老师作文合集五篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的老师作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文 篇1
星期二下午放学，在我们班语文老师曾老师身上发生了一件让人捧腹大笑的事。
原来，那天下午是滨海小学教师的第一次跳绳比赛。全部老师都要参加，当然包括我们班的曾老师。曾老师一听广播，脸都快愁得成苦瓜脸，用他的话说：“从来就没跳过绳。”这不是明摆着为难我们曾大主任嘛。曾老师是学校的教学主任，可不能不参加学校的集体活动，于是，他硬着头皮来到了操场。
比赛还没开始，老师们都在忙着“热身”。“曾老师，跳两下给我们看看。”我们四（1）班几个同学起哄道。“可以，如果我跳了，你们要写作文。”“可以，可以。”我们连忙点头答应，唯恐曾老师反悔。
只见他一本正经的样子，认真地挽了挽绳，用脚把绳踩直，还比了比身高，才开始跳了。你可不知道曾老师那跳绳的姿势啊。嗯，嗯，那可是“一等一”的标准。他像太空漫步一样，动作慢得像“蜗牛”。两手斜“八”字向外张着，像要干嘛似的，手抖一下，身子就跟着抖一下，右脚跳上来，左脚却跟不上来，绳子就在那左脚上给卡住了。
“哈——哈——”周围的`老师和学生都忍不住大笑起来，有几个更是夸张得在地上打滚，曾老师脸红一阵白一阵的，也跟着“嘿嘿”傻笑。我笑得肚子都快破了，身子蹲下去，腰都直不起来，拼命地拍着球场，只担心地皮不响。曾……曾……曾老师，你不会跳就别跳嘛，丢人现眼的，我这张你学生的老脸都被你丢光了。
“好汉不吃眼前亏。”还没等我们回过神来，曾老师一溜烟逃跑了，任凭比赛的组织者李老师怎么喊，都无济于事。这曾老师！
老师作文 篇2
潘老师，我一度认为你较于沈老师是会有点不足的，但基本的让我们写作的理念还是一样的。但是，今天我才发现，我根本是大错特错！
今天，你在讲台上唾沫横飞地进行着你的作文赏析，殊不知台下的我眉头已越皱越紧。听完你读的“猫咪”写的作文，我起初的疑惑被扩大了千万倍：一棵树能使人坐了一个多小时颠簸的车，从城里赶回乡下，就只为了见树的最后一面么？可笑，实在是太可笑了，连这种作文都和我的真情实感划上等号的话，我写了的好文章，交由谁欣赏呢？当然，我不是讽刺我同学的文章，我只是发出疑惑而已。那时的我很清楚现在还只是在上课，不能随便发表意见，于是我忍了下来，可是接下来小白的那篇文章就实在让我忍受不了了。
何来的一眼就让人热泪盈眶，是，这种事瞬间可能会有，但那情境也应该是“十年不遇”的吧。但这种瞬间是刚进中学，相处还不到两个月的同学能够具有呢？这不被我认同的细节竟会被您大肆地渲染，还指引着我们也这么来写。这怎能让我这么一个好写作，爱读书的人所认同呢？我本就是一个率直的人，心中无故憋了如此多的情感，自是再也忍受不住了，脱口而出：“老师，我认为……”话还没说完呢，就被您一口堵死了，“你有什么资格评论这篇文章！”呵？老师，我自认我的水平是还不够，但不至于连评价的'资格都没有吧，更可悲的是，你还打这种东西为82分！比我那真情实感还高出2分！抒情！抒情！无情何来抒！难道，写作除了抒情，就没有其它东西了么？
在中午发下的校报上，很轻松地便找到了满满一面，由您指导的5篇“八股文”，他们是如何用一颗童稚之心，写出这么类似而深刻的“哲理”呢？潘老师，你能给我一个答案么？我下午曾试图将我的想法，也就是小部分写作的人的想法说给同学听。但在我说过之后得到的则是：“哼，你以为你是大师啊，你以为你的沈老师也是大师啊！”
潘老师，现在的我很困惑，难道我就要如您所愿，违背我小学以来一直遵从的真情实感的理念，去写我不愿写的如嚼蜡般的“八股作文”么？
请给我一个答案！
老师作文 篇3
我们班有许多位科任老师，其中令我印象最深刻的就是我们班的班主任兼语文老师顾老师。
顾老师身材中等，一头乌黑亮丽的长发披在背后，一双水汪汪的大眼睛好像闪着智慧的光芒。
顾老师讲课时十分幽默、风趣，经常把同学们逗得哈哈大笑。有的时候，顾老师还会讲一些小故事给我们听，而且每次一到讲故事时间，上一秒还人声鼎沸的教室里立刻变得安静下来，连一根针掉在地上的声音都能听得见。只要是听过顾老师讲课的人，没有不喜欢她讲课的。
顾老师还教会了我许多做人的道理。记得有一次语文考试得了全班第一名，我骄傲得连东南西北都分不清了。到了第二次单元考试时，我心里想：反正我上个单元考得那么好，这次考试不用复习也照样能考好的。于是我就没复习。考完试，卷子一发下来，我傻眼了，我连九十五分都没考到。课后，顾老师单独把我叫到了办公室，问我是怎么一回事？我如实回答了，没想到顾老师非但没有批评我，反而语重心长地对我说：做人要谦虚，不要骄傲。看着顾老师担忧的`样子，我暗自发誓：我一定不辜负老师的教导。这件事虽然过去很久了，但深深地印在了我的心里。
这就是我喜欢的老师顾老师。怎么样，你们喜欢吗？
老师作文 篇4
唐老师，您教我们两年了，在过去的交往中，我发现您是一位严厉的老师，但更像一位和蔼可亲的`大姐姐。
你还记得我犯的一个小错误吗？那天晚上因为我贪玩，所以有一个作业没写。第二天，当组长来收作业时，我才发现，当时我心里十万火急，心想：这回作业没写，要出洋相了。当组长报到你那里时，我感到无地自容。那时，我不敢抬头看同学们，我怕他们向我投来鄙视的目光，我更不敢抬头看你那双会说话的眼睛，我怕你用它来批评我。但是没想到，你竟然没批评我，还轻轻的摸摸我的头，说：“下不为例！”我使劲地点了点头。如果这次没有老师您给我一点面子，我恐怕会在同学们的心里大打折扣。老师，我想对你说：“是您维护了我的自尊。”
老师，我还想对您说：“您为了我们，辛苦了！”
老师作文 篇5
一直以来，我们班都是女老师当班主任，在我上三年级的时候，一位男老师走进了我的视线。
他身材高大，衣着清爽、阳光，脸上时常挂着浅浅的微笑，就像哥哥般使人容易亲近。他短短的头发有些微卷，时常往一边一掠。他的眼睛虽不大，但明亮有神，看上去很深邃，仿佛隐藏了许多数学的奥秘。他的嘴不大不小，但能说会道，笑话连篇，常常逗得大家哈哈大笑。他就是我们的`新班主任袁老师。说起袁老师，我们很多同学都很喜欢他，因为他幽默。
记得一次课间活动，袁老师把我们赶到操场上去，不允许任何一位留在教室，然后故意板着脸说：“现在开始，谁不讲话我就‘打’谁！”话音刚落，我们就忍不住大笑起来，其实，袁老师哪舍得真的打我们？袁老师的意思是让我们课间活动时活泼一点。他说话的方式真的很有趣，总是能让人在轻松和欢笑声中明白一些道理。
袁老师还是一位细心而富有责任心的老师。记得一个傍晚，妈妈来校帮我装蚊帐，当时袁老师已在食堂吃饭，当听说有家长来，他赶忙放下碗筷，飞跑去宿舍帮我妈妈装蚊帐。其实他刚当班主任没多久，他也不会装，但是我和妈妈都很感激。妈妈还夸袁老师虽年轻，但是个有责任心的好老师。
跟袁老师在一起虽然只有短短的一年，却发生了许多难忘的故事，他的幽默，他的乐观，如阳光般温暖着我们。现在学校里还时常能碰到他，我们也总是会热情地问候他。
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