关于六年级作文合集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我有一个堂姐，她的手可真巧，一张白纸，她能折出各种各样不同的小动物，而且，每一种小动物，看起来都是那么特征鲜明，富有生气。
端午日，我路过堂姐的房间，见她大白天拉着窗帘，关着门，又听姑妈说堂姐就在房里，哪都没去，这就让我感到奇怪了。好奇心驱使我推开玻璃窗，拨开窗帘。我看见堂姐手里拿着一张四方白纸，对折再对折，白纸像蝴蝶在她手里翻飞，三下五除二，一只可爱的小白兔出现在我的眼前。
堂姐放下小白兔，说：“别像女特务似的躲着偷看，进来吧。”
“堂姐你真神，你怎么知道我在外面？”
“玻璃窗推得那么响，我当然听见了，我又不是聋子。”
“哦！原来是这样子，那下次我的小心点了。”
“还想有下次，你活腻了1”堂姐摆出一副母老虎的样子，我才不怕呢。
“哇！好可爱的小白兔！”
“喂！你别动！未经同意，不得擅自……”堂姐一把抢走小白兔，“想拥有，自己动手，怎么样，想不想学？”我连连点头。
“我今天心情好，就教教你。先拿一张白纸，对折再对折，再把纸……”
“啊呀！不行不行，我忘了。”
堂姐教了一遍又一遍，我终于死记硬背把步骤记了下来。接下来，我开始了人生中第一次折纸的旅程。时间一分一分地过去。
“耶！我完成了，我完成了！”
我的欢呼声惊醒了一旁的'堂姐。原来我折太久，久得堂姐都睡着了。这时，我发现堂姐身边桌子上堆满纸折的小动物，蜻蜓、青蛙、大象、骆驼……，简直可以建一个“动物园”了。
在我的眼里，堂姐就像一位魔术师，一翻手一只仙鹤，一翻手一只乌龟，一翻手，又出来一只小熊……
堂姐，你的手可真巧！
六年级作文 篇2
前几天我在课外书上读到一篇题为《信仰·坚韧》的文章，文章的副标题是：最大的惩罚是宽恕，这篇文章让我记忆犹新，永远难以忘记。
文章主要讲在一辆公交车上，一个长辫子姑娘刚挤上车，觉得辫子被拽住了似的，她使劲拉了拉，没拉动，于是猛地转身给后面那人一记耳光，后面那人没有吭声，只是指了指车门——原来，小姑娘的头发是被车门卡住了，小姑娘一下子脸涨得通红，后面那人向她点了点头，什么话也没说。
这一幕让我想起自己小的时候，偶尔犯了一次错误，妈妈会打我一顿，算是对我的惩罚。随着年龄的增长，妈妈不再打我，每当我犯错后，妈妈只是责备我几句。上学之后，妈妈更是不打我了，连责备的话也不说，只是叹气。可越是这样，我越是不敢犯错，生怕让妈妈失望。现在我明白了，宽恕比责备更有力，更有用。
犯错之后，一旦被惩罚了，我们就会心安理得，觉得自己已经为所犯的错付出代价了。相反，犯错之后没有得到惩罚，就会觉得心里有愧，这样犯错的机会和次数自然就会减少。我们常常认为宽恕别人是一种软弱，是一种对他人的纵容。其实，一个懂得分寸的人是不会被宽容所纵容的，对他而言，宽恕恰恰是最大的`惩罚，会让他从错误中汲取教训，会让他犯错越来越少。
宽恕是一种比普通惩罚更有力量的高深的惩罚，宽容是人类生活中至高无上的美德！
六年级作文 篇3
时间过得真快，转眼我已上初一了！有一天我问了自己一个既简单又复杂的问题——我是谁？“呵呵我不就是我吗你真笨，我不就是我吗？我还能是谁啊？“然后又一想”不对，我不是我！那我是谁啊“想到这儿我不由得感到迷糊了。也许，我是一个喜欢撒谎的女孩。每当我犯错的时候我就会撒谎。
每当我犯错的时候我就会撒谎。有一天，我妈妈她突然问：“谁见我的项链了？”这时正在吃饭的我吓得手忙脚乱一下子之着我的弟弟说：“是他”妈妈台起头看看一边玩耍的弟弟叹了口气说：“哎，算了看在他年龄小的份上就饶了他吧！”就这样我用自己的谎言逃过了一劫又一劫。
也许，我是一个调皮的女孩。
我虽然是一个女孩但是我却和男孩一样调皮！有一次，我看到了墙上的燕子窝，我竟然拿着木棍把它弄下来了！
也许我只是一个爱做梦的女孩吧。我会在无聊的时候想象，想象我是白雪公主，然后有一个王子来娶我，我会想象，想象我是一个被诅咒过得睡美人，然后一个英俊潇洒的王子披荆斩棘吻醒了我，我会想象想象一觉醒来我变成了公主也许我只是一个喜欢隐藏自己的孩子吧。在没事的时候，我就会想一些距离我很遥远的事情，比如我长大了怎么办？如果父母离开了我这么办……然后泪就不知不觉得流了下来，如果同学问起来”你怎么了“我也只是会擦干眼泪摇摇头说”没事“也许我只是一个固执、天真的'女孩吧。
我从小就有一个梦想，那就是当上演员，虽然很多人都会嘲笑我，就连我的父母也是，他们说我是黄粱一梦，他们说我，嘲笑我，我的姐姐也说过，演艺圈水很深，劝我不要进演艺圈，可我就是固执，他们的嘲笑我都一笑而过，我不信，我认为如果连梦想的边缘都没有触碰到又凭什么放弃？他们嘲笑他们的我的梦想我自己来实现！或许在别人眼里我是一个傻女孩吧。所有人都一样，如果有困难我都会毫不犹豫的帮助他，还记得三年级的时候，有一天天下雨了，很多同学都没带伞于是我就拿着我的一把伞帮助正在淋雨的人回班，不管认不认识，不管男的女的不管有多远我都会帮，在上课时，我帮了几十个同学，而自己的衣服却湿了一大半。我是谁？我到底是谁？呵呵，这个问题明明很简单我却不知道答案了，13年了，我来到这个世界上13年了，也不由得带上了一层又一层虚伪的面具，可我真正的自己却也迷失在了每天的”换脸“当中，就连我自己竟然也忘了以前的我是什么样子的了，在这个世界了也就只剩下虚伪，贪婪了吧？呵呵我是不是很傻啊！我是谁啊？谁能告诉我？谁又能帮我找到真正的自己啊！
六年级作文 篇4
偶然收拾起旧日的东西，忽地发现了儿时的一只红五角星风筝，虽然岁月的流逝使它褪去了昔日的色彩，可在我看来却依然那么红，在这片绯红中我仿佛看到了童年跟着外婆看高飞的风筝，外婆用满是老茧的手扎起这只五角星风筝......
嫩绿的叶儿已缀上了柳枝，柔和的春风已悄悄吹绿了大地。这大概又到了故乡放风筝的时节了。曾记得儿时我牵着外婆的手去看村里放风筝。但见村中年长的老公公捏土为炉，朝天敬上三柱香，用两侧的红烛点燃纸做的贡品，纸灰象无数上升的风筝旋转着飞起。人们虔诚地跪下，向南三叩首，愿苍天赐福人间，愿一年风调雨顺。老人们那饱经苍桑的脸上露出了笑容，仿佛透过飞舞的纸灰看到了丰收的情景。仪式完毕，几百只五彩的风筝腾空并起，最多的要数“雨婆”“风神”“财神”“土地”等等神灵。那些身着只有两三个补丁的节日“礼服”的人们望着风筝笑了，但这却掩不住他们心中的苦涩。年年的祈求换来的是什么?
贫穷，还是贫穷。但他们只有虔诚的祈祷，虽然那只是纸做的偶象，虽然希望是那么渺茫，但只有这样才能带来一丝安慰。风筝在蓝天中飞呀飞，好高好远呀......
风筝是我对故乡的印象，因此当我又一次踏上这片土地，我只有一个心愿：在明天的风筝节上放起一只故乡的风筝。迫切的心儿催促我加快脚步奔向卖风筝的供销社，可渐渐地我的脚步放慢了，一幅崭新的农家画卷展现在我眼前。一望无际的沃野上，青青的麦苗浴着金色的阳光;河边肥壮的牛羊悠闲地啃食着泛青的嫩草;一群群鸭子扭动着浑圆的身子在河上嬉戏;池塘里，不时翻出水面的鱼溅起片片涟绮。水电站飞跨河岸，新建的瓦房鳞次栉比，幼儿园里传来阵阵欢跃的童声......不知不觉中已经到了，好热闹呀!我真不敢相信这就是昔日的'供销社。
门前人来人往，川流不息，老爷爷抱着大彩电眉开眼笑地挪出店门，青年人衣着时髦，手提年货，成双成对迈出店门，孩子们拿着风筝、风车、鞭炮、嬉闹着冲出店门。曾记得儿时来这里，是何等的冷落萧条，店堂里空空荡荡，如同一只饥饿的大口，但望着人们瘪瘪的兜囊却也无可奈何。可如今琳琅满目的商品摆满店堂，富足的人们挤满店堂，就象一只鼓满风的“孔明灯”，流溢着欢心和喜悦。
我精心挑选了一只美丽的风筝，我仿佛已经看到它高高地飞在蓝天上。可回家的路上，淅淅沥沥的小雨绵绵地下了起来，雨淋在我的身上，也浇在我的心上，好扫兴好沮丧呀!我的心情仿佛一只断线的风筝，在风雨飘摆中，从高空旋转着落下。
我回到家，默默地坐在窗前，凝视着小雨，心中祈求着明天能够放晴;可小雨似乎不解我的心意，依然下着下着。暮色降临了村庄，一点、两点、三点......
无数点灯光亮起来了，宛如天上的星星洒落向人间。这点点灯光就如明珠相连，时而蜿蜒上山腰，时而却又赫然于天际之处。在茫茫的雨雾中，点点灯光尤如在广漠的天幕上勾勒出一幅活的立体画卷，显现着磅礴的气势。这灯光连绵起伏，
就似一条苍龙巨身凌空，飞腾于山岭之间。我脑海中忽地一闪，这难道不象我故乡的风筝巨龙吗?噢，它是风筝的魂，故乡的魂，龙的魂......
六年级作文 篇5
冬天的飘雪引人遐思，因为它纯洁美丽；秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦；夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以生机勃勃的感觉；春天的新芽在人们眼中是报春的使者，而我对春雨情有独钟，也许是由于女孩子天生就爱浪漫，我不由自主地爱上了春雨的飘逸。
春雨，有静的感觉，有动的意境，春雨中的一切一切，总是令人回味无穷。
雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅沥沥的响声，只觉得好像这是一种湿漉漉的'烟雾，轻柔地滋润着大地和人心。
雨不停地下，路边的翠竹，被碎雨笼罩着，绿蒙蒙的，望不到边际。一片桃初开的桃花，被三月的烟雨笼罩着，这团团红雾，像刚滴到纸上的水彩一样，慢慢地浸润开来，呵，这奇妙的春雨，它给未来孕育着怎样的景色啊！
一根根雨丝飘落在屋顶上，似烟雾般缭绕不散。这是一幅多么富有诗情画意的景致啊！
我静静站在雨中，任雨丝落在我的发梢上，任这些小精灵在我的周围跳跃、嬉戏。我没有热情地拥抱雨，我怕我的热情会令它喘息不过来；我也没有呐喊，我怕这会惊动了无声无息的春雨；我把自己当成了春雨，那如牛毛，似花针的春雨，那诠释人生价值的，令人情有独钟的春雨……
六年级作文 篇6
时光飞逝，五年前，当我跨进小学门槛时，还是一个充满稚气，好奇的顽童，现在，当我离开母校，即将远行，我已是一个朝气蓬勃的少年了!如今的我，将要迈进初中的门槛，成为一名初中生，我要自豪地说：“我要读初中啦!”
初中，不是一个轻飘飘的名词，而是肯定你小学成绩的最好证据。
能进入一所在区里数一数二的初中，我要感谢很多在这条坎坷人生路上帮助过我的人。
首先，我要感谢我的父母。感谢他们含辛茹苦陪伴我成长，让我从一个不懂事的幼儿变成了如今懂得事理的少年;感谢他们这么多年来无论风风雨雨都陪伴我左右，鼓励我，为我加油打气;感谢他们给予了我无限的爱，为我付出了宝贵的时间和无限的心血;感谢他们……
其次，我要感谢教育过我的所有老师。如果说，带给我生命的是我的父母，那带给我灵魂的便是老师。是老师，教会了我做人的道理;是老师，带我遨游了知识的海洋，学会了知识;是老师，告诉了我人与人交往的'快乐;是老师……我要对老师们说一声：谢谢!
我还要感谢我的同学，我的伙伴，我所有的家人，以及所有帮助过我可我不曾知道你们名字的人……谢谢你们!
我依稀记得：五年前的一个暑假，为了我能够取得更好的学习成绩，父母四处奔波，就为了帮我找一个优秀的老师补课。那时，我的作文总是写不好，不是报流水账，就是缺这缺那，没有形容。看着父母的汗不断从额头淌下，我内心深处在默默流泪，只怪自己作文写不好，不然父母也不用如此辛苦。两个月后，经过自己的的勤奋努力和父母的严格教导，我的作文成绩渐渐攀升，语文成为了班级第一。这时，我的心里除了欣喜，还有感激。正因为这样，我才能不断努力，如今以优异的成绩考上优秀的初中!
回首过去，展望未来，在即将的初中生活中，我将会更加勤奋努力，用最认真的态度，换取最优秀的成绩，来报答父母，老师。
我要读初中啦!考上优秀的初中，我不但要感谢帮助过我的所有人，同时也要肯定我五年来的努力，和我的小学成绩。如今，我即将走进中学，开始中学生活，可我永远也不会忘了过去的人和事……
六年级作文 篇7
推开门，就与清风撞了个满怀，风中含着露水和初秋的气息。暮日，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏上一条幽径，就在这黄昏之时，往小区中去访一访。
老远路，便看见那座亭子，他是我要拜访的第一位老友。一旁鸡蛋花一见我，立刻精神抖擞地将我迎进亭子。啊，亭子，你如一位具有长者之风的兄长，数载春秋，我曾多次在你梁下避雨，骤雨初歇，可您身上的石泥却冲到了一小块，别人都不屑一顾，我却从心底升起一股感激。
漫步在柳林深处，连默不作声的小草也向我打招呼，第一批归雁盘低了身子，呼唤我的名字。每一棵树，每朵花，每一根草，植物，动物都是我的知己，秋风吹皱了一池秋波，弦月爬上了树梢，唯有那章合细柳还守着粉春色。我的心似乎也随着那一片在水中漂流的残荷，静静的，我仿佛也成了一片水中的残荷，水静静的流，风拂拂的过，随着吹散的思绪，静静地在池中旋转、流淌。
小区中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，平静的河水！你捧出一张平湖秋月图，是邀我去观赏吗？你好，参天的.古树！你撑起一把大伞，是请我去避风吗？你好，精致的石椅！散落的柳叶落在你上面，微鼓的椅肚，似乎大肚能容！嘿，掠过头顶的百灵，为什么在这月夜，在如此美丽的景色前不高唱一曲《阳春白雪》！林中跃过的狸猫对我轻轻的挥手，似乎还有几分不舍。
月牙儿隐去了她的面目，细雨落了下来。远处传出几声狗吠，楼前掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别我的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回了一路的露气。
六年级作文 篇8
夜
又是一个这样的漫漫长夜。呆在网吧里心烦意乱。在某些心情无由的很糟糕的时候，会想到“更年期”这个词。我想用那些悲伤的音乐去催眠自己。睡了就好了，心麻木了，就什么也不会去想。细腻的声音在耳边萦绕。意志就快要模糊，可突然间又被记忆中的某个画面惊醒。一切又归零。
亮
在强烈的暴风雨中期待曙光的来临，渴望用那一丝的明媚去瓦解心中的阴影。所有的努力都想放弃。如果那些记忆不要再来打扰我，我愿意用一个孤独的夜来默守黎明的来临。我不知道我在想些什么。只是关于你的某些东西如泉般涌出，最后淹没我于悲伤中。如果真的有到那么一天，请你别再给我重生的希望。因为那样我只会越来越依赖于你。
无眠
即使是在凌晨，一片寂静的黑色中，也会有一两点零星的'灯光在闪烁。我揣测着与我有一扇窗户之隔的人。或许正在看惊险的恐怖片，或许是温馨得想让人流泪的言情剧。在或者，也许是与我一样，黑夜钩起太多过往，今夜无眠的人。繁华的城市，生活像戏剧般上演。从开始到结束，我们始终要扮演好自己的角色。尽管它们有可能是配角。原来不止我一个。今夜无眠。
存在
我用力呼吸。至少要让我感受到我还存在。我的躯壳还在。我的灵魂还在。惟独，你不在。
最后请借我一朵孤独的玫瑰，在黑色的背景下，尽情舞吧。
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