敬佩不已。
妈妈的孝心无人能敌。外公外婆在家里帮我们做饭，因为身体不好，常常腰疼，妈妈便趁着暑假，天天为他们捶背，买药，时不时还有一些小惊喜。
妈妈的细心无人能敌。每天早上，她都是第一个起床。先把被子叠得整整齐齐，接着把家里的水壶，水杯都加满水，然后给狗狗喂食，清洗笼子，还把洗衣机里的衣服晾晒起来，做完这些，最后才把睡梦中的我唤醒。在日常生活中，妈妈还会做些小标志，例如：在日历上写好上课时间，在冰箱上贴好食物的变质时间，甚至把家里的每个垃圾都分好类别。
妈妈的.爱心无人能敌。每天，她都会带狗狗遛弯，还教狗狗一些小把戏。遇到流浪的猫狗，妈妈不仅主动喂食喂水还为它们的境遇担忧。每当在报纸或是新闻上得知某某孤儿因贫困无法入学时，妈妈总是很伤心，忍不住为他们捐款。小区里为西部缺水儿童准备的募捐箱中，还收纳了许多妈妈送给他们的小物件。
我的三心级妈妈，有时十分严厉，一丝不苟，有时温柔可亲，细致入微。我爱这样的妈妈，她不仅是我的启蒙老师，更是我人生中的指明灯，教导我分辨对与错，善与恶。她照亮前方，指引我前行。
老师作文 篇4
六年级到了，学习也就有点累起来了，事情也就多起来了。可是，这些我们都不怕，因为我们有一个非常非常非常幽默的思想品德老师--刘老师。虽然刘老师的课每个星期都只有一节，但是每节思想品德课，我们都是在嘻嘻哈哈中渡过的。一学期过的好快。期末到了，思想品德可要没了，回想起以前刘老师和我们在一起的每一节课，嘴角就会露出笑容。
回想片段一：第一节思想品德课，因为听六(3)班说，新的思想品德老师--刘老师很好，很幽默，所以呢。我们为有个幽默的老师，而很激动，也很盼望这节课的到来。上课零声响了，我们班的所所有同学都端端正正地坐在教室里，等待着刘老师的到来(为了给刘老师留下好印象)。随着脚步声，刘老师来到了教室。刘老师对我们说：“我姓刘，你们的新思想品德老师。好了，你们都认识我，该我认识你们了!你们一个个来自我介绍吧!”某某(是谁不怎么清楚了)同学站起来，(太紧张了)说：“我叫某某(用最快的速度)。”刘老师用她多年来练成的外星语学着某某同学的`话，说：“叽里呱啦，我以后看见你，就叫：‘喂叽里呱啦。’。”“哈哈哈哈……”这节课在笑声中结束了。
回想片段二：刘老师上课有一个特点--不喜欢上书上的内容，要上的话，也会把拉的好远，五匹马都拉不回来。(这也是更我们喜欢上刘老师的课)有时候，没有内容可以上了，刘老师就会讲侦探故事，让我们来破案。刘老师读故事时，会加上自己的一级好笑语，使故事好笑、好玩起来。
老师幽默起来，那么上课也会成为一种享受，也会是一种乐趣。上课其实并不是一件无聊、无趣的事。如果所有的老师都像刘老师一样，那么学生会不喜欢上课吗？我们喜欢刘老师的课，应为刘老师的课上我们精神焕发。让我们不由自主的积极起来。
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